浙教版數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元第八課時 圖形的旋轉(zhuǎn) 同步測試B卷.doc
《浙教版數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元第八課時 圖形的旋轉(zhuǎn) 同步測試B卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙教版數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元第八課時 圖形的旋轉(zhuǎn) 同步測試B卷.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
浙教版數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元第八課時 圖形的旋轉(zhuǎn) 同步測試B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 單選題 (共6題;共12分) 1. (2分)將數(shù)字3順時針旋轉(zhuǎn)90得到( ) A . 3 B . C . D . 2. (2分)從鏡子中看到現(xiàn)在是4時,正確的時間是( ) A . 4時 B . 8時 C . 2時 3. (2分)下面的運動方式屬于旋轉(zhuǎn)的是( )。 A . 推拉抽屜 B . 蕩秋千 C . 乘電梯從一樓到三樓 4. (2分)下列現(xiàn)象中,( )屬于旋轉(zhuǎn). A . 拉衣服的拉鏈 B . 擰瓶蓋 C . 跳遠時的腿部運動 5. (2分)下列物體的運動屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是( )。 A . 推拉窗的打開和關(guān)上 B . 轉(zhuǎn)盤的運轉(zhuǎn) C . 抽屜的推拉 6. (2分)教室門的打開和關(guān)上,門的運動是( ) A . 平移 B . 旋轉(zhuǎn) C . 既平移又旋轉(zhuǎn) 二、 判斷題 (共2題;共4分) 7. (2分)圖形旋轉(zhuǎn)有三個關(guān)鍵要素,一是旋轉(zhuǎn)的中心點,二是旋轉(zhuǎn)的方向,三是旋轉(zhuǎn)的度數(shù)。 8. (2分)汽車行駛中車輪的運動是平移。 三、 填空題 (共4題;共8分) 9. (1分)我們學(xué)過的圖形變換有________、________、________等方式。 10. (4分)下圖中的指針從C開始,順時針旋轉(zhuǎn)180指向________,指針從D開始,逆時針旋轉(zhuǎn)90指向________。 A.點A B. 點B C .點C D .點D 11. (1分)在平面內(nèi),將一個圖形繞一個定點沿著某個方向轉(zhuǎn)動一個角度,這樣的圖形運動稱為________,這個定點稱為________,轉(zhuǎn)動的角為________。 12. (2分)如圖所示,填空。 圖1 圖2 (1)圖1中左上角圖片________時針旋轉(zhuǎn)________度才能轉(zhuǎn)回圖2中的正確位置; (2)圖1中右下角圖片________時針旋轉(zhuǎn)________度才能轉(zhuǎn)回圖2中的正確位置。 四、 解答題 (共1題;共5分) 13. (5分)欣賞下面這些圖案,想一想它們分別是經(jīng)過什么變換得到的?并把序號填入相應(yīng)的方框里. 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 單選題 (共6題;共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 判斷題 (共2題;共4分) 7-1、 8-1、 三、 填空題 (共4題;共8分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 四、 解答題 (共1題;共5分) 13-1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙教版數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元第八課時 圖形的旋轉(zhuǎn) 同步測試B卷 浙教版 數(shù)學(xué) 四年級 上冊 第二 單元 第八 課時 圖形 旋轉(zhuǎn) 同步 測試
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-8421785.html