人教版八年級物理上冊同步練習題 第二章聲現(xiàn)象 2.2聲音的特性

上傳人:xins****2008 文檔編號:83945152 上傳時間:2022-05-02 格式:DOCX 頁數(shù):7 大?。?2.52KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
人教版八年級物理上冊同步練習題 第二章聲現(xiàn)象 2.2聲音的特性_第1頁
第1頁 / 共7頁
人教版八年級物理上冊同步練習題 第二章聲現(xiàn)象 2.2聲音的特性_第2頁
第2頁 / 共7頁
人教版八年級物理上冊同步練習題 第二章聲現(xiàn)象 2.2聲音的特性_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教版八年級物理上冊同步練習題 第二章聲現(xiàn)象 2.2聲音的特性》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版八年級物理上冊同步練習題 第二章聲現(xiàn)象 2.2聲音的特性(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版八年級物理上冊同步練習題 第二章聲現(xiàn)象 2.2聲音的特性 一、選擇題 1.往保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷瓶中水位的高低,這是因為( ) A.音調隨著水位的升高而逐漸升高 B.音調隨著水位的升高而逐漸降低 C.灌水過程中音調保持不變響度越來越大 D.灌水過程中音調保持不變響度越來越小 2.生活中,有人用眼睛看,更有人用耳朵“看”,因為聲音向我們傳遞著很多信息.小明發(fā)現(xiàn),提著水壺向熱水瓶中灌開水,開始時,水的落差大,撞擊力大,熱水瓶里空氣多,發(fā)出大而低沉的“咚咚”聲.水快要滿時情況相反,發(fā)出小而尖細的“吱吱”聲,則小明判斷灌水多少的依據(jù)是( )

2、A.音色和音調 B.音調 C.響度 D.響度和音調 3.在交響音樂會上,我們能聽到一大提琴獨奏,同時有輕聲的小提琴伴奏,從樂音的特征分析,以下正確的是 ( ) A.大提琴響度大,音調低;小提琴響度小,音調高 B.大提琴響度大,音調高;小提琴響度小,音調低 C.大提琴響度小,音調低;小提琴響度大,音調高 D.大提琴響度小,音調高;小提琴響度大,音調低 4.上物理課時,物理老師對某同學說“回答問題時,請聲音大一點”,這里的“大”指的是聲音的( ) A.音調 B.音色 C.響度 D.頻率 5.在公共場所大聲喧嘩是不文明的行為,交談時應輕聲細語,不影響他人

3、.這里的“大聲”和“輕聲”是指聲音的( ) A.音調 B.音色 C.響度 D.頻率 6.關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(?? ) A.超聲波可以在真空中傳播 B.學業(yè)考試期間,學校路段禁止汽車鳴笛,這是在聲源處控制噪聲 C.蝙蝠在飛行時靠超聲波探測障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲,說明聲波可以傳遞能量 D.吹奏笛子時,演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指,是為了改變發(fā)出聲音的響度 7.在操場上上體育課,體育老師發(fā)出的口令,近處的學生聽到了,而遠處的學生沒有聽清楚,其原因是( ) A.遠處學生聽到的聲音響度大 B.老師發(fā)出的聲音音色不好 C.遠處學生聽到的聲音響度小 D.老師發(fā)出的聲音音調低

4、8.李玉剛原創(chuàng)作品《蓮花》,在2015年中歌榜中奪冠,下列說法中正確的是( ) A.李玉剛的聲音不能在真空中傳播 B.李玉剛的假女聲是空氣振動產(chǎn)生的 C.李玉剛靠改變聲帶的振動幅度來改變音調 D.《蓮花》的聲音在會場中的傳播速度為3×108m/s 二、填空題 9.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的________特征來辨別的.“引吭高歌”中的“高”指的是聲音________大.“女高音歌唱家”中的“高”指的是聲音的________高. 10.手機是現(xiàn)代最常用的通信工具,人們在不同場合需要選擇不同的音量,改變的是手機聲音的________.接聽電話時能辨別不同的人,是因為不同人說話時的

