《測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度》導(dǎo)學(xué)案教科版初二物理.doc

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章了解到 曹縣第一初級(jí)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案 物理篇 八年級(jí)（上） 《測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度》導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的特征，理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度概念。 2.知道變速直線運(yùn)動(dòng)中的平均速度的概念。 3.經(jīng)歷建立圖像分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的過程。 二、把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)：測(cè)量速度，認(rèn)識(shí)勻速直線運(yùn)動(dòng)。 三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用圖像分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 四、知識(shí)回顧：相信它會(huì)為你的學(xué)習(xí)帶來幫助！ 1.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：（1）相同的時(shí)間比較________的長(zhǎng)短；（2）相同的路程比較__________的多少。前者是_______的比較方法，后者是________的比較方法。 2.在物理學(xué)中，采用了“比較物體在相等的_______內(nèi)通過路程的多少”的方法來定義速度的概念。為了簡(jiǎn)單方便，這里的相等時(shí)間可取1小時(shí)、1分鐘、1秒等，稱為“____________”，這樣就得出速度的定義：物體在_____________內(nèi)通過的路程。 3.根據(jù)速度的定義，可得出速度的計(jì)算公式。要想求物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，用物體運(yùn)動(dòng)的路程除以通過這段路程所用的時(shí)間就可以了，即：速度＝路程時(shí)間，用符號(hào)表示為_________。速度的單位有：________（______），__________（_______）等等。 五、自主學(xué)習(xí)：1.實(shí)驗(yàn)探究：氣泡的速度 通過看實(shí)驗(yàn)視頻和書27-28頁的內(nèi)容完成下列問題。 （1）實(shí)驗(yàn)裝置：取長(zhǎng)約80cm、內(nèi)徑 10mm的均勻玻璃管，管內(nèi)注滿水，留一個(gè)小氣泡，兩端密封。 （2）實(shí)驗(yàn)原理：____________。 （3）實(shí)驗(yàn)操作：倒轉(zhuǎn)玻璃管，保持___________，觀察氣泡在管內(nèi)的運(yùn)動(dòng)，從某一位置開始用停表計(jì)時(shí)，每______s在玻璃管上用記號(hào)筆記錄小氣泡的位置，最后用_______測(cè) 量，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入以下表格中。 （4）數(shù)據(jù)分析：計(jì)算氣泡在每段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的速度，填入表格，看看氣泡的運(yùn)動(dòng)有什么規(guī)律？_____________________________________________________。 （5）圖像研究：還可以用_________來記錄數(shù)據(jù)，這樣易于直觀了解物理過程，找出其中的規(guī)律。 畫圖方法：在以上直角坐標(biāo)系中，描述出氣泡的位置，將這些點(diǎn)用________連接起來，就得到了一幅關(guān)于氣泡運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間關(guān)系的圖像。 看圖可知：這是一條_______線，表示該氣泡做____________運(yùn)動(dòng)。 2、自主學(xué)習(xí)：通過閱讀教材28-29頁內(nèi)完成下列內(nèi)容。 （1）在物理學(xué)中，一個(gè)物體沿著________運(yùn)動(dòng)，在________時(shí)間內(nèi)，通過的路程________，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 理解：勻速直線運(yùn)動(dòng)就是速度_____________的_______線運(yùn)動(dòng)，是最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。 （2）把這位同學(xué)百米賽跑的數(shù)據(jù)填入下列表格。 數(shù)據(jù)分析：計(jì)算運(yùn)動(dòng)員在每段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的速度，填入表格，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同時(shí)間段的速度是__________，我們把這樣的運(yùn)動(dòng)叫______________。這就是我們?cè)趯?shí)際中常見到的情形。 （3）在許多情況下，我們不需要精確地考察每一個(gè)時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)，也可以用前面的速度公式υ=_________計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的快慢，這時(shí)求出的速度叫______________，它表示物體通過_____________或______________內(nèi)的平均快慢程度。 （注意：計(jì)算平均速度前必須指明是哪段路程或哪段時(shí)間內(nèi)的平均速度。） 六、討論交流 請(qǐng)你幫助警察向這位女士解釋被罰款的原因？ 七、試一試 1.右下圖所示的是汽車上的速度表，一輛汽車 以此速度從玉屏駛向貴陽，若玉屏到貴陽 約為3.2105m，則（） A.該汽車的行駛速度是80m/s B.該汽車的行駛速度是80m/h C.該汽車的行駛速度是80km/s D.該汽車只要4小時(shí)就可到達(dá)貴陽 2.體育課上，同學(xué)們用刻度尺和秒表測(cè)平均速度，由四位同學(xué)分別測(cè)出李 軍跑步經(jīng)過10m、20m、30m、40m處的時(shí)刻，并記錄在下表： 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算李軍跑步的平均速度（結(jié)果保留一位小數(shù)）：（1）從起點(diǎn)到10m 處的平均速度為________m/s。 （2）全程的平均速度為________m/s。 （3）分析表中數(shù)據(jù)和你計(jì)算所得的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)李軍跑步有什么規(guī)律？ __________________________________________________________________________ 2