《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 對(duì)點(diǎn)精練一 鑒賞詩(shī)歌的形象課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 對(duì)點(diǎn)精練一 鑒賞詩(shī)歌的形象課件(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、對(duì)點(diǎn)精練一鑒賞詩(shī)歌的形象古詩(shī)鑒賞1.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。晚秋夜晚秋夜白居易碧空溶溶月華靜,月里愁人吊孤影?;ㄩ_(kāi)殘菊傍疏籬,葉下衰桐落寒井。塞鴻飛急覺(jué)秋盡,鄰雞鳴遲知夜永。凝情不語(yǔ)空所思,風(fēng)吹白露衣裳冷。1236745(1)首聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面?答案答案答案首聯(lián)描繪了一幅明月高懸、碧空如洗、寧?kù)o安謐的環(huán)境中,月下人形單影只、愁思縈懷的畫(huà)面。1236745(2)這首詩(shī)描寫(xiě)了哪些意象?營(yíng)造了怎樣的意境?答案答案答案意象:溶溶的月光、凋殘的菊花、疏籬、飄零的桐葉、寒井、急飛的塞鴻、遲鳴的雞。(寫(xiě)出四個(gè)即可)營(yíng)造了一種清冷、寂寥的意境。12367452.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。清明
2、清明孫昌胤清明暮春里,悵望北山陲。燧火開(kāi)新焰,桐花發(fā)故枝。沈冥慚歲物,歡宴阻朋知。不及林間鳥(niǎo),遷喬并羽儀。注注陲:邊陲,國(guó)境,靠邊界的地方。沈冥:隱居的人。1236745詩(shī)中借用“林間鳥(niǎo)”這一意象,表達(dá)了什么樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案答案答案本詩(shī)借用“林間鳥(niǎo)”這一意象,感嘆自己還不如林間的飛鳥(niǎo)快樂(lè),寫(xiě)出了“林間鳥(niǎo)”自由地飛翔,還時(shí)不時(shí)梳理自己的羽毛的情景,表現(xiàn)了作者為世俗所累,顧及太多而無(wú)法達(dá)成本心,于是向往自由生活的情感。12367453.閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。清平樂(lè)清平樂(lè)馮延巳雨晴煙晚,綠水新池滿(mǎn)。雙燕飛來(lái)垂柳院,小閣畫(huà)簾高卷。黃昏獨(dú)倚朱欄,西南新月眉彎。砌下落花風(fēng)起,羅衣特地
3、注春寒。注注特地:特別。1236745說(shuō)說(shuō)“雙燕”這一意象的作用。答案答案答案引發(fā)主人公的情思,既有對(duì)成雙晚歸燕子的羨慕,也有只見(jiàn)歸燕而不見(jiàn)歸人的怨悵。與下片“獨(dú)倚”呼應(yīng),襯托其孤獨(dú)感。12367454.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。感遇十二首感遇十二首(其七其七)注注張九齡江南有丹橘,經(jīng)冬猶綠林。豈伊地氣暖?自有歲寒心??梢运]嘉客,奈何阻重深。運(yùn)命唯所遇,循環(huán)不可尋。徒言樹(shù)桃李,此木豈無(wú)陰?注注詩(shī)人作此詩(shī)時(shí)正值李林甫得勢(shì),正直之臣備受排擠。1236745(1)詩(shī)中“丹橘”具有哪些內(nèi)在特征?用自己的話概括。答案答案答案不以歲寒而變節(jié),只求貢獻(xiàn)于人,蔭庇他人。1236745(2)簡(jiǎn)要分析詩(shī)中“桃
