2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《不用文字的書(shū)和信》課件4 語(yǔ)文A版.ppt

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不用文字的書(shū)和信 檢查預(yù)習(xí) 譬如這一族送給那一族一桿槍或者一支箭 p 比如 歷厲 嚴(yán) 經(jīng) 害 史 厲 厲 歷 歷 給下列紅色的字選擇正確的讀音 1 拿起武器來(lái) 準(zhǔn)備戰(zhàn)斗 d ud u 2 天上的北斗 d ud u 星真亮 3 我們要和敵人斗 d ud u 爭(zhēng)到底 4 你斗 d ud u 膽和他作對(duì) 讀一讀下列詞語(yǔ) 創(chuàng)造記憶民族形狀誤會(huì)踏上郵遞寄信對(duì)付亂箭 1 默讀課文1 2自然段 在創(chuàng)造文字之前 人們到底是用什么方法記事的呢 閱讀思考 貝殼記事 結(jié)繩記事 畫(huà)出說(shuō)明 結(jié)繩記事 和用貝殼記事方法的句子 讀一讀 想想這些方法是怎么記事的 閱讀思考 我國(guó)古代就有 結(jié)繩記事 的方法 發(fā)生了一件事兒 就在繩子上打一個(gè)結(jié) 各個(gè)結(jié)大小不同 形式也各有區(qū)別 表示那些事兒重要不重要 屬于什么種類(lèi) 往后看了這些繩結(jié) 就記起以前經(jīng)歷的許多事兒 引號(hào)重點(diǎn)論述的內(nèi)容 用引號(hào)引起讀者的注意 結(jié)繩記事 還有一些民族用貝殼代替結(jié)繩 貝殼大小不一 顏色形狀也有許多種 比結(jié)繩容易分辨 一條穿著好些貝殼的帶子 在他們看來(lái) 就是一本書(shū) 讀了這本書(shū) 他們可以知道本民族的許多故事 貝殼記事 貝殼記事 結(jié)繩記事 人類(lèi)在創(chuàng)造文字之前 常常用一些奇妙的方法來(lái)幫助記憶 默讀課文3 5自然段 在創(chuàng)造文字之前 人們又是用什么方法通信的呢 閱讀思考 用一些東西來(lái)表示意思 這封信一共四樣?xùn)|西 一只死鳥(niǎo) 一只死老鼠 一只死青蛙 還有五支箭 這些東西包含著什么意思呢 賞析 領(lǐng)會(huì) 它是在說(shuō) 你們能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛 像老鼠一樣在地下藏 像青蛙一樣在湖面跳躍嗎 如果不能 休想跟我們打仗 什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地 我們就用亂箭來(lái)對(duì)付你們 引號(hào)引用古人心里想的話 嚴(yán)厲的信 不用文字的書(shū)和信的方法到底有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢 討論交流 簡(jiǎn)單 方便 容易分辨 傳遞簡(jiǎn)單的信息 容易混淆 麻煩 容易誤會(huì) 人類(lèi)文明和科學(xué)技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在 我們的記事和通訊的方式已經(jīng)很先進(jìn)了 常見(jiàn)的有書(shū)信 電話 網(wǎng)絡(luò) 人們之間的溝通十分方便 而這些一般都是靠文字或者聲音傳遞的 書(shū)信 電話 移動(dòng)電話 電子郵件