2012-2013粵教版七年級(jí)思想品德下冊(cè)期末測試卷.doc

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www.xkb1.com 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！ 七年級(jí)下冊(cè)思想品德期末測試卷　　 姓名： 一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共56分） 1．無論是偉大人物還是普通人，無論是成年人還是青少年。每個(gè)人在其生活、學(xué)習(xí)、工 作中都有可能遇到各種意想不到的困難和挫折。這說明（ ） ①挫折是普遍存在的 ②“萬事如意””心想事成”只不過是人們良好的祝愿而已 ③在一生中從沒遇到過挫折的人是不存在的 ④人生不如意之事十之八九，這都是由人 的命運(yùn)決定的 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 2．在生活中，天災(zāi)會(huì)導(dǎo)致挫折，人為因素會(huì)導(dǎo)致挫折，個(gè)人的道德品質(zhì)、智力等因素也會(huì) 導(dǎo)致挫折。這告訴我們（ ） A．挫折會(huì)阻礙人們前進(jìn) B．導(dǎo)致挫折的因素都是無法預(yù)測的 C．挫折能磨煉人的意志 D．造成挫折的因素是多樣而復(fù)雜的 3．堅(jiān)強(qiáng)意志是一種十分可貴的心理品質(zhì)，大家都想成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人，都想做一個(gè)生活的 強(qiáng)者。下列屬于堅(jiān)強(qiáng)意志表現(xiàn)的是( ) ①主觀武斷，一意孤行 ②緊急情況下能當(dāng)機(jī)立斷，堅(jiān)決行動(dòng) ③鍥而不舍，堅(jiān) 持不懈，善始善終 ④善于自制，能夠做到忍耐和克制 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 4．2009年度感動(dòng)中國十大人物——翟墨，一個(gè)人，一張帆，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志， 克服重重困難，向西方出發(fā)，從東方歸航，成為中國單人無動(dòng)力帆船環(huán)球航海第一人。 翟墨的成功之路說明( ) ①一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，能自覺地為達(dá)到預(yù)定目的而行動(dòng) ②堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困 難、獲得成功的必要條件 ③對(duì)于強(qiáng)者而言，挫折能激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量 ④積極進(jìn)取的精神和探索創(chuàng)新的熱情是成功者必備的重要品質(zhì) A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③ 5．作家高士其一生歷經(jīng)磨難，尤其是全身癱瘓對(duì)他的打擊幾乎是致命的，然而他卻能重新 振作起來，創(chuàng)作出大量深受青少年喜歡的科普作品。他的成功說明( ) A．經(jīng)歷了挫折的磨難，必然會(huì)迎來成功的喜悅 B．只要經(jīng)歷挫折就會(huì)成功 C．挫折是對(duì)人意志的考驗(yàn)，更是對(duì)意志的磨煉 D．挫折會(huì)增長人的聰明才智 6．我們成長的過程曲折折坎坷，挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的 打磨，才能閃耀出奪目的光芒。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同 花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。這段話給我們的啟示是 ( ) ①實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)難免會(huì)遇到困難和挫折 ②只要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，困難就不再是難以克 服的 ③堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證 ④只要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志就具備了健康的人格 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 7．生活就像萬花筒，但一個(gè)人只能選擇一種圖案。如果一個(gè)人的志向也像萬花筒，那么他 的人生道路就會(huì)布滿荊棘。這說明( ) ①堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)要求當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)不要從多方面想辦法 ②如果你的一生只有 一個(gè)目標(biāo)的話，生活就會(huì)幸福 ③堅(jiān)持正確的目標(biāo)，抵制各種不良影響，這是意志堅(jiān) 強(qiáng)的表現(xiàn) ④不能堅(jiān)持正確的行動(dòng)方向，就容易受不良影響的誘惑 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 8．蔡麗萍，5年間只身一人背著2個(gè)癱瘓的兒子走遍了大半個(gè)中國，苦苦尋找醫(yī)治兒 子的良方……絕癥竟然在雙胞胎兄弟的身上卻步了，癱瘓的雙胞胎兄弟重新站了起來! 母愛的力量使癱瘓的雙胞胎兄弟重薪站起來，蔡麗萍的事跡告訴我們 ( ) ①挫折對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的人來說，是磨煉，是促進(jìn) ②挫折中，勇士會(huì)奮發(fā)搏擊而勝利 ③ 對(duì)于強(qiáng)者，困難和挫折是激發(fā)斗志的源泉 ④有堅(jiān)強(qiáng)的意志就一定能取得事業(yè)的成功 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 9．