“正確認(rèn)識(shí)自由與限制”主題班會(huì).doc

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策劃書/班級(jí)活動(dòng)策劃書 “正確認(rèn)識(shí)自由與限制”主題班會(huì) 　　班會(huì)主題：正確認(rèn)識(shí)自由與限制 　　課前準(zhǔn)備： 　　1、編排節(jié)目準(zhǔn)備故事準(zhǔn)備名言 　　2、制作PPT 　　3、教室內(nèi)師生按“V”字型就坐 　　一、活動(dòng)目的：通過(guò)班會(huì)，讓同學(xué)們明白自由的含義，自由并不是想干什么就干什么，并且明白自由不是無(wú)限制的自由，自由是有限制的。當(dāng)自己的自由權(quán)利受到侵害，如何用正確的手段來(lái)維權(quán)。 　　二、活動(dòng)過(guò)程： 　　(一)1、展示名人警句 　　2、全班同學(xué)朗讀名人警句 　　3、主持人問(wèn)：這幾句名人中，體現(xiàn)了什么的重要性? 　　全班：自由 　　設(shè)計(jì)意圖：用名人警句引出班會(huì)。 　　主持人：那同學(xué)們知道什么是自由嗎?今天讓我們一起走進(jìn)自由，了解自由?！罢_認(rèn)識(shí)自由與限制”班會(huì)現(xiàn)在開始。 　　(二)自由的含義。 　　(三)1、觀看圖片觀看視頻“追求自由”：一海豚為追求自由而屢次跳出水面。 　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解自由的含義。 　　用事例讓學(xué)生進(jìn)一步了解自由的含義。 　　(四)2、回答問(wèn)題。 　　主持人：圖片和視頻反映了什么問(wèn)題?我們?nèi)绾尉S護(hù)自己的自由權(quán)利? 　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道，當(dāng)自己的自由權(quán)利受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該用這正確的方法來(lái)維權(quán)。 　　(五)1、轉(zhuǎn)折：既然我們講了這么多有關(guān)自由的內(nèi)容，現(xiàn)在我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題“自由是無(wú)限制的自由嗎?” 　　現(xiàn)在同學(xué)們先想想，我們來(lái)欣賞一篇*《我們的“自由”》。 　　2、回答問(wèn)題(與評(píng)委互動(dòng)) 　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)辨析題，讓同學(xué)們暢所欲言，表達(dá)自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。 　　(四)班主任總結(jié)。 　　三、活動(dòng)反思： 　　本次班會(huì)主題鮮明，目的明確，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容充實(shí)，形式靈活多樣，情景營(yíng)造真實(shí)，比較貼近學(xué)生實(shí)際生活，符合他們的認(rèn)知水平和審美趨向，容易引起學(xué)生的心靈共鳴。 　　通過(guò)此次的主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)“自由”這一概念有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的前前后后，同學(xué)們能夠一在親身體驗(yàn)過(guò)程中，彼此之間有了更深刻地了解與默契。 　　本次班會(huì)的缺憾在于若能將活動(dòng)形式更多樣化，讓學(xué)生有切實(shí)的感受則更好。