（廣東地區(qū)）2019年中考語文總復(fù)習(xí) 附錄 古代詩歌賞析 課件.ppt

《（廣東地區(qū)）2019年中考語文總復(fù)習(xí) 附錄 古代詩歌賞析 課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（廣東地區(qū)）2019年中考語文總復(fù)習(xí) 附錄 古代詩歌賞析 課件.ppt（81頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

附錄古代詩歌賞析 1 2018廣州 12 5分 閱讀下面這首古詩 然后回答問題 行路難 其一 李白金樽清酒斗十千 玉盤珍羞直萬錢 停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 閑來垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢日邊 行路難 行路難 多歧路 今安在 長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟(jì)滄海 1 詩中的 顧 濟(jì) 是什么意思 請選擇一個回答 2分 2 詩句 閑來垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢日邊 運(yùn)用典故表達(dá)了詩人怎樣的愿望 請簡要分析 3分 A組2014 2018年廣東中考題組 五年中考 答案 1 顧 看 濟(jì) 渡過 任選一個即可 2 像姜尚垂釣碧溪 閑待東山再起 又像伊尹做夢 乘船經(jīng)過日邊 詩人借用姜尚和伊尹的典故 表達(dá)了希望得到統(tǒng)治階級的重視和任用 施展才華和抱負(fù)的思想感情 解析 1 借助平時積累并結(jié)合語境 準(zhǔn)確解釋 2 閑來垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢日邊 這兩句暗用典故 姜尚曾在渭水的磻溪釣魚 得遇周文王 助周滅商 伊尹曾夢見自己乘船從太陽旁邊經(jīng)過 后被商湯任用 助商滅夏 這兩句表示詩人對自己能夠從政仍有期待 2 2017廣州 12 5分 閱讀下面這首古詩 然后回答問題 送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦 風(fēng)煙望五津 與君離別意 同是宦游人 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 無為在歧路 兒女共沾巾 1 詩中的 宦游 無為 是什么意思 請選擇一個回答 2分 2 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷 請簡要分析 3分 答案 1 宦游 出外做官 無為 無須 不必 任選一個即可 2 四海之內(nèi)只要有知己朋友 即使遠(yuǎn)在天邊 也感覺像鄰居一樣近 表達(dá)了詩人對朋友的勸勉 即使身在天涯 只要心意相通 仍像在身邊 表達(dá)了詩人的樂觀精神 解析 1 本題考查學(xué)生理解古詩詞中詞語的能力 本題中的兩個詞語 課下注解中都有 直接根據(jù)識記作答即可 2 本題考查學(xué)生對古詩詞的理解和初步欣賞的能力 這兩句緊承 同是宦游人 而來 境界從狹小轉(zhuǎn)為宏大 情調(diào)從凄惻轉(zhuǎn)為豪邁 詩人設(shè)想別后場景 只要我們聲息相通 即使遠(yuǎn)隔天涯 也猶如近在咫尺 這與一般的送別詩情調(diào)不同 含意極為深刻 既表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼 也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理 給人以莫大的安慰和鼓舞 因而成為膾炙人口的千古名句 知識歸納古詩詞中的常見送別詩名句 1 桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情 李白 贈汪倫 2 仍憐故鄉(xiāng)水 萬里送行舟 李白 渡荊門送別 3 浮云游子意 落日故人情 李白 送友人 4 春草明年綠 王孫歸不歸 王維 山中送別 5 但去莫復(fù)問 白云無盡時 王維 送別 6 莫愁前路無知己 天下誰人不識君 高適 別董大 7 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 王勃 送杜少府之任蜀州 8 勸君更盡一杯酒 西出陽關(guān)無故人 王維 送元二使安西 9 近來攀折苦 應(yīng)為別離多 王之渙 送別 10 山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處 岑參 白雪歌送武判官歸京 3 2016廣州 12 5分 閱讀下面這首古詩 然后回答問題 飲酒 其五 陶淵明結(jié)廬在人境 而無車馬喧 問君何能爾 心遠(yuǎn)地自偏 采菊東籬下 悠然見南山 山氣日夕佳 飛鳥相與還 此中有真意 欲辨已忘言 1 詩中的 結(jié)廬 日夕 是什么意思 請選擇一個回答 2分 2 飛鳥相與還 描寫了什么樣的情景 表現(xiàn)出詩人怎樣的心情 3分 答案 1 結(jié)廬 構(gòu)筑房舍 日夕 傍晚 任選一個即可 2 描寫了飛鳥在暮色中相伴還家的情景 表現(xiàn)出詩人閑適 悠然 喜悅 欣慰之情 解析 1 直接根據(jù)積累和語境選擇一個進(jìn)行解釋即可 思路分析 結(jié)廬 日夕 兩個詞語課下注解都有 可以根據(jù)識記在兩個詞語中選擇一個直接作答 結(jié) 建造 構(gòu)筑 廬 簡陋的房屋 結(jié)廬在人境 而無車馬喧 的意思是 我把房子建在眾人聚集的地方 可從沒有感覺到車馬的喧鬧聲 山氣日夕佳 飛鳥相與還 的意思是 暮色中縷縷彩霧縈繞升騰 鳥兒相伴飛回遠(yuǎn)山的懷抱 2 本題答題思路 用準(zhǔn)確 通順的語言翻譯原詩 弄清楚作者在詩中所表達(dá)的思想感情 在了解作者生平的基礎(chǔ)上結(jié)合詩句具體分析 知識拓展 山氣日夕佳 飛鳥相與還 這是詩人無意中看見的景色 在南山美好的黃昏景色中 飛鳥結(jié)伴飛返山林 萬物自由自在 適性而動 正像詩人擺脫官場束縛一樣 悠然自在 詩人在這里悟出了自然界和人生的真諦 詩歌巧妙地運(yùn)用了象征手法 飛鳥相與還 指那些在傍晚翩然歸來的鳥兒和那個 悠然見南山 的人 心神契合 仿佛都在這幽靜的山林中找到了自己的歸宿 4 2015廣州 12 5分 閱讀下面這首宋詞 然后回答問題 水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋 歡飲達(dá)旦 大醉 作此篇 兼懷子由 明月幾時有 把酒問青天 不知天上宮闕 今夕是何年 我欲乘風(fēng)歸去 又恐瓊樓玉宇 高處不勝寒 起舞弄清影 何似在人間 轉(zhuǎn)朱閣 低綺戶 照無眠 不應(yīng)有恨 何事長向別時圓 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 但愿人長久 千里共嬋娟 1 此事古難全 中 此事 指的是什么 2分 2 轉(zhuǎn)朱閣 低綺戶 照無眠 一句表達(dá)了詞人的什么情感 請簡要分析 3分 答案 1 指人的 歡 合 和月的 晴 圓 2 圓月轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣 低低地掛在雕花的窗戶上 這樣美好的中秋之夜 詞人卻因不能與家人團(tuán)聚而無法入眠 表達(dá)了他深深的憂傷 思念 遺憾 之情 解析 1 此事 中的 此 為指示代詞 一般指代前面相鄰句子中的相關(guān)內(nèi)容 在前面找答案即可 此事 就是指前句中的人的 歡 合 和月的 晴 圓 2 作者由中秋的圓月聯(lián)想到與親人的離別 因不能與親人團(tuán)圓而感到憂傷 以至不能入眠 5 2014廣州 12 5分 閱讀下面的唐詩 然后回答問題 八月秋高風(fēng)怒號 卷我屋上三重茅 茅飛渡江灑江郊 高者掛罥長林梢 下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳 南村群童欺我老無力 忍能對面為盜賊 公然抱茅入竹去 唇焦口燥呼不得 歸來倚杖自嘆息 俄頃風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑 布衾多年冷似鐵 嬌兒惡臥踏里裂 床頭屋漏無干處 雨腳如麻未斷絕 自經(jīng)喪亂少睡眠 長夜沾濕何由徹 節(jié)選自杜甫 茅屋為秋風(fēng)所破歌 1 歸來倚杖自嘆息 中的 倚杖 與詩中哪個詞照應(yīng) 我 嘆息什么 3分 2 自經(jīng)喪亂少睡眠 表現(xiàn)了 我 怎樣的情感 2分 答案 1 老無力 嘆息的內(nèi)容 自己的苦 周圍人的苦 戰(zhàn)亂給人們帶來的痛苦 2 作者從眼前的處境擴(kuò)展到安史之亂以來的種種痛苦經(jīng)歷 從風(fēng)雨飄搖中的茅屋擴(kuò)展到戰(zhàn)亂頻繁 殘破不堪的國家 表達(dá)了作者關(guān)心民間疾苦 憂國憂民的思想感情 解析 1 詩人 倚仗 是因?yàn)?