面對(duì)挫折，面對(duì)一切不順之事，你是否用一顆平常心去對(duì)待，從容地迎接它的到來!面對(duì)挫折，要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣。下面屬于自我疏導(dǎo)的方法是 ( ) ①向好朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱 ②去環(huán)境優(yōu)美的地方散散步，放松一下不愉 快的心情 ③知難而退，及時(shí)放棄自己所追求的目標(biāo) ④把悲痛化為動(dòng)力，以更強(qiáng)的信 心去追求新的目標(biāo) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．“少說空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干”這提示要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志就必須 ( ) A．從細(xì)微之處做起，從小事做起 B．樹立明確的目標(biāo) C．善于管理自己 D．要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己 11、畫家徐悲鴻常說：“人不可以有傲氣，但不可以無傲骨?！睂?duì)此正確的認(rèn)識(shí)是（ ） A、自尊是一個(gè)人人格的重要表現(xiàn) B、自信是一個(gè)人成長的和成才不可缺少的品質(zhì) C、有傲氣是自尊的表現(xiàn) D、有傲骨是自信的表現(xiàn) 12、培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是（ ） x k b 1 .c o m A、增強(qiáng)自己的獨(dú)立自主的愿望，培養(yǎng)自立的意識(shí) B、大膽投身社會(huì)實(shí)踐，反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐 C、立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起 D、告別依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活 13、下列關(guān)于自強(qiáng)的說法錯(cuò)誤的是 （ ） A、自強(qiáng)就是只靠自己，不需要其它人的幫助B、自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì) C、它是一個(gè)人活出尊嚴(yán)和個(gè)性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì) D、能否成功，主觀上是否有自強(qiáng)精神起著十分重要的作用 14、對(duì)待挫折的不同態(tài)度往往導(dǎo)致不同結(jié)果，這告訴我們（ ） A、沒有經(jīng)過挫折的磨練，就不能成功B、抱有積極樂觀的心態(tài)，就不會(huì)有挫折 C、人生難免有挫折，挫折是不可避免的 D、在前進(jìn)的道路上，挫折可能是絆腳石，也可能是墊腳石 15、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話告訴我們，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，就要 （ ） A、樹立明確的目標(biāo) B、從細(xì)微之事做起 C、善于管理自己 D、主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己 16、由國家制定或認(rèn)可，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。這是( ) A、道德的維持力量B、生活中的規(guī)矩 C、法律最為顯著的特征 D、構(gòu)成犯罪的基本特征 17、犯罪最本質(zhì)的特征是（ ） A、具有嚴(yán)重社會(huì)危害 B、一種觸犯刑法的行為 C、應(yīng)受國家強(qiáng)制力懲罰 D、應(yīng)受刑罰處罰的行為 18、我國制定法律的機(jī)關(guān)是 （ ） A、地方各級(jí)人民政B、最高人民法C、全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì) D、國務(wù)院 網(wǎng)吧老板經(jīng)常容留一些初中學(xué)生整夜上網(wǎng)。據(jù)此回答19－21題 19、該店主的行為違反了 ( ) A、未成年人保護(hù)法和合同法 B、未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法 C、預(yù)防未成年人犯罪法和環(huán)境保護(hù)法 D、產(chǎn)品質(zhì)量法和義務(wù)教育法 20、該老板的行為沒有履行對(duì)未成年人 的義務(wù) （　　 )　 A、學(xué)校保護(hù)　B、家庭保護(hù)　C、司法保護(hù)　 D、社會(huì)保護(hù) 21、上述未成年學(xué)生 ( ) A、缺乏自我保護(hù)意識(shí)B、善于同違法行為作斗爭 C、正確行使了自己權(quán)利 　 D、敢于同違法行為作斗爭 22、公民維護(hù)自己合法權(quán)益的手段不正確的有 ( ) A、敢打官司 B、請(qǐng)自己的“哥們”幫忙 C、向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等方面反映問題，尋求幫助 D、善于同侵害自己權(quán)益的違法犯罪行為作斗爭 23、由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律的最主要特征。