5、________不同. 11.下列與聲有關的語句中所表達的物理含義是: (1)“工人階級一聲吼,地球也要斗三斗”這說明吼聲的 ; (2)歌唱家的歌聲“悅耳動聽”,說明歌唱家的歌聲 ; (3)小女孩的講話“脆如銀鈴”說明小女孩的說話聲 . 12.聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的,但我們看到蝴蝶的翅膀在振動時,卻聽不到因翅膀振動而發(fā)出的聲音,這是因為蝴蝶的翅膀振動的頻率__________ (選填“低于”或“高于”)20 Hz.這種聽不到的聲波有很強的破壞性,在玉樹大地震時,相隔很遠的人們有的出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀,就與這種聲波有關.我們將這種聲波稱為______

6、____聲波. 13.小明正在家中專心做作業(yè),突然聽到鄰居家傳來動聽的歌聲,這歌聲對小明來說屬于________(填“樂音”或“噪聲”),如果小明不想受到這歌聲影響,請你為他設計一項切實可行的合理措施:________. 14.笛子是通過從吹孔向管內灌氣引起空氣柱______ 而發(fā)聲的演奏時,通過分別開閉六個音孔,笛子就能發(fā)出______ (填“音調”、“響度”或“音色”)不同的笛音. 三、實驗題 15.如圖所示,用尺子作樂器, (1)探究決定音調高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,

7、使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn): a.尺子伸出桌面的長度越長,振動越______,發(fā)出聲音的音調越______ ; b.尺子伸出桌面的長度越短,振動越______,發(fā)出聲音的音調越 ______ 。 由此可得出結論:音調的高低與物體振動的__________________有關。 (2)探究決定響度強弱的因素,把鋼尺緊按在桌面上,控制尺子伸出桌面的長度不變,分別用大力和小力撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的幅度。實驗發(fā)現(xiàn): a.大力撥動鋼尺,鋼尺振動的幅度______,發(fā)出聲音的響度______;(均選填“大”或“小”) b.小力撥動鋼尺,鋼尺振動的幅度___

8、___,發(fā)出聲音的響度______;(均選填“大”或“小”) 由此可得出結論:音調的響度與 _______________________有關. 16.聲音看不見,摸不著,有的聲(如超聲和次聲)人們甚至無法聽到.那么聲音真的能傳遞能量嗎?為了弄清這一個問題,小宇想自己動手設計一個簡單的實驗.但在實驗設計時,小宇遇到兩個問題,請你幫助他解決: (1)選取什么作為聲源?小宇家里和手邊有一個袖珍收音機,一支音叉,一套大功率組合音響,你認為小宇應選用___________________作為聲源,理由是_________________________________________. (2)

9、如何直觀地表現(xiàn)聲音的能量?小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案: 第一種,如圖甲所示,在聲源前放一張 紙條,通過觀察紙條是否運動來作出分 析與判斷;第二種,如圖乙所示,在聲 源前放一支點燃的蠟燭,通過觀察燭焰是否運動來作出分析與判斷.你認為第______ 種方案較好,理由是_____________________________________________________. (3)為了更準確地觀察到實驗現(xiàn)象,你認為小宇在實驗時,還要注意哪些技巧性的問題? (說出一種)________________________________________________________

10、___. 17.在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他對此進行了研究。經(jīng)過和同學們討論,他提出了以下猜想: 猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫載面積有關; 猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關; 猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關。 為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調高低取決于 聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。 編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2) 編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2) A 銅 60

11、0.76 F 銅 100 0.76 B 銅 60 0.89 G 鋼 80 1.02 C 銅 60 1.02 H 尼龍 80 1.02 D 銅 80 0.76 I 尼龍 100 1.02 E 銅 100 1.02 J (1)為了驗證猜想一,應選用編號為_______、_______、_______的琴弦進行實驗。 為了驗證猜想二,應選用編號為________、________、________的琴弦進行實驗。 (2)為了驗證猜想三,請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。 (3)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與