老無力 嘆息的內(nèi)容 主要指自己及人民經(jīng)歷的苦難 2 這里的 喪亂 指 安史之亂 詩人自安史之亂以來 就很少有好的睡眠了 結(jié)合詩人的經(jīng)歷和這首詩的創(chuàng)作背景 從詩人由己及人 關(guān)心民間疾苦 憂國憂民等角度去作答 1 2018福建 4 5 5分 閱讀下面的詩歌 回答問題 觀滄海曹操東臨碣石 以觀滄海 水何澹澹 山島竦峙 樹木叢生 百草豐茂 秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 幸甚至哉 歌以詠志 B組2014 2018年全國中考題組 1 下列對詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 3分 A 東臨碣石 中的 臨 寫詩人登高觀滄海 起筆氣勢不凡 B 水何澹澹 山島竦峙 用動靜結(jié)合的手法描寫水波和山島 C 詩中描寫了蕭瑟的秋風(fēng) 洶涌的波濤 營造悲涼傷感的意境 D 本詩寓情于景 體現(xiàn)詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷 2 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 描繪怎樣的景象 請簡要分析 2分 答案 1 C 2 大海吞吐日月星辰 景象壯麗 意思答對即可 解析 1 本題考查對詩歌內(nèi)容的理解能力 聯(lián)系詩歌背景可知 此詩是曹操北征烏桓勝利返回時所作 當(dāng)時的曹操是節(jié)節(jié)勝利 登山觀海 心潮澎湃 觀滄海 的總體基調(diào)是雄渾壯闊的 所以C項(xiàng) 營造悲涼傷感的意境 錯誤 2 本題考查對詩句的賞析能力 這幾句運(yùn)用了互文的手法 寫出了日月星辰都出沒在大海之中 寫出了大海博大壯闊的景象 2 2018四川成都B卷 1 2 4分 閱讀下面的五代詞 回答問題 南鄉(xiāng)子李珣煙漠漠 雨凄凄 岸花零落鷓鴣啼 遠(yuǎn)客扁舟臨野渡 思鄉(xiāng)處 潮退水平春色暮 1 煙 雨 落花 鷓鴣組合在一起 除了點(diǎn)明暮春時節(jié)之外 還有哪些作用 請簡要作答 2分 2 下面哪一個選項(xiàng)的詩句最能表達(dá)詞中 遠(yuǎn)客 的心境 請做出判斷并簡要分析 2分 A 春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫 B 迷津欲有問 平海夕漫漫 C 濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì) D 仍憐故鄉(xiāng)水 萬里送行舟 答案 1 營造一種凄清冷落的氛圍 烘托了作者內(nèi)心的孤寂傷感 2 B B項(xiàng)詩句和李詞都是寫羈旅中的游子有家難回的感傷以及對家鄉(xiāng)的思念 也可從排除A C D選項(xiàng)的角度作答 A項(xiàng)表達(dá)作者內(nèi)心的閑適 C項(xiàng)表達(dá)內(nèi)心的孤寂 但更表達(dá)對建功立業(yè)的渴望 D項(xiàng)表達(dá)對未來的憧憬和對故土的依戀 解析 1 通讀全詞 根據(jù) 思鄉(xiāng) 二字可明確這是一首思鄉(xiāng)詞 然后從景物特點(diǎn)及詞人情感兩個角度分析這些意象的作用 煙 雨 落花本就是容易喚起人哀傷情緒的意象 詞人之傷感 愁苦之情可見一斑 另外 鷓鴣在古典詩詞中常作為游子的情感寄托 在本詞中更是詞人遠(yuǎn)客心境的體現(xiàn) 煙 雨 落花 鷓鴣四種意象組合在一起 從景的角度來分析可知時令 暮春 氛圍 凄涼孤寂 從情感的角度思考 結(jié)合對關(guān)鍵詞 思鄉(xiāng) 的把握可知 這些意象旨在寄托詞人的離愁別恨和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情 2 解答本題 首先要明確 南鄉(xiāng)子 和四個選項(xiàng)的詩 詞 句所表達(dá)的 遠(yuǎn)客 的心境各是怎樣的 然后通過比較確定答案 南鄉(xiāng)子 中 詞人因 遠(yuǎn)客扁舟臨野渡 內(nèi)心孤獨(dú)凄涼而生思鄉(xiāng)之情 且這情無處排解 只能在 潮退水平春色暮 中遙以寄托 B 詩句出自孟浩然的 早寒江上有懷 這兩句詩蘊(yùn)含的是作者因前路茫茫的客旅生活而生發(fā)的思鄉(xiāng)之情 這思鄉(xiāng)之情中包含著對前途渺茫的惘然與無奈 A 詩句出自韋應(yīng)物的 滁州西澗 意為 傍晚下起雨來 潮水漲得更急 郊野的渡口沒有行人 一只渡船橫泊河里 自 橫 表明自由隨意 無人打擾 任意漂于四方 寫出了一個幽靜之處 一份難得的悠閑情懷 C 詞句出自范仲淹的 漁家傲 濁酒一杯家萬里 寫戍邊將士離家萬里 滿懷思鄉(xiāng)之愁 燕然 是山名 勒 是在石頭上刻字 東漢時 竇憲大破北匈 奴 曾登燕然山 刻石勒功而還 燕然未勒歸無計(jì) 寫出了將士們渴望建功立業(yè)的心情 這兩句表達(dá)出內(nèi)心的孤寂 但更表達(dá)了對建功立業(yè)的渴望 D 這兩句詩出自李白的 渡荊門送別 不說自己思念故鄉(xiāng) 而說故鄉(xiāng)水戀戀不舍地一路送 我 遠(yuǎn)行 體現(xiàn)出詩人對故土的依戀 詩歌鑒賞這是一首思鄉(xiāng)小詞 詞中通過煙 雨 落花 鷓鴣等意象 勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面 借景抒情 渲染了思鄉(xiāng)之情 尤其是詞的最后通過潮退反襯思鄉(xiāng)卻無法回鄉(xiāng) 強(qiáng)化了思鄉(xiāng)之情 3 2018陜西 21 22 4分 閱讀下面的詩歌 回答問題 山行 唐 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜 白云生處有人家 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 1 這首詩通過哪些意象展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖 2分 2 詩人喜愛楓林的原因是什么 這體現(xiàn)了詩人怎樣的一種精神 2分 答案 1 寒山 石徑 白云 人家 楓林 霜葉 2 詩人喜愛楓林的原因是 深秋楓林紅葉要比江南二月的春花還要火紅 使秋天更富有生機(jī) 這體現(xiàn)了詩人一種豪爽向上的精神 解析 1 回答本題 首先要弄清什么是意象 所謂意象 就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象 簡單說來 就是主觀的 意 和客觀的 象 相結(jié)合 也就是融入詩人思想感情的 物象 是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象 在本詩中 作者通過對 寒山 石徑 白云 人家 楓林 霜葉 等事物來抒發(fā)情感 這些事物就是本詩的 意象 2 本題考查理解詩句內(nèi)容和分析作者精神情感的能力 從最后兩句詩就可以知道 停下車子是因?yàn)橄矏郯項(xiàng)髁值拿谰?