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1、第一章 豐富的圖形世界 單元檢測試題
(滿分120分;時間:120分鐘)
真情提示:親愛的同學,歡迎你參加本次考試,祝你答題成功!
題號
一
二
三
總分
得分
一、 選擇題 (本題共計 10 小題 ,每題 3 分 ,共計30分 , )
?1. 圓筒形的易拉罐、地球儀、粉筆盒、乒乓球、魔方中,形狀類似于棱柱的有( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
?
2. 下面幾何體中,三視圖(主視圖、左視圖、俯視圖)完全相同的一個幾何體是( )
A.長方體 B.圓柱 C.圓錐 D.球
?
3. 如圖,是由一些棱長為1cm的小正方體構成的
2、立體圖形的三種視圖,那么這個立體圖形的表面積是( )
A.12?cm2 B.14cm2 C.16cm2 D.18?cm2
?
4. 以直角三角形一直角邊為軸旋轉一周成( )
A.圓柱 B.三棱錐 C.圓錐 D.以上都不對
?
5. 用平面去截一個幾何體,如果截面是一個三角形,則該幾何體不可能是( )
A.六棱柱 B.圓錐 C.球 D.長方體
?
6. 如圖是一個各面都寫有數(shù)字的正方體的展開圖,每三個帶數(shù)字的面交于正方體的一個頂點,則相交于一個頂點的三個面上的數(shù)字之和的最小值是( )
A.6 B.7 C.8 D.9
?
7. 如圖是一個幾何體的三視圖(
3、圖中尺寸單位:cm),根據(jù)圖中所示數(shù)據(jù)求得這個幾何體的側面積是( )
A.12cm2 B.(12+π)cm2 C.6πcm2 D.8πcm2
?
8. 下面四個立體圖形,從正面、左面、上面對空都不可能看到長方形的是( )
A. B. C. D.
?
9. 從各個不同的方向觀察如圖所示的幾何體,不可能看到的圖形是( )
A. B. C. D.
?10. 如圖,把正方體紙盒沿棱剪開,平鋪在桌面上,原來與點A重合的頂點是( )
A.I B.J C.G D.H
二、 填空題 (本題共計 10 小題 ,每題 3 分 ,共計30分 , )
?11. 如圖是一
4、個正方體的展開圖,如果正方體相對兩個面上的代數(shù)式的值相等,則x=________.
?
12. 如圖所示的幾何體是由一些小正方體組合而成的,若每個小正方體的棱長都是1,則該幾何體俯視圖的面積是________.
?
13. 如圖所示,根據(jù)物體從三個面看到的圖形,則這個幾何體名稱是________.
?
14. 一個底面為正方形的直棱柱的側面展開圖是一個邊長為4的正方形,則它的表面積為________.
?
15. 請寫出一個三視圖都相同的幾何體:________.
?
16. 將一個有底無蓋的長方形盒子沿某些棱剪開,展成一個平面圖形,至少要剪開___
5、_____條棱.
?
17. 用一張邊長為4πcm的正方形紙片剛好圍成一個圓柱的側面,則該圓柱的底面圓的半徑長為________cm.
?
18. 如圖是用邊長為1的小正方體擺放成的一個幾何體的三視圖,這個幾何體的表面積為________.
?
19. 如圖,現(xiàn)有棱長為a的8個正方體堆成一個棱長為2a的正方體,它的主視圖、俯視圖、左視圖均為一個邊長為2a的正方形,現(xiàn)如果要求從圖中上面4個正方體中拿去2個,而三個視圖的形狀仍不改變,那么拿去的2個正方體的編號應為________.
?
20. 如圖,四個幾何體中,它們各自的三個視圖(主視圖、左視圖和俯視圖)有兩
6、個相同,而另一個不同的幾何體是________(填序號).
三、 解答題 (本題共計 6 小題 ,共計60分 , ) ?
21. 如圖,將一個三角形繞其一邊旋轉一周后得到一個幾何體,幾何體的主視圖和左視圖都是邊長為1的等邊三角形,俯視圖是一個圓,那么這個三角形的三條邊長分別是多少?
?
22.
(1)請根據(jù)物體的三視圖描述物體的形狀.
(2)要給物體的表面涂上防腐材料,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)計算要涂上防腐材料的面積.
?
23. 將棱長是1cm的小正方體組成如圖所示的幾何體,求這個幾何體的表面積.
?
24. 如圖,有一個立
7、方體,它的表面涂滿了紅色,在它每個面上切兩刀,得到27個小立方體,而且凡是切面都是白色.問:
(1)小立方體中三面紅的有幾塊?兩面紅的呢?一面紅的呢?沒有紅色的面呢?
(2)如果每面切三刀,情況又怎樣呢?
(3)每面切n刀呢?
?
25. 某工廠要加工一批無蓋的紙杯,設計者給出了紙杯的三視圖,如圖所示,請你根據(jù)三視圖確定制作每個紙杯至少所需紙板的面積,若一張紙板的長、寬分別為190cm,15cm,求此張紙板最多能制作多少個紙杯.(π=3.14)
?
26. 小石準備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個邊長相等的正方形硬紙制作成如圖所示的拼接圖形(實線部分),經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個面.請你在圖中的拼接圖形上再接上一個正方形,使得新拼接的圖形經(jīng)過折疊后能夠成為一個封閉的正方體盒子(只需添加一個符合要求的正方形,并將添加的正方形用陰影表示).
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