12、琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:___________。 (4)如圖所示,小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂飲料的兩個紙杯,制成了一個“土電話”。 ①他們用“土電話”能實現(xiàn)10 m間的通話,這表明:___________。 ②相距同樣遠,講話者以同樣的響度說話,如果用細銅金屬絲連接,則比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些,這一實驗現(xiàn)象表明:___________。 ③如果在用“土電話”時,另外一個同學用手捏住琴弦上的某一部分,則聽的另一方就不能聽到了,這是由于___________。 ④如果在用“土電話”時,琴弦沒有拉直而處于很松弛狀態(tài),則另一方___________

13、(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲音。 四、綜合題 18.閱讀短文,回答問題. 材料:人能夠聽到聲音的頻率范圍是特定的,低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波.超聲波具有許多奇異特性:空化效應 超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的,傳播特性 它的波長短,在均勻介質中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等. (1)超聲波的頻率范圍是________.人耳的聽力范圍是________. (2)超

14、聲波能夠清洗物件是因為聲波具有________,舉一個超聲波的應用________. (3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于________. (4)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時間為4s,那么該處海洋的深度為________?m. 19.城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲.控制措施有將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū);對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用,未安裝消音設備的機車不得駛入市區(qū);在市內規(guī)劃安靜小區(qū),不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑

15、材料,加強隔音.例如城市高架快速干道系統(tǒng)﹣﹣上海市內環(huán)線上,采用質量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材﹣﹣聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲污染.此外,在市區(qū)有關地段如鬧市區(qū)等處設立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置,以加強對噪聲的控制.同時加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識,不制造噪聲并增強自我健康保護. 請回答: (1)噪聲是指發(fā)聲體做________的振動時發(fā)出的聲音. (2)由材料可知減弱噪聲的方法是:在________處減弱,在________過程中減弱;在________處減弱. (3)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請?zhí)岢龆?/p>

16、種減小噪聲干擾的措施_______. 20.超聲波及其應用 人類的聽覺范圍很有限,而很多動物的聽覺范圍很廣.大象能夠聽到次聲波,而蝙蝠接收的是超聲波. 超聲波具有許多奇異特性:空化效應﹣﹣超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的.傳播特性﹣﹣它的波長短,在均勻介質中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等. (1)人耳聽覺的頻率范圍是_______. (2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有_______.由于具有_______特點,超聲波能夠

17、探傷、測距等. (3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于_______. (4)若聲音在海水中的傳播速度為l 500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時間為4.8s,那么該處海洋的深度為多少米? ____ 【參考答案】 1.A 2.D 3.A 4.C 5.C 6.B 7.C 8.A 9.音色 響度 音調 10.響度 音色 11.(1)響度大;(2)音色好;(3)音調高 12. 低于 次 13. 噪聲 關閉門窗 14.振動 音調 15. 慢 低 快

18、 高 頻率 大 大 小 小 振幅 16.組合音響 聲音大,現(xiàn)象明顯 二 火焰跳動,效果明顯 要關好門窗,不要隨意走動 17. A B C A D F 銅;80;1.02(或:鋼;100;1.02) 用同一根琴弦做兩次實驗,一次較松、一次較緊,分別撥動聽聲音的音調。 固體能傳聲而且傳聲效果好 細銅絲比尼龍琴弦傳聲效果好 阻礙了琴弦的振動 不能 18.(1)>20000Hz;(2)能量;超聲波擊碎人體內的結石; (3)月球上是真空,真空不傳聲;(4)3000. 19.無規(guī)則振動 聲源 傳播過程 人耳 在校園內、外廣泛植樹;關閉門窗,拉上窗簾;用雙層玻璃的窗戶。 20.20Hz﹣20000Hz 能量 方向性好、穿透能力強、易于獲得較集中的聲能 真空不能傳聲 3600 7 / 7

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