美麗的楓葉比二月的花更加漂亮 這與一般人悲秋的情感明顯不同 體現(xiàn)了詩人內(nèi)心豪爽向上的精神 4 2018北京 8 10 6分 閱讀 次北固山下 回答問題 次北固山下王灣客路青山外 行舟綠水前 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜 江春入舊年 鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊 1 這首詩表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情 詩人離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游 來到北固山下 看到殘夜未盡而旭日已經(jīng)升起 舊年未逝而春意已經(jīng)顯現(xiàn) 生發(fā)了的感慨 他想托鴻雁捎一封家信到洛陽 問候家鄉(xiāng)的親人 1分 2 閱讀畫線詩句 觀察下面兩幅圖畫 簡要說明哪一幅能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象 3分 3 這首詩描寫了長江的風(fēng)光 在我國古代詩詞中 還有許多含 江 長江 的詩句 其中 你讀過的兩句詩是 和 每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代 2分 答案 1 示例 時光匆匆流逝 2 示例 我認(rèn)為圖1能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象 圖中的江面十分開闊 能表現(xiàn) 潮平兩岸闊 的景象 圖中的船帆高高懸掛 能表現(xiàn) 風(fēng)正一帆懸 的景象 3 示例 煙波江上使人愁 唯見長江天際流 解析 1 本題考查理解古詩的能力 在回答本題時 需要理解詩歌內(nèi)容與主旨 首先根據(jù)題干中 殘夜未盡而旭日已經(jīng)升起 舊年未逝而春意已經(jīng)顯現(xiàn) 等關(guān)鍵信息 再結(jié)合其對應(yīng)詩句 分析詩人的情感 2 本題考查對古詩的理解能力 次北固山下 是唐代詩人王灣的作品 此詩以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時見到的青山綠水 潮平岸闊等壯麗之景 抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情 回答本題時 需要關(guān)注圖畫中所描繪的景象與詩歌的意境 詩歌以對偶句發(fā)端 寫神馳故里的漂泊羈旅之情懷 頷聯(lián)借 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 表現(xiàn)恢宏闊大的景象 頸聯(lián)寫拂曉行船的情景 隱含哲理 有一種積極向上的藝術(shù)魅力 尾聯(lián)見雁思親 與首聯(lián)呼應(yīng) 圖1提供的畫面展示出了初春江上行船的闊大景象 能表現(xiàn) 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 所描繪的景象 3 本題考查的是默寫古詩文的能力 回答本題需要抓住題干中 含 江 的要求 只要寫出含有 江 字的古詩即可 注意書寫正確 5 2018湖北黃岡 26 28 8分 閱讀下面兩首唐詩 回答問題 甲 使至塞上王維單車欲問邊 屬國過居延 征蓬出漢塞 歸雁入胡天 大漠孤煙直 長河落日圓 蕭關(guān)逢候騎 都護(hù)在燕然 乙 戰(zhàn)城南楊炯塞北途遼遠(yuǎn) 城南戰(zhàn)苦辛 幡旗如鳥翼 甲胄似魚鱗 凍水寒傷馬 悲風(fēng)愁殺人 寸心明白日 注 千里暗黃塵 注 白日 喻指君主 典出宋玉 九辯 去白日之昭昭兮 襲長夜之悠悠 1 下列對詩歌的賞析 不正確的一項(xiàng)是 2分 A 甲詩通過描寫出使塞上的所見所聞 表達(dá)了詩人的愛國之情 同時 單車 征蓬 歸雁 等也傳達(dá)了內(nèi)心的憂郁和激憤 B 甲詩尾聯(lián)既是實(shí)寫 又暗示了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活 表達(dá)了作者對將士們戍守邊關(guān) 奮勇殺敵的敬意 C 乙詩以征戰(zhàn)者的口吻記述戍邊生活 將戰(zhàn)場的血腥與殘酷場面寫得淋漓盡致 讀者從詩句里可以感受到將士內(nèi)心的低落與哀怨 D 乙詩頷聯(lián)通過典型景物 幡旗 甲胄 來描繪戰(zhàn)場景象 戰(zhàn)旗獵獵 盔甲似魚鱗 不但寫出了軍隊(duì)威武 而且寫出了士兵斗志 2 乙詩尾聯(lián)表達(dá)了征戰(zhàn)者怎樣的思想感情 2分 3 兩首詩頸聯(lián)都描寫了邊塞景色 請結(jié)合詩句簡要分析景色的特點(diǎn) 4分 答案 1 C 2 尾聯(lián)揭示了征戰(zhàn)者光明的內(nèi)心世界 盡管征塵千里 遮天蔽日 但征戰(zhàn)者心中始終充滿明亮的陽光 心系祖國 懷著必勝的信心 視死如歸 報(bào)效君王 國家 3 甲詩 大漠孤煙直 長河落日圓 放眼望去 廣闊無垠的大漠上 遠(yuǎn)處烽火臺一縷孤煙直上云霄 杳無盡頭的黃河橫貫其間 天空中掛著一輪圓圓的落日 此句選取了塞外特有的景物 大漠 長河 孤煙 落日 描繪了雄渾寥廓 奇特壯麗的塞外風(fēng)光 乙詩 凍水寒傷馬 悲風(fēng)愁殺人 冰凍的水寒冷得使馬受了傷 悲涼的北風(fēng)倍添征人思鄉(xiāng)懷歸的愁緒 此句抓住冬天的景物 凍水 悲風(fēng) 極言天氣之寒 突出了寒冷 蕭瑟凄清的邊塞景色 解析 1 乙詩頷聯(lián) 幡旗如鳥翼 甲胄似魚鱗 用近似白描的手法描繪了戰(zhàn)場景象 所以 將戰(zhàn)場的血腥與殘酷場面寫得淋漓盡致 錯誤 尾聯(lián)的 寸心明白日 揭示了征戰(zhàn)者光明的內(nèi)心世界 故 將士內(nèi)心的低落與哀怨 表述不當(dāng) 2 本題考查對詩歌情感的理解能力 寸心明白日 一句 內(nèi)涵豐富 藝術(shù)概括力強(qiáng) 揭示了征戰(zhàn)者光明的內(nèi)心世界 他們心系祖國 懷著必勝的信念 視死如歸 馳騁疆場 報(bào)效君王 千里暗黃塵 既是描繪大漠漫天飛沙的自然景色 也是對激烈戰(zhàn)斗的渲染 3 分析詩句景物描寫的特點(diǎn) 首先要理解詩句的意思 然后抓住詩句中的關(guān)鍵詞去分析這些詞語突出表現(xiàn)了景物的哪些特點(diǎn) 如甲詩頸聯(lián)要抓住 大漠 長河 直 圓 等詞 分析它們的表現(xiàn)力 乙詩頸聯(lián)要抓住 凍水 悲風(fēng) 寒 愁 等詞語來分析詩中景色的特點(diǎn) 6 2017河南 18 19 4分 閱讀下面一首詞 回答問題 漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異 衡陽雁去無留意 四面邊聲連角起 千嶂里 長煙落日孤城閉 濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì) 羌管悠悠霜滿地 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚 1 濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì) 抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情 2分 2 從寫景的角度賞析 四面邊聲連角起 千嶂里 長煙落日孤城閉 2分 答案 1 思念家鄉(xiāng) 渴望成就功業(yè) 意思對即可 2 示例 選景典型生動 邊聲嘈雜 號角嗚咽 千嶂 長煙 落日 孤城 展現(xiàn)了邊塞特異的風(fēng)光 渲染了濃厚的悲涼氣氛 為下闋的抒情蓄勢 解析 1 先確定題材 這是一首寫邊塞的詞 這類詩詞往往表達(dá)思鄉(xiāng)之情 然后抓住句中關(guān)鍵詞 家 歸 確定寫了思鄉(xiāng)情 再綜合其他信息 完整作答 燕然勒功 是典故 指東漢竇憲破北匈奴 登燕然山 刻石記功 燕然未勒歸無計(jì) 是說功業(yè)未建 