八年級科學人體生命活動的激素調(diào)節(jié)測試題.doc
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八年級下科學預習提綱 第六章 生命活動的調(diào)節(jié) 4 人體生命活動的激素調(diào)節(jié) 一、學習目標: 1.激素 (1)概念。 是由內(nèi)分泌腺所分泌的、對身體有特殊作用的化學物質(zhì)。 (2)幾種激素的功能及異常所引起的病和病因。 項目 名稱 功能 病疾及原因 生長激素 調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育 侏儒癥:幼兒時期生長激素分泌不足 巨人癥:幼兒時期生長激素分泌過多 肢端肥大癥:成年人生長激素分泌過多 甲狀腺激素 主要作用是促進新陳代謝,加這體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,促進生長發(fā)育;提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 甲狀腺功能亢進:甲狀腺激素分泌過多 甲狀腺功能不足:甲狀腺激素分泌不足 呆小癥;幼兒時甲狀腺功能不足,分泌甲狀腺激素過少 地方性甲狀腺仲:體內(nèi)缺塊,影響甲狀腺激素的合成,體內(nèi)甲狀腺激素過少 胰島素 主要作用:調(diào)節(jié)糖類代謝。 促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度 糖尿?。灰葝u紊分泌不足 低血糖?。阂葝u紊分泌過多 2.內(nèi)分泌腺的特點和主要種類。 (1)特點。 內(nèi)分泌腺的腺體沒有導管,分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管,并隨著血液的傳送而發(fā)揮其調(diào)節(jié)作用。 (2)主要種類。 ①垂體;位于大腦的下部。分泌生長激素、促甲狀腺激素和促性腺激素等。 ②甲狀腺:位于頸前部,喉和氣管的兩側(cè),是人體內(nèi)最大的內(nèi)分必腺。分泌甲收腺激素。 ③胸腺:位于胸骨的后方,緊貼氣管和大血管的前面.分泌胸腺激素。 ④腎上腺;位于腎臟的上端,左右各一。分泌腎上腺激素等。 ⑤胰島:位于胰腺內(nèi)。分泌胰島素等. ⑥性腺;性腺在男性為睪丸,女性為卵巢。它們除產(chǎn)生生殖細胞外,還具有內(nèi)分泌功能。睪丸分泌雄性激素等,卵巢分泌雌性激素等。 二、閱讀內(nèi)容:P158~165 三、帶著問題上課堂 1.激素是如何調(diào)節(jié)生命活動的? 2.人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺有哪些?有什么作用? 3.激素分泌不足會引起什么疾病? 四、預習練習: 1.下列激素可影響嬰、幼兒腦的發(fā)育的是 ( ) A.甲狀腺激素 B.性激素 C.胰島素 D.生長激素 2.下列關(guān)于胰島素的作用的敘述中,不正確的是 ( ) A.當血糖含量升高時,胰島素分泌增加,以促使血糖含量降低 B.當血糖含量下降時,胰島素分泌減小,以促使血糖含量增加 C.胰島素是一種消化酶,可消化和分解血糖 D.胰島素分泌不足會患糖尿病 3.下列腺體中,都能產(chǎn)生激素的一組是 ( ) A.垂體、甲狀腺、胰腺、唾液腺、性腺 B.垂體、甲狀腺、性腺、胃腺、胰島、唾液腺 C.胸腺、胰島、甲狀腺、垂體、睪丸、卵巢 D.胸腺、胰島、腸腺、汗腺、皮脂腺、腎上腺 4.侏儒癥是由于 ( ) A.幼年期甲狀腺激素分泌過少而引起的 B.幼年期生長激素分泌不足引起的 C.幼年期飲食不足、營養(yǎng)不良引起的 D.胰島素分泌不足而引起的 5.造成呆小癥的原因是 ( ) A.幼年時期甲狀腺激素分泌過少 B.成年期甲狀腺分泌過少 C.食物中缺碘 D.食物中缺鈣 6.造成巨人癥的原因是 ( ) A.幼年時期生長激素分泌過多 B.成年時期生長激素分泌過多 C.幼年時期胰島素分泌過多 D.猛吃猛喝,生長過快 7.下列分泌的物質(zhì)不叫激素的是 ( ) A.胰島 B.皮脂腺 C.甲狀腺 D.垂體 8.下列是生長激素和甲狀腺激素共同具有的生理作用的是 ( ) A.促進生長發(fā)育 B.促進新陳代謝 C.調(diào)節(jié)糖的代謝 D.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 9.如果成年人體內(nèi)的甲狀腺激素分泌過多,會出現(xiàn) ( ) ①智力減退 ②眼球突出 ③情緒易激動 ④心跳緩慢 ⑤呼吸快 A.①③⑤ B.②③⑤ C.①②③ D.②③④ 10.人體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺和外分泌腺分別是 ( ) A.垂體和肝臟 B.脾和胰腺 C.脾和肝臟 D.甲狀腺和肝臟 11.內(nèi)分泌系統(tǒng)的作用必須借助哪個系統(tǒng)才能發(fā)揮出來 ( ) A.運動系統(tǒng) B.神經(jīng)系統(tǒng) C.循環(huán)系統(tǒng) D.消化系統(tǒng) 12.胰島素是一種__________,它是由__________里的合成和分泌的,它的作用是____________________。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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