下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( ) A、教育部宣布放寬高校報(bào)考條件 B、我國農(nóng)村將全面推進(jìn)稅費(fèi)改革 C、某省副省長因受賄罪被執(zhí)行死刑D、環(huán)保部門倡導(dǎo)不隨意丟棄廢舊電池等有害垃圾 24、下列行為屬于對(duì)未成年人實(shí)施學(xué)校保護(hù)的是（ ） A、法院不公開審理未成年人違法犯罪案件B、老師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo) C、博物館對(duì)未成年人優(yōu)惠開放D、家長制止未成年子女吸煙 25、李某向王某借款5萬元，說明一年后歸還，一年后李某拒不歸還借款，王某多次索要未果，只好向人民法院提起上訴。王某的訴訟屬于（ ） A、行事訴訟 B、行政訴訟 C、民事訴訟 D、 無理取鬧 26、要想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗；要想學(xué)會(huì)游泳，即必須在水中反復(fù)的鍛煉；要培養(yǎng)自立能力，就必須在社會(huì)生活中不段實(shí)踐。這說明（ ） A、自立人生少年始 B、只要自主，才能自立 C、人生需要自立 D、多實(shí)踐多鍛煉是培養(yǎng)自立能力的重要方法 27、青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭。下列做法符合這一要求的有 ( ) ①有機(jī)智求救他人抓住歹徒 ②記住不法分子的特征和行為，及時(shí)撥打110報(bào)警③不畏強(qiáng)暴，以死相拼 ④巧妙周旋，趁機(jī)逃脫后及時(shí)報(bào)警 A、①②③ B、 ①②④ C、①③④ D、①②③④ 28．中國殘聯(lián)主席張海迪在回答記者“就任殘聯(lián)主席后，有沒有考慮到這可能會(huì)給您增加負(fù) 擔(dān)?”這一問題時(shí)說：“對(duì)我個(gè)人來講，今后還要拿出更頑強(qiáng)的意志，來戰(zhàn)勝我的病痛， 爭取多工作，多為大家奉獻(xiàn)幾年”，張海迪之所以要“拿出更頑強(qiáng)的意志”是因?yàn)轭B強(qiáng) 的 意志 ( ) ①是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障 ②是克服困難，獲得成功的必要條件 ③需要確立明確的目標(biāo) ④是事業(yè)成功的保證x k b 1 .c o m A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 二、簡答題（8分） 29、在一次全校的演講比賽中，七年級(jí)的三位同學(xué)在臺(tái)下準(zhǔn)備： 小明想其他人都怎么能和我比，冠軍一定是我的！ 小華雖有點(diǎn)緊張，但不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己會(huì)取得好成績的。 緊張得手都涼了，心想我聲音小，膽子也小，肯定不行，其他人多優(yōu)秀啊，我一定不行。 （1） 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析他們?nèi)齻€(gè)人的心理活動(dòng)？（3分） （2） 三個(gè)人當(dāng)中，誰最可能成為勝利者？為什么？（5分） 　　 　　 三、辨析題（10分） 30、有位老師說：“在我看來，好學(xué)生和好孩子是不可能走上違法犯罪的道路的”請(qǐng)你辨析這位老師的觀點(diǎn)。 　　 四、分析說明題（26分）　新 課標(biāo)第 一 網(wǎng) 31、（12分）材料：王某，17歲，九年級(jí)學(xué)生，原來在學(xué)校表現(xiàn)良好，后來由于結(jié)識(shí)社會(huì)青年，開始變得無心學(xué)習(xí)、經(jīng)常曠課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。時(shí)常無錢上網(wǎng)，一次，王某在公共汽車上行竊時(shí)被抓，公安機(jī)關(guān)依法對(duì)王某給予了拘留10天的處罰。然而，他惡習(xí)不改，為達(dá)到勒索錢財(cái)?shù)哪康?，竟然發(fā)展將鄰居家10歲男孩子李某騙至山灣偏僻處。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，見李某呼救，又用石塊猛砸其頭部數(shù)下，致李某當(dāng)場死亡。 　　閱讀上述材料，回答下列問題： （1）王某得哪些行為屬于違反校紀(jì)校規(guī)的行為？哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？(6分) （2）結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣才能避免類似王某的悲劇重演？(6分) 　　 32、（14分）小芳是一個(gè)只有13歲的女孩。父親不幸去世后，她隨母親來到繼父家生活。繼父家還有一個(gè)小弟弟。小芳剛讀完五年級(jí)，繼父就不讓她上學(xué)，把她送到一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。小芳幾次哭著找繼父要求讓她上學(xué)，可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。小芳把她的情況向婦聯(lián)做了反映。在婦聯(lián)的關(guān)心下，小芳終于圓了上學(xué)夢。 （1）繼父的行為符合對(duì)未成年人實(shí)行家庭保護(hù)的要求嗎？說說你的理由。（4分） （2）小芳是通過什么手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益的？這說明了什么？（6分分） （3）如果教育、協(xié)商、調(diào)解都不能解決小芳的問題，你認(rèn)為小芳應(yīng)該選擇什么方法來維護(hù)自己的合法權(quán)益？請(qǐng)說明你的理由。（4分） x k b 1.c o m 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 www.xkb1.com