小學(xué)教學(xué)課件《小貓吃魚》.doc
《小學(xué)教學(xué)課件《小貓吃魚》.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)教學(xué)課件《小貓吃魚》.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
小貓吃魚 教學(xué)目標(biāo): 1、在具體的情境中進一步體會減法的含義,理解得數(shù)是0的減法算式的實際意義,并能正確計算5以內(nèi)加減法。 2、進一步感知減法計算與生活的聯(lián)系,初步培養(yǎng)解決簡單問題的意識和能力,發(fā)展抽象思維。 3、通過合作交流,獲得成功的體驗;培養(yǎng)認真觀察、積極思考、勇于探索的精神。 教學(xué)重點: 理解減法得數(shù)是零的含義。 教學(xué)難點: 培養(yǎng)學(xué)生觀察思考解決問題的能力。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。 1、多媒體課件出示“小貓吃魚”圖。 2、小貓可喜歡吃魚了,老師為小貓準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐(示“小貓吃魚”片段1)。數(shù)一數(shù),老師為小貓準(zhǔn)備了幾條魚? 生:老師為小貓準(zhǔn)備了3條魚(顯示:盤里有3條魚)。 3、師:小貓原來有3條魚,請你們認真看,后來發(fā)生了什么變化,是怎樣變化的呢?瞧:小貓來了! 生看課件(“小貓吃魚”片段2,3,4)。 4、師:你們喜歡“小貓吃魚”這個故事嗎?請你們同桌互相講講。 5、生同桌交流后教師指生交流。 二、自主探究,合作交流 1、合作交流,感受減法意義。 (1)從“小貓吃魚”的故事中,你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢? 生先自主思考再小組交流,最后全班交流。 (2)你們能解決這些問題嗎?想一想,怎樣列式,在小組中說說。 生獨立思考后,小組交流并說說是怎么想的。 (3)師巡視,引導(dǎo)學(xué)生說說“為什么這樣列式?”(著重說明減號前后各寫幾,為什么要這樣寫。) 學(xué)生可能出現(xiàn)的答案有: ①3-1=2 3-2=1 3-3=0 ②3-1=2 2-1=1 1-1=0 (4)全班交流,并說明:你為什么要這樣列式? 2、探索思考,進一步感悟減法意義。 (1)課件出示第28頁“試一試”(套圈)。 1+3=4 4-( )=( ) 師:你能根據(jù)圖和所給的加法算式,列一道減法算式嗎? 生嘗試練習(xí)后小組交流,并說明這個算式所表示的意思。 全班交流,生可能出現(xiàn) 4-1=3 4-3=1 (2)課件出示,說一說(吹泡泡)。 你們玩過“吹泡泡”游戲嗎? 請你們認真觀察這幅圖,并完成填空。 生填空后,小組交流,并說說這樣寫的原因。 全班交流,師對生不同答案予以評析。 (3)請你畫一畫,算一算。 4-3=( ) ○○○○ 4+1=( ) ○○○○ 5-4=( ) ○○○○ 3+2=( ) ○○○○ 5-1=( ) ○○○○ 學(xué)生獨立完成后,全班訂正。 (三)應(yīng)用拓展。 1、摘星星。請你說出★下面是幾,說正確的就能摘下一顆小星星。 2+3=★ 3+1=★ 3+2=★ 5-3=★ 2+2=★ 5-2=★ 4+1=★ 1+3=★ 1+4=★ 5-4=★ 5-1=★ 4-2=★ 2、算一算,做第29頁(課件出示)第2題。 讓生獨立完成后,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。(以學(xué)生表述為主。) 3、講數(shù)學(xué)故事。(要求學(xué)生根據(jù)圖意,簡明地講數(shù)學(xué)故事,并列出算式,算出得數(shù),先在小組內(nèi)進行,再在全班交流。) (1)第29頁差幾個杯子。 (2)第29頁小雞吃米。(根據(jù)5只小雞分組吃米的不同情況,列出不同的加減法算式,復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法。) 四、本課總結(jié)。 這節(jié)課你們學(xué)到了什么?高興!你們 一樣高興,因為通過給小明過生日,我們學(xué)到了數(shù)學(xué)知識,而且能運用這些數(shù)學(xué)知識,解決生活中的簡單的實際問題。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 小貓吃魚 小學(xué) 教學(xué) 課件 小貓
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-8615383.html