不會考慮歸鄉(xiāng) 表達(dá)的是對建立功業(yè)的渴望 2 從寫景角度來說 視聽結(jié)合 從景物特點(diǎn)來說 寫出了黃昏邊塞空曠凄清的特點(diǎn) 從結(jié)構(gòu)作用來說 此句位于上闋末尾 為下闋抒情做鋪墊 7 2016陜西 21 22 4分 閱讀下面的詩歌 回答問題 春望 唐 杜甫國破山河在 城春草木深 感時花濺淚 恨別鳥驚心 烽火連三月 家書抵萬金 白頭搔更短 渾欲不勝簪 1 詩題是 春望 那么詩人 望 到了哪些春景 2分 2 說說你對詩歌尾聯(lián)的理解 2分 答案 1 草 木 花 鳥 2 尾聯(lián)形象地寫出了詩人的蒼老之態(tài) 蒼老之快 進(jìn)一步表現(xiàn)了詩人憂國 傷時 思家 悲己之情 解析 1 春望 的 望 包括以下兩種含義 前四句寫 望 寫詩人翹首望景 看到國都淪陷 城池殘破 雖然山河依舊 可是亂草遍地 林木蒼蒼 花濺淚 鳥驚心 后四句寫 望 由景生情 由于戰(zhàn)火不斷 思念親人 急切盼望家中親人的消息 本題要求回答的是 望 到了哪些春景 屬于第一種含義 2 詩的尾聯(lián)堪稱神來之筆 僅十個字 就將一位滿懷愁緒的白發(fā)老人的形象呈現(xiàn)在讀者眼前 盡管詩人當(dāng)時只有40多歲 但終日因愁情煎熬 頭發(fā)愈來愈少 簡直連簪子也插不上了 作者選用搔發(fā)這一下意識動作把滿腔的憂國傷時 思家傷己之情寫成了可見可感的生動形象 很自然地引導(dǎo)讀者進(jìn)入詩的意境 產(chǎn)生共鳴 8 2016甘肅蘭州A卷 8 9 4分 閱讀下面這首宋詞 回答問題 望江南李煜閑夢遠(yuǎn) 南國正芳春 船上管弦江面綠 滿城飛絮輥 注 輕塵 忙煞看花人 注 輥 g n 像車輪般很快轉(zhuǎn)動 1 詞中體現(xiàn) 芳春 的景物有 2分 2 請用自己的語言 描述 忙煞看花人 所表現(xiàn)的景象 2分 答案 1 江面的綠色滿城的飛絮 2 示例1 春光正好 百花盛開 游人目不暇接 示例2 人們在明媚的春光中 駕著香車 揚(yáng)起輕塵 陶醉在美景中 解析 1 江面綠 指春天里江水明澈而泛綠色 飛絮 飛揚(yáng)的柳絮 這兩個詞能體現(xiàn) 芳春 2 根據(jù)情境 用優(yōu)美的語言描述出春季百花爭艷 看花人目不暇接的狀態(tài)即可 9 2015河南 19 20 4分 閱讀下面一首詩 完成 1 2 題 次北固山下王灣客路青山外 行舟綠水前 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜 江春入舊年 鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊 1 這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情 1分 2 海日生殘夜 江春入舊年 表現(xiàn)了怎樣的自然理趣 是如何表現(xiàn)的 請結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析 3分 答案 1 思鄉(xiāng) 2 時序交替 時間變化 季節(jié)交替 新舊更迭 示例一 通過描寫景物 在殘夜未退紅日已出 舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了自然理趣 示例二 運(yùn)用擬人的修辭方法 生 入 賦予 日 春 以人的情態(tài) 生動形象地表現(xiàn)了自然理趣 解析 1 鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊 中 鄉(xiāng)書 歸雁 是象征思鄉(xiāng)的意象 可體現(xiàn)詩人的思鄉(xiāng)愁緒 2 自然理趣 是指大自然中蘊(yùn)含的哲理和審美情趣 所以做題時 結(jié)合詩句內(nèi)容揭示其蘊(yùn)含的哲理和情趣即可 海日生殘夜 江春入舊年 表現(xiàn)的是時序 或時間 季節(jié) 新舊 交替的哲理 表現(xiàn)手法可以從修辭上分析 也可以從景物描寫的角度入手 分析的時候一定要結(jié)合具體的內(nèi)容 切不可籠統(tǒng)作答 10 2014湖南長沙 8 9 6分 閱讀下面一首詞 回答問題 卜算子詠梅陸游驛外斷橋 邊 寂寞開無主 已是黃昏獨(dú)自愁 更著 風(fēng)和雨 無意苦爭春 一任 群芳妒 零落 成泥碾作塵 只有香如故 注 斷橋 殘破的橋 無主 無人過問 更著 又遭受 著 同 著 遭受的意思 一任 任憑 零落 凋謝 背景資料 陸游 字務(wù)觀 號放翁 一生志在恢復(fù)中原 但卻受人排擠 晚年退居山陰 始終保持昂揚(yáng)的愛國熱情 是南宋杰出的愛國詩人 此詞可以看成他的身世的縮影 1 詞的上闋通過驛站 斷橋 黃昏 風(fēng)雨等意象 營造了的意境 下闋則寫出了梅花 的品質(zhì) 3分 2 已是黃昏獨(dú)自愁 一句運(yùn)用了什么修辭手法 零落成泥碾作塵 中的 碾 字有何表達(dá)效果 3分 答案 1 孤寂凄涼 或蕭瑟陰沉 高潔堅(jiān)貞 2 擬人 碾 字一方面突出顯示了摧殘者的無情 另一方面也突出了被摧殘者的壓力之大 或贊美梅花的無懼或堅(jiān)貞品質(zhì)等 意思相近即可 解析 1 本題考查了對古詩詞意象 意境的分析能力 意境指文藝作品或自然景象中所表現(xiàn)出來的情調(diào)和境界 在古詩詞中意象通常是指自然意象 即取自大自然的借以寄托情思的物象 它是分析詩歌散文時的用語 指構(gòu)成一種意境的各個事物 這種事物往往帶有作者的主觀情感 把它們組合起來 就構(gòu)成了意境 2 本題第一問是對修辭手法的考查 獨(dú)自愁 將梅花人格化 第二問是對煉字的考查 應(yīng)先答出 碾 的本義和在本詞中的引申義 然后分析該字的表達(dá)效果及體現(xiàn)的情感 1 2018江西 6 7 4分 閱讀下面這首詞 回答問題 臨江仙 宋 元好問李輔之在齊州 予客濟(jì)源 輔之有和 荷葉荷花何處好 大明湖上新秋 紅妝翠蓋木蘭舟 江山如畫里 人物更風(fēng)流 千里故人千里月 三年孤負(fù)歡游 一尊白酒寄離愁 殷勤橋下水 幾日到東州 注 1235年秋 詞人從濟(jì)源至齊州 與李輔之兩次暢游大明湖 這首詞大概寫于1238年 當(dāng)時詞人正準(zhǔn)備攜家由濟(jì)源回山西太原 齊州 地名 與詞中的 東州 均指今山東濟(jì)南 濟(jì)源 地名 今屬河南 C組教師專用題組 1 下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 2分 A 詞的兩片所寫 既不同時也不同地 時隔三年人距千里 既有歡快的回憶 也有深沉的懷念 B 上片前三句以 紅妝 應(yīng) 荷花 翠蓋 應(yīng) 荷葉 突出了大明湖新秋的景物特點(diǎn) C 江山如畫里 人物更風(fēng)流 是對上片的總結(jié) 寫出了景物的美好 人物的得意 D 下片一反上片歡聚融洽的氣氛 轉(zhuǎn)寫分離的愁苦和詞人急于乘舟奔赴東州的心情 2 下列對詞的賞析不正確的一項(xiàng)是 2分 A 詞的上片以 木蘭舟 點(diǎn)綴于 紅妝 翠蓋 之間 營造出 人在畫中游 的美妙意境 B 這首詞質(zhì)樸的語言與純真的情感相輔相成 做到了形式與內(nèi)容的統(tǒng)一 C 詞的下片 殷勤橋下水 幾日到東州 兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法 D 這首詞借 一尊白酒 寄托 離愁 其寫法與杜牧的 赤壁 有異曲同工之妙 答案 1 D 2 D 解析 1 本題考查對詞句內(nèi)容的理解能力 詞句 殷勤橋下水 幾日到東州 表達(dá)的是詞人希望橋下 殷勤 的流水能將自己內(nèi)心的 離愁 帶到東州去 并非 詞人急于乘舟奔赴東州 2 本題考查對詞句的賞析能力 其寫法與杜牧的 赤壁 有異曲同工之妙 錯 詞的下片是寫與友人分別后只能借酒寄托離愁的現(xiàn)實(shí) 采用的是借物抒情的寫法 而杜牧 赤壁 采用的是借 前朝的戟 引出心中感慨的 借物起興 的手法 2 2018天津 5 2分 下面對 歸園田居 其三 一詩的賞析 