2019-2020學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 同步訓(xùn)練（II ）卷.doc

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2019-2020學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 同步訓(xùn)練（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 單選題 (共7題；共14分) 1. （2分）下表是某同學(xué)填寫的蠟燭及其燃燒的探究報(bào)告，其中有錯(cuò)誤的是（ ） 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論或解釋 A． 固體蠟受熱熔化成蠟油 該過程發(fā)生了物理變化 B． 蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，干燥燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧 推測蠟燭燃燒后生成CO2和水，且 其組成中含有C、H元素 C． 蠟燭火焰各層的溫度不同 焰心溫度最高 D． 蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙可被點(diǎn)燃 此白煙具有可燃性 A . A B . B C . C D . D 2. （2分）在人呼出氣體和吸入氣體的探究實(shí)驗(yàn)中，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 向兩種氣體中分別滴入等量的石灰水，比較二氧化碳含量的多少 B . 向兩種氣體中分別伸入帶火星的木條，比較氧氣含量的多少 C . 取兩塊玻璃片，對(duì)著一片呼氣，比較水蒸氣含量的多少 D . 用排水法收集人呼出氣體，將集氣瓶正方在桌面上 3. （2分）擦玻璃時(shí)，人們時(shí)常向玻璃上“哈氣”，再擦?xí)蓛?，這說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的（ ） A . 氧氣 B . 氮?dú)? C . 二氧化碳 D . 水蒸氣 4. （2分）下列從“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”活動(dòng)得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水 B . 用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小 C . 蠟燭火焰被吹滅，說明溫度降低到著火點(diǎn)以下 D . 將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中含有氫、氧元素 5. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1s后取出，焰心部分炭化最嚴(yán)重 B . 水銀（汞的俗稱）溫度計(jì)受熱后液面上升，是因?yàn)闇囟壬吖肿拥拈g隔變大了 C . 硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，把鼻子湊近集氣瓶口會(huì)聞到刺激性氣味 D . 純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 6. （2分）蠟燭（足量）在如圖密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下圖所示。下列判斷正確的是（ ） A . 蠟燭燃燒屬于化合反應(yīng) B . 氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒 C . 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w D . 該方法可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 7. （2分）在開展呼吸作用的實(shí)驗(yàn)研究之前，佳怡同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)指出：“人體呼吸作用時(shí)，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”。這在科學(xué)研究中屬于 A . 猜想或假設(shè) B . 提出問題 C . 制定計(jì)劃 D . 結(jié)論 二、 填空題 (共3題；共18分) 8. （8分）將生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，稍稍加熱，首先觀察到的現(xiàn)象是________ ， 化學(xué)反應(yīng)方程式為　________；然后可看到鐵釘表面________ ， 其化學(xué)反應(yīng)方程式________． 9. （5分）蠟燭燃燒時(shí)生成二氧化碳和水，說明蠟燭中含有________元素，蠟燭燃燒時(shí)，時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有黑煙現(xiàn)象，黑煙的化學(xué)成分是________． 10. （5分）通過實(shí)驗(yàn)探究，我們得知人體吸入的空氣與呼出的氣體相比________ A．組成完全相同 B．二氧化碳含量較低 C．水蒸氣含量高 D．________． 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 單選題 (共7題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 填空題 (共3題；共18分) 8-1、 9-1、 10-1、