4、李”這一意象的作用。答案答案答案詩(shī)中的“桃李”作為“丹橘”的對(duì)立面出現(xiàn),影射當(dāng)時(shí)當(dāng)權(quán)得勢(shì)的小人。12367455.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。秋雨夜眠秋雨夜眠白居易涼冷三秋夜,安閑一老翁。臥遲燈滅后,睡美雨聲中。灰宿溫甁火,香添暖被籠。曉晴寒未起,霜葉滿(mǎn)階紅。注注這首詩(shī)大約創(chuàng)作于大和元年(832)秋,是白居易任河南尹時(shí)所作。此時(shí)詩(shī)人已六十多歲,體衰多病,官務(wù)清閑,親密的詩(shī)友元稹也已經(jīng)謝世。瓶:烤火用的烘瓶。1236745這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的老翁形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。答案答案答案安閑清靜的老翁形象。頷聯(lián)“臥遲”寫(xiě)老翁年老瞌睡少,不喜早睡;窗外秋雨淅瀝,屋內(nèi)“老翁”卻安然“睡美”,正說(shuō)明他
5、心無(wú)所慮,具有閑適的情懷。年老體衰的老翁形象。頸聯(lián)燃料經(jīng)夜化為灰燼,夜已過(guò)去,老翁卻“香添暖被籠”,打算繼續(xù)睡,體現(xiàn)了老翁的體衰閑散。孤寂淡泊的老翁形象。尾聯(lián)老翁“曉晴”時(shí)仍未起,漫不經(jīng)心地看滿(mǎn)階紅霜葉,突出了老翁的閑散無(wú)事、孤寂淡泊。12367456.閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。山亭柳山亭柳贈(zèng)歌者贈(zèng)歌者晏殊家住西秦,賭博藝隨身?;?,斗尖新。偶學(xué)念奴聲調(diào),有時(shí)高遏行云。蜀錦纏頭無(wú)數(shù),不負(fù)辛勤。數(shù)年來(lái)往咸京道,殘杯冷炙漫銷(xiāo)魂。衷腸事,托何人?若有知音見(jiàn)采,不辭遍唱陽(yáng)春。一曲當(dāng)筵落淚,重掩羅巾。注注這首詞作于晏殊知永興軍任上,此時(shí)晏殊年過(guò)六十,被貶官多年。博:眾多,豐富?;悍褐敢磺懈栉杓?/p>
6、巧。漫:枉,徒然。1236745全詞塑造了一個(gè)怎樣的歌者形象?以上片為例,說(shuō)說(shuō)是如何塑造歌者形象的。答案答案答案(1)這首詞塑造了一位技藝高超(多才多藝)、年輕時(shí)受人追捧,年老色衰之后境遇凄冷失意悲傷的歌女形象。(2)運(yùn)用正面描寫(xiě)(直接描寫(xiě))與側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě))相結(jié)合的手法來(lái)寫(xiě)。“家住西秦,賭博藝隨身”直接描寫(xiě)突出歌者的多才多藝?!盎希芳庑隆?,在各種競(jìng)賽中出類(lèi)拔萃,表現(xiàn)歌者對(duì)技藝的追求?!芭紝W(xué)念奴聲調(diào),有時(shí)高遏行云”突出其高亢美妙的歌聲?!笆皴\纏頭無(wú)數(shù)”是側(cè)面描寫(xiě),通過(guò)觀眾對(duì)她的贊賞,寫(xiě)出她技藝的高超。12367457.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。上李邕上李邕李白大鵬一日同風(fēng)起,扶搖
7、直上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái),猶能簸卻滄溟水。世人見(jiàn)我恒殊調(diào),聞?dòng)啻笱越岳湫Α?宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少。注注李邕:曾任渝州刺史。李白游渝州時(shí)謁見(jiàn)李邕,因不拘俗禮,使李邕不悅,對(duì)李白頗為怠慢。李白臨別寄贈(zèng)詩(shī),以抒心志。宣父:唐朝統(tǒng)治者給孔子的封號(hào)。1236745(1)前四句描繪“大鵬”運(yùn)用了什么手法,寫(xiě)出了什么樣的形象?李白筆下的“大鵬”與莊子逍遙游中的“大鵬”,象征意義有何不同?答案答案答案運(yùn)用夸張(或“想象”)的手法,寫(xiě)出了一只風(fēng)起而飛,直上九天;風(fēng)歇而落,震蕩滄海的大鵬。莊子逍遙游中的“大鵬”是逍遙自由的象征,李白筆下的“大鵬”是自信進(jìn)取的象征。1236745(2)最后兩句,李白用孔子“后生可畏”的典故,表達(dá)了什么意思?有何用意?體現(xiàn)了李白什么樣的個(gè)性?答案答案答案最后兩句意為孔老夫子尚且覺(jué)得后生可畏,你李邕難道比圣人還要高明?所以你李邕千萬(wàn)不可輕視年輕人呀!這兩句既是對(duì)李邕的揶揄諷刺,也是對(duì)李邕輕慢態(tài)度的回敬。最后兩句體現(xiàn)了李白高度自信、傲視權(quán)貴(或“桀驁不馴”)的個(gè)性。1236745