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 歸園田居 其三 陶淵明種豆南山下 草盛豆苗稀 晨興理荒穢 帶月荷鋤歸 道狹草木長 夕露沾我衣 衣沾不足惜 但使愿無違 A 一 二句通過 盛 與 稀 的對比 寫出詩人雖心歸田園 卻不善農(nóng)事的情形 B 三 四句對早出晚歸辛勤勞作的描寫 流露出詩人對田間勞動的厭倦之情 C 末尾句中 愿 的內(nèi)涵是 詩人要按照自己的意愿生活 不想與世俗同流合污 D 全詩語言樸素而詩意醇美 體現(xiàn)了陶詩 質(zhì)而實(shí)綺 癯而實(shí)腴 的藝術(shù)特點(diǎn) 答案B選項(xiàng)中 流露出詩人對田間勞動的厭倦之情 表述錯誤 晨興理荒穢 帶月荷鋤歸 這兩句寫出了他從清早到夜晚勤勤懇懇 樂此不疲地躬耕壟畝鏟鋤荒草的情景 暗蘊(yùn)著他對田園勞作的積極和對田園生活的喜愛 3 2018河南 18 19 4分 閱讀下面一首詩 回答問題 行路難 其一 李白金樽清酒斗十千 玉盤珍羞直萬錢 停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 閑來垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢日邊 行路難 行路難 多歧路 今安在 長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟(jì)滄海 1 請任選一個角度賞析詩中的畫線句 2分 行路難 行路難 多歧路 今安在 2 長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟(jì)滄海 是廣為流傳的佳句 人們會在什么樣的情況下引用它 為什么 2分 答案 1 示例1 用感嘆句 問句 表達(dá)詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘 示例2 用感嘆號 問號 表達(dá)詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘 示例3 用反復(fù)和設(shè)問的修辭方法 表達(dá)詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘 示例4 連用四個三字句 節(jié)奏短促 表達(dá)詩人內(nèi)心的焦灼與苦悶 任選一個角度 賞析合理即可 2 示例1 在處于困境或遭遇挫折時 因?yàn)檫@句話可以用來激勵自己或別人 戰(zhàn)勝困難 堅(jiān)定信心 鼓起前行的勇氣 示例2 在想要奮起前行 追逐夢想時 因?yàn)檫@句話可以用來鼓舞自己或別人 堅(jiān)定信心 揚(yáng)帆起航 言之成理即可 解析 1 本題要求任選一個角度賞析 所以切入的角度比較自由 可以從句式 語氣 修辭等角度來賞析 最后要落腳到情感上 2 這兩句是廣為引用的名句 理解它的含意 不難知道它表達(dá)的是李白的豪情壯志 對未來的信心和前行的勇氣 所以一般用來作為激勵人的話語 4 2017福建 4 5 5分 閱讀下面這首樂府詩 回答問題 木蘭詩 節(jié)選 萬里赴戎機(jī) 關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝 寒光照鐵衣 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸 歸來見天子 天子坐明堂 策勛十二轉(zhuǎn) 賞賜百千強(qiáng) 可汗問所欲 木蘭不用尚書郎 愿馳千里足 送兒還故鄉(xiāng) 1 對上述節(jié)選部分有關(guān)句子的理解和分析 不正確的一項(xiàng)是 3分 A 萬里赴戎機(jī) 關(guān)山度若飛 用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景 B 朔氣傳金柝 寒光照鐵衣 從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍營的生活 C 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸 實(shí)寫將軍拼死作戰(zhàn) 壯士十年后歸來的情景 D 策勛十二轉(zhuǎn) 賞賜百千強(qiáng) 中的數(shù)字 十二 與 百千 都是表示多數(shù) 2 可汗問所欲 時 木蘭表達(dá)了什么心愿 請用自己的話概括 2分 答案 1 C 2 放棄功名 盡快回歸故里 與家人團(tuán)聚 解析 1 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸 運(yùn)用互文的手法 概述戰(zhàn)爭曠日持久 戰(zhàn)斗激烈悲壯 2 這道題考查的是對 木蘭詩 內(nèi)容的理解能力 難度不大 5 2017湖南長沙 10 11 8分 閱讀下面的詩歌 回答問題 折楊柳 楊巨源水邊楊柳曲塵絲 立馬煩君折一枝 惟有春風(fēng)最相惜 殷勤更向手中吹 注 選自 全唐詩 折楊柳 樂府歌曲名 楊巨源 唐代詩人 字景山 曲塵絲 指顏色如酒曲般細(xì)嫩的柳葉 1 全詩寫了哪些意象 主要表達(dá)了一種怎樣的情感 4分 2 詩歌的最后兩句用了擬人和比喻的修辭手法 請分別作簡要賞析 4分 答案 1 水 楊柳 馬 春風(fēng) 表達(dá)了對朋友的不舍和留戀 2 擬人 春風(fēng)最愛惜楊柳 殷勤地把它放在手中吹拂 運(yùn)用擬人的修辭手法 將春風(fēng)人格化 生動形象地寫出了春風(fēng)拂柳的情境 暗含惜別之情 比喻 詩人用折下的柳枝自喻 并且將送行者比作春風(fēng) 生動形象地寫出了風(fēng)吹折柳的情態(tài) 表達(dá)出詩人與朋友間難舍難分的情意 解析 1 意象 即融入了情感的景物 柳 諧音 留 送別時折柳相贈傳達(dá)了希望對方 留下來 的心緒 表達(dá)對遠(yuǎn)行者的依依不舍之情 2 惜 是人特有的情態(tài) 用于春風(fēng) 采用了擬人的修辭手法 柳枝被折下來 離開了根 猶如行人將別 春風(fēng)拂柳 猶如送行者相送 這些運(yùn)用了比喻的修辭手法 6 2017上海 6 7 4分 閱讀下面的元曲 回答問題 四塊玉 別情自送別 心難舍 一點(diǎn)相思幾時絕 憑闌袖拂楊花雪 溪又斜 山又遮 人去也 1 這首元曲的作者是 2分 2 下列對這首元曲的內(nèi)容理解 不正確的一項(xiàng)是 2分 A 一點(diǎn)相思幾時絕 表現(xiàn)出相思之苦 B 袖拂 是為了避免楊花妨礙視線 C 溪又斜 中的 斜 指溪流拐彎 D 對離別情景的描寫貫穿了整首曲子 答案 1 關(guān)漢卿 2 D 解析 1 考生對著名作家的名 字 號 代表作 評價等都應(yīng)熟練掌握 注意 卿 字的書寫 2 A 幾時絕 是以問句形式進(jìn)行了肯定的回答 這種相思是什么時候也無法斷絕的 突出相思的纏綿 感情的沉重 B 袖拂 為動作描寫 刻畫了女主人公希冀拂去紛飛的楊花 只愿多眺望離人一眼的心理 C 溪又斜 是景物描寫 寫溪流拐彎 又 字寫出女主人公因溪水曲折 關(guān)山阻隔 無法再見情人的痛苦欲絕 D 小令共三句 首句為直抒胸臆 而非 描寫 的表達(dá)方式 因此題干中 對離別情景的描寫貫穿了整首曲子 是錯誤的 知識拓展元曲簡介元曲是中華民族燦爛文化寶庫中的一朵奇葩 它在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就上都獨(dú)具特色 和唐詩 宋詞鼎足并舉 成為我國文學(xué)史上一座重要的里程碑 元曲有嚴(yán)密的格律定式 每一曲牌的句式 字?jǐn)?shù) 平仄等都有固定的格式要求 雖有定格 但并不死板 允許在定格中加襯字 部分曲牌還可增句 與律詩 絕句和宋詞相比 有較大的靈活性 元曲將傳統(tǒng)詩詞 民歌和方言俗語融為一體 形成了詼諧 灑脫 率真的藝術(shù)風(fēng)格 對詞體的創(chuàng)新與發(fā)展具有極為重要的影響 元曲四大家 關(guān)漢卿 馬致遠(yuǎn) 鄭光祖 白樸 元曲四大悲劇 竇娥冤 關(guān)漢卿 梧桐雨 白樸 漢宮秋 馬致遠(yuǎn) 趙氏孤兒 紀(jì)君祥 7 2017浙江杭州 20 5分 閱讀下面兩首古詩 完成 1 2 兩小題 江雪 唐 柳宗元千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁 獨(dú)釣寒江雪 漁家 明 孫承宗呵凍提篙手未蘇 滿船涼月雪模糊 畫家不解漁家苦 好作寒江釣雪圖 1 兩首詩均提及 寒江釣雪 柳詩通過 獨(dú)釣寒江雪 表達(dá)了作者內(nèi)心的感受 孫詩則表明了對 好作寒江釣雪圖 的 畫家 的態(tài)度 2分 2 漁家 前兩句是怎樣表現(xiàn) 漁家苦 的 請作賞析 3分 答案 1 孤寂批評 2 通過手指凍僵 呵氣取暖的細(xì)節(jié)描寫以及天寒地凍 殘?jiān)略谔?船上積雪斑駁的環(huán)境描寫 表現(xiàn)漁家為生計(jì)奔波勞作的艱辛 解析 1 從 孤舟蓑笠翁 獨(dú)釣寒江雪 中的 孤 獨(dú) 二字可以看出作者內(nèi)心的感受應(yīng)該是 孤寂 從 畫家不解漁家苦 好作寒江釣雪圖 中的 不解 二字中可以看出孫詩對詩中的 畫家 是持批評態(tài)度的 2 前句寫了漁家手里提著船槳 手指都要凍僵了 卻只能用嘴呵氣取暖 后句寫了冷冷的月光照在船上 船上積雪斑駁 天氣非常寒冷 在如此惡劣的環(huán)境中 漁家卻不得不出航打魚謀生計(jì) 這兩句詩是通過對漁家的細(xì)節(jié)描寫和天氣環(huán)境的描寫來表現(xiàn) 漁家苦 的 8 2016湖南長沙 10 11 8分 閱讀古詩 回答問題 湖 口送友人李頻中流 欲暮見湘煙 岸葦無窮接楚田 去雁遠(yuǎn)沖云夢雪 離人獨(dú)上洞庭船 風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn) 星漢通霄向水懸 零落梅花過殘臘 故園歸去又新年 注 湖 指洞庭湖 中流 指江心 湘煙 指霧靄 楚田 指田野 云夢雪 指洞庭湖以北地區(qū)下起了茫茫飛雪 風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn) 寫出了洞庭湖波浪翻涌 奔騰不息的樣子 星漢通霄向水懸 寫出了星河璀璨 天色湖水連成一片的景象 寫作背景 詩人在湘江流入洞庭湖的渡口送別友人 寫下了這一首送別詩 1 首聯(lián)中寫了哪些物象 古詩詞常在物象中寄寓某種情感或精神 南宋詞人陸游的 卜算子 詠梅 中 零落成泥碾作塵 只有香如故 一句通過 梅花 寄寓了怎樣的情感 4分 2 離人獨(dú)上洞庭船 一句中的 獨(dú) 字用得好 請作簡要賞析 4分 答案 1 寫了霧靄 或湘煙 和蘆葦 或岸葦 等物象 表達(dá)對梅花遭遇困境 依然保持高潔品格的贊美之情 2 獨(dú) 字既寫出了友人獨(dú)自乘船遠(yuǎn)去的情景 又暗示了作者內(nèi)心的孤獨(dú) 憂傷 解析 1 首先要確定律詩分為首 頷 頸 尾四聯(lián) 然后要確定 物象 可以理解為 景物 零落成泥碾作塵 只有香如故 是說即使凋零了 被碾作泥土 又化作塵土了 梅花依然和往常一樣散發(fā)出縷縷清香 寫出了梅花的高潔 寄寓了詩人對梅花的贊美之情 2 本題考查對重點(diǎn)字詞的賞析能力 由詩的標(biāo)題 湖口送友人 得知本詩是送別詩 送別詩一般都是抒發(fā)離情別緒 獨(dú) 是獨(dú)自的意思 友人獨(dú)自離去 留下的作者也是孤獨(dú)的 足可想見作者內(nèi)心的不舍 落寞 憂傷 9 2016河北 5 6 5分 閱讀下面這首詩 回答問題 蒹葭蒹葭蒼蒼 白露為霜 所謂伊人 在水一方 溯洄從之 道阻且長 溯游從之 宛在水中央 蒹葭萋萋 白露未晞 所謂伊人 在水之湄 溯洄從之 道阻且躋 溯游從之 宛在水中坻 蒹葭采采 白露未已 所謂伊人 在水之涘 溯洄從之 道阻且右 溯游從之 宛在水中沚 1 請解釋這首詩中畫線的句子 2分 2 下列對這首詩的理解和分析 不正確的一項(xiàng)是 3分 A 這首詩每章開頭兩句寫景 渲染了蕭瑟冷落的氣氛 烘托出主人公凄婉惆悵的心情 B 這首詩三次運(yùn)用 宛 字 給人以迷迷茫茫 若隱若現(xiàn)的感覺 C 這首詩運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱 表達(dá)了纏綿無盡的情感 委婉動人 D 這首詩表現(xiàn)了主人公對意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒 答案 1 主人公追尋的那個人 在河的那一邊 意思對即可 2 D 解析 1 詩中 伊人 反復(fù)出現(xiàn) 但并沒有明確是誰 可以理解為主人公一直苦苦追尋的人 2 絕望情緒 表述不恰當(dāng) 主人公追而不得 內(nèi)心苦悶 但并沒有放棄 也沒有絕望 10 2016河南 20 21 4分 閱讀下面一首詩 回答問題 己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜 吟鞭東指即天涯 落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花 1 請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景 2分 2 從運(yùn)用修辭方法的角度 賞析 落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花 2分 答案 1 示例 我滿懷惆悵地離開京城 夕陽西下 更增無邊的離愁別緒 我舉起馬鞭向東一指 走向天涯 故鄉(xiāng) 2 詩人以落紅自喻 以落紅護(hù)花生動形象地表明自己雖然辭官 但仍會關(guān)心國家前途和命運(yùn) 解析 1 描述情景或畫面類的題目 其實(shí)就是用優(yōu)美的語言解釋詩句 解釋的時候要注意 畫面感 要突出對景物或情景的描寫 描述畫面時要突出 白日斜 吟鞭東指 兩個場景 2 賞析時一定要從修辭角度入手 詩人以 落紅 來比喻辭官歸隱的自己 以 更護(hù)花 來強(qiáng)調(diào)自己雖辭官 但依然會關(guān)心國家命運(yùn) 表達(dá)了自己的愛國之情 11 2015湖南郴州 9 10 8分 古詩詞賞析 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍 夢回吹角連營 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲 沙場秋點(diǎn)兵 馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚 了卻君王天下事 贏得生前身后名 可憐白發(fā)生 1 這首詞上 下片各描寫了什么內(nèi)容 抒發(fā)了詞人怎樣的情感 4分 2 辛棄疾說自己寫 破陣子 是 賦壯詞 請分析這 壯 表現(xiàn)在哪些方面 4分 答案 1 這首詞上片追憶了詞人當(dāng)年的軍旅生活 下片描述了激烈的戰(zhàn)斗場面 表達(dá)了詞人的愛國激情和雄心壯志 抒發(fā)了詞人壯志未遂的抑郁 憤慨之情 2 賦壯詞 從題材上看 有軍營生活 戰(zhàn)斗場面的激越雄壯 從情感上看 表達(dá)的是為國立功的雄心壯志 從語言風(fēng)格上看 又有壯麗豪放的特點(diǎn) 所以是 賦壯詞 解析 1 第一問要結(jié)合 看劍 連營 塞外 沙場 等理解 第二問要緊扣 了卻 贏得 可憐 白發(fā)生 等理解 2 要從題材 情感 語言風(fēng)格等方面分析 題材方面 要概括詞中相應(yīng)的內(nèi)容 情感方面 要根據(jù)作者的志向分析 語言風(fēng)格方面 要結(jié)合豪放派詞作的語言特點(diǎn)分析 注意分點(diǎn)表述 12 2015貴州遵義 22 23 4分 閱讀下面的古詩 回答問題 白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折 胡天八月即飛雪 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 散入珠簾濕羅幕 狐裘不暖錦衾薄 將軍角弓不得控 都護(hù)鐵衣冷難著 瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬里凝 中軍置酒飲歸客 胡琴琵琶與羌笛 紛紛暮雪下轅門 風(fēng)掣紅旗凍不翻 輪臺東門送君去 去時雪滿天山路 山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處 1 請描述 瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬里凝 所展現(xiàn)的畫面 2分 2 山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處 運(yùn)用了什么抒情方式 抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情 2分 答案 1 茫茫沙漠縱橫散布著百丈堅(jiān)冰 萬里長空凝結(jié)著慘淡的陰云 2 借景抒情 抒發(fā)了詩人因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情 解析 1 瀚海 沙漠 闌干 縱橫交錯的樣子 慘淡 昏暗無光 句子大意是說 在大沙漠上縱橫交錯著百丈厚的堅(jiān)冰 愁云暗淡無光 在萬里長空凝聚著 此詩句用夸張的手法 描繪雪中天地的整體形象 為武判官歸京安排了一個典型的送別環(huán)境 用簡潔的語言描繪畫面即可 2 遙望朋友遠(yuǎn)去的身影 在山回路轉(zhuǎn)中漸漸不見 只看見雪地上留下的一行人馬走過的腳印 詩盡而意不盡 余味綿綿 使人低回不已 詩人借景抒情 抒發(fā)出了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情 13 2015山西 5 2分 下列古詩詞賞析有誤的一項(xiàng)是 A 觀滄海 中 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 體現(xiàn)了作者博大的胸懷 B 木蘭詩 全詩明朗剛健 質(zhì)樸生動 具有濃郁的民歌情味 C 山坡羊 潼關(guān)懷古 中 峰巒如聚 波濤如怒 以動寫靜 使山河人格化 D 李商隱 無題 中 相見時難別亦難 東風(fēng)無力百花殘 謳歌了無私奉獻(xiàn)的精神 答案D 相見時難別亦難 東風(fēng)無力百花殘 強(qiáng)調(diào)的是重聚之難和離別之苦 該詩中謳歌無私奉獻(xiàn)精神的句子是 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 14 2015山東臨沂 10 4分 閱讀下面一首宋詞 回答問題 卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊 寂寞開無主 已是黃昏獨(dú)自愁 更著風(fēng)和雨 無意苦爭春 一任群芳妒 零落成泥碾作塵 只有香如故 1 詞的上闋通過描寫梅花所處的環(huán)境 創(chuàng)設(shè)了一種怎樣的氛圍 2分 2 這首詞雖在 詠梅 可作者意在言外 作者的言外之意是什么 2分 答案 1 寂寞 苦悶 凄清 2分 答出其中一點(diǎn)得1分 2 表達(dá)自己孤傲 隱忍的品格與高潔的報(bào)國志向 2分 寫出 孤傲 隱忍的品格 和 高潔的志向 即各得1分 解析 1 詞的上闋狀物寫景 描繪了風(fēng)雨中獨(dú)自綻放的梅花 梅花長在偏僻的 驛外斷橋邊 寂寞開無主 說明它不是由人精心栽種的 只能寂寞地開放著 已是黃昏獨(dú)自愁 更著風(fēng)和雨 在這樣的暮色中 獨(dú)自挺立開放的梅花難免會有孤苦無依的愁苦 更何況風(fēng)雨交加使它備受摧殘 從詞中的 寂寞 獨(dú)自愁 風(fēng)和雨 中就可以分析出 寂寞 苦悶 凄清 的氛圍特點(diǎn) 2 這首詞以 詠梅 為題 詠物寓志 表達(dá)了自己孤高雅潔的志趣 作者作此詞時 正因力主對金用兵而受貶 因此他以 群芳 喻當(dāng)時官場中卑下的小人 以自然代謝的梅花來形容自己 將梅花人格化 表達(dá)了就算歷盡艱辛 也不會趨炎附勢 而只會堅(jiān)守節(jié)操的決心 該詞筆法細(xì)膩 意味深雋 是詠梅詞中的絕唱 15 2015浙江寧波 19 20 5分 閱讀下面一首詩 回答問題 樵夫詞 清 朱景素白云堆里撿青槐 慣入深林鳥不猜 無意帶將花數(shù)朵 竟挑蝴蝶下山來 1 前兩句體現(xiàn)環(huán)境清靜的景物有 2分 2 請賞析 竟挑蝴蝶下山來 一句的精妙之處 3分 答案 1 白云堆深林 2 示例1 樵夫無意挑蝶蝶自隨 竟 字表現(xiàn)出驚喜之情 隱現(xiàn)詩人的雅趣 示例2 明明是挑柴 卻說是挑蝶 挑柴的辛勞全無 有的是生活的悠閑 詩人借樵夫表達(dá)對悠閑生活的向往 解析 1 限定前兩句 要求找出兩處體現(xiàn)環(huán)境清靜的景物 即每一句一處景物 景物一共四處 白云堆 和 深林 是景物 青槐 和 鳥 分別是植物 動物 可以排除 2 竟 表現(xiàn)了一種驚喜之情 挑蝴蝶 可以和樵夫的 挑柴 對比賞析 兩個賞析角度 一個角度是詩人的雅趣 另一個角度是生活的悠閑 16 2015江蘇蘇州 6 8 5分 閱讀下面一首詩歌 回答問題 白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折 胡天八月即飛雪 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 散入珠簾濕羅幕 狐裘不暖錦衾薄 將軍角弓不得控 都護(hù)鐵衣冷難著 瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬里凝 中軍置酒飲歸客 胡琴琵琶與羌笛 紛紛暮雪下轅門 風(fēng)掣紅旗凍不翻 輪臺東門送君去 去時雪滿天山路 山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處 1 題目中的 表明了這首詩的體裁 1分 2 一位同學(xué)在作文中寫道 春天來了 梨花 杏花 桃花全部盛開了 真是 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 這位同學(xué)引用岑參詩句是否恰當(dāng) 為什么 請說明理由 2分 3 下面哪一項(xiàng)與 山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處 一句在寫法和表達(dá)的情感上最為接近 2分 A 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 惟見長江天際流 李白 送孟浩然之廣陵 B 無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 晏殊 浣溪沙 C 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 李商隱 夜雨寄北 D 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 王勃 送杜少府之任蜀川 答案 1 歌或白雪歌 2 示例 不恰當(dāng) 學(xué)生引用岑參詩句后 整個句子就構(gòu)成這樣一種比喻關(guān)系 梨花 杏花 桃花全部盛開 像 很多樹開滿了梨花 不合比喻要求 春天來了 已是事實(shí) 后面又說 忽如一夜春風(fēng)來 前后矛盾 違背邏輯 此外 梨花 杏花 桃花 與詩句中單一的 梨花 照應(yīng)不周 3 A 解析 1 此題考查學(xué)生對古詩體裁的掌握能力 常見的古詩體裁有 歌 行 詠 吟 等 這首詩的題目是 白雪歌送武判官歸京 送武判官歸京 是詩的內(nèi)容 所以不難判斷出 歌 是這首詩的體裁 2 此題考查學(xué)生對詩歌中重點(diǎn)句子的理解能力 題干中提到的名句 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 中的 梨花 比喻白雪 學(xué)生只要理解該句比喻的內(nèi)容就很容易回答 3 該題考查學(xué)生對古詩寫法和情感的把握能力 題干中 山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處 一聯(lián)和A項(xiàng)都運(yùn)用了寓情于景的寫法 抒發(fā)了送別友人時無限依戀的情感 17 2015江西 7 8 4分 閱讀下面古詩 回答問題 二月二日出郊 宋 王庭珪日頭欲出未出時 霧失江城雨腳微 天忽作晴山卷幔 云猶含態(tài)石披衣 煙村南北黃鸝語 麥垅高低紫燕飛 誰似田家知此樂 呼兒吹笛跨牛歸 1 下列對詩的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是 2分 A 首聯(lián)點(diǎn)明了剛出郊時太陽未出 江城隱于霧中的情景 B 頷聯(lián)描寫了天氣晴朗 云霧完全消散的景象 C 頸聯(lián)描繪了一幅黃鸝輕語 紫燕翻飛的生機(jī)盎然的圖景 D 全詩描寫了作者郊游時的所見所聞 2 下列對詩的賞析不正確的一項(xiàng)是 2分 A 云猶含態(tài)石披衣 一句采用擬人手法 賦予 云 和 石 以人的情態(tài) B 詩的頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景 頸聯(lián)寫近景 遠(yuǎn)近結(jié)合 使景物富有層次感 C 最后兩聯(lián)用鳥類逢春之樂反襯 田家 早耕歸來的心情 D 全詩借景抒情 表達(dá)了作者熱愛田園風(fēng)光的感情 答案 1 B 2 C 解析 1 頷聯(lián)的意思是 天氣忽然晴朗 云霧四處散開 然而山就好像卷起的帷幕 個別的云朵還依依不舍地飄浮在山腰 山石像披著風(fēng)衣一樣 由此可知 云霧還沒有完全消散 所以B項(xiàng)理解有誤 2 應(yīng)該是通過寫鳥類逢春之樂 從正面襯托 田家 早耕歸來的喜悅之情 襯托分為正面襯托和反面襯托 本題為正面襯托 18 2014江蘇連云港 5 6 6分 閱讀下面一首唐詩 回答問題 城東早春楊巨源詩家 清景在新春 綠柳才黃半未勻 若待上林 花似錦 出門俱是看花人 注 詩家 詩人 上林 即上林苑 古代宮苑名 1 請用自己的語言描繪 綠柳才黃半未勻 的新春景象 3分 2 結(jié)合詩歌內(nèi)容 對這首詩運(yùn)用的表現(xiàn)手法做簡要賞析 3分 答案 1 要點(diǎn) 柳條微曳 新芽初綻 嫩黃點(diǎn)點(diǎn) 尚未勻稱 2 反襯 用 花似錦 來反襯早春 清景 表達(dá)對早春的喜愛 虛實(shí)結(jié)合 初春之景是眼前之景 是實(shí)寫 花似錦 為想象之景 是虛寫 表達(dá)對早春清新之景的喜愛 對比 看花人 對 上林花似錦 的追求與 詩家 對 綠柳才黃半未勻 的欣賞形成對比 強(qiáng)調(diào)二者不同的審美情趣 解析 1 結(jié)合題目中 早春 的季節(jié)提示 運(yùn)用聯(lián)想 想象 對詩句進(jìn)行描述 突出綠柳 才黃 未勻 的特點(diǎn) 2 詩中較明顯的是運(yùn)用了對比的手法 將真實(shí)的初春景色與想象中繁花似錦的盛景作對比 將賞早春的清靜和俱是看花人的熱鬧做對比 而一個 若 字點(diǎn)出上林的盛景還未出現(xiàn) 只是作者的想象 所以不難分析出此處的表現(xiàn)手法是虛實(shí)結(jié)合 19 2014湖北黃岡 19 20 4分 閱讀下面這首古詩 回答問題 不見杜甫不見李生久 佯狂真可哀 世人 皆欲殺 吾意獨(dú)憐才 敏捷詩千首 飄零酒一杯 匡山 讀書處 頭白好歸來 注 這首詩寫于客居成都初期 杜甫此時輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋 遂有感而作 世人 指統(tǒng)治集團(tuán)的人 匡山 李白少時讀書的大匡山 在今四川北部 1 結(jié)合具體詩句 分析詩中李白的形象 2分 2 閱讀全詩 品析作者在詩歌中所表達(dá)的思想感情 2分 答案 1 佯狂 飄零 等表現(xiàn)了李白的疏狂自放 懷才不遇 獨(dú)憐才 詩千首 等表現(xiàn)了他的才華橫溢 2 抒發(fā)了對好友李白的掛念 對李白才情的贊賞 對李白懷才不遇的境況的同情 同時也抒寫了自己與李白同樣遭遇的感慨 答出兩點(diǎn)即可 解析 1 這道題考查分析詩歌人物形象的能力 解答時要抓住詩句中的關(guān)鍵詞句分析人物形象 2 這道題考查體會詩歌情感的能力 解答時要扣住 不見李生久 體會牽掛之情 扣住 獨(dú)憐 詩千首 體會對李白才華的贊賞 扣住 飄零 頭白 體會對李白際遇的同情 聯(lián)系背景 體會作者同病相憐的感慨 1 2018廣州花都 12 閱讀下面這首宋詞 然后回答問題 5分 漁家傲 秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異 衡陽雁去無留意 四面邊聲連角起 千嶂里 長煙落日孤城閉 濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì) 羌管悠悠霜滿地 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚 1 詞中的 邊聲 千嶂 是什么意思 請選擇一個回答 2分 2 羌管悠悠霜滿地 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚 渲染出怎樣的氣氛 表達(dá)了詩人怎樣的情感 3分 三年模擬 A組2016 2018年模擬 基礎(chǔ)題組 每題建議用時8分鐘 答案 1 邊聲 邊塞特有的聲音 如大風(fēng) 羌笛 馬嘶的聲音 千嶂 層巒疊嶂 任選一個作答 2 渲染出了冷清 悲涼的氣氛 表達(dá)了詩人憂國思鄉(xiāng) 壯志未酬的抑郁之情 解析 1 本題考查理解詞語含義的能力 注意平時積累 2 題干中已經(jīng)明確指出兩個問題 渲染出怎樣的氣氛 以及 表達(dá)了詩人怎樣的感情 要審清題目要求 避免漏掉問題 渲染的氣氛以及表達(dá)的思想感情可以結(jié)合全詞來揣摩 2 2018廣州番禺 12 閱讀下面的古詩 然后回答問題 5分 蒹葭蒹葭蒼蒼 白露為霜 所謂伊人 在水一方 溯洄從之 道阻且長 溯游從之 宛在水中央 蒹葭萋萋 白露未晞 所謂伊人 在水之湄 溯洄從之 道阻且躋 溯游從之 宛在水中坻 蒹葭采采 白露未已 所謂伊人 在水之涘 溯洄從之 道阻且右 溯游從之 宛在水中沚 1 萋萋 右 分別是什么意思 請選擇一個回答 2分 2 簡要分析 蒹葭蒼蒼 白露為霜 所謂伊人 在水一方 所表達(dá)的思想感情 3分 答案 1 萋萋 茂盛的樣子 右 向右迂曲 任選一個作答 2 通過描寫 蒹葭蒼蒼 白露為霜 展現(xiàn)了一幅蕭瑟 冷落 凄冷 蒼涼 的秋景 借景抒情 情景交融 表達(dá)了追求 伊人 不得的凄清 惆悵的思想感情 解析 1 本題考查理解詞語含義的能力 蒼蒼 萋萋 均用來形容河邊蘆葦 茂盛的樣子 右 是 向右迂曲 的意思 平時注意識記 2 答題模式 解釋詩句的意思或?qū)懗鲈娋涿枥L的場景 詩句采用的手法 以及詩句蘊(yùn)含的深層的思想感情 要解決這一類題目 需要在日常學(xué)習(xí)古詩時 了解詩歌常用的手法 并結(jié)合詩歌創(chuàng)作背景分析 3 2017廣州從化 12 閱讀下面這首散曲 回答問題 5分 朝天子 詠喇叭王磐喇叭 嗩吶 曲兒小腔兒大 官船來往亂如麻 全仗你抬聲價 軍聽了軍愁 民聽了民怕 哪里去辨甚么真共假 眼見的吹翻了這家 吹傷了那家 只吹的水盡鵝飛罷 1 請找出這首曲中表現(xiàn)喇叭特點(diǎn)的句子 2分 2 眼見的吹翻了這家 吹傷了那家 只吹的水盡鵝飛罷 表達(dá)了作者怎樣的思想感情 3分 答案 1 曲兒小腔兒大 2 對那些仗勢欺人 強(qiáng)取豪奪 搜刮民脂民膏的腐敗官吏的鄙視和憤恨 對百姓遭遇的同情 解析 1 本題考查理解內(nèi)容的能力 喇叭 和 嗩吶 的特點(diǎn)都是 曲兒小腔兒大 2 明正德年間 宦官當(dāng)權(quán) 欺壓百姓 行船時常吹起號角來壯大聲勢 這支散曲就是為諷刺宦官而作 曲中表面上寫的是喇叭和嗩吶 實(shí)則處處寫宦官 曲兒小 比喻宦官的地位低下 腔兒大 比喻他們仗勢欺人 軍愁 民怕 說明他們走到哪里 就給哪里帶來災(zāi)難 水盡鵝飛 則形容他們欺壓百姓 使百姓傾家蕩產(chǎn) 整首曲子雖然沒有正面提到一個宦官的字樣 但是卻活畫出了他們的丑態(tài) 在詼諧中充滿了對宦官的鄙視