人教部編版八上歷史第16課開辟井岡山道路教案

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1、毛澤東開辟井岡山道路 【教學目標】 1．掌握南昌起義、秋收起義、井岡山會師和工農(nóng)武裝割據(jù)等基本知識。認識中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。 2．分析南昌起義和秋收起義的特點，認識在敵強我弱的情況下，開辟井岡山革命道路，這是毛澤東把馬列主義普遍真理與中國革命具體實踐相結(jié)合的光輝典范。 3．使學生感受到中國革命道路的艱難曲折，感受到共產(chǎn)黨人敢于創(chuàng)新、與時俱進的優(yōu)秀品質(zhì)；學習老一輩無產(chǎn)階級革命家前仆后繼、勇往直前的堅強意志和奉獻精神。 【教學重難點】 重點：八一南昌起義，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建、工農(nóng)武裝割據(jù)。 難點：中國為什么走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路。 【教學過程

2、】 一、新課導入 教師：（播放建軍90周年的沙場閱兵視頻） 2017年7月30日上午，中國人民解放軍以一場氣勢磅礴的沙場閱兵慶祝解放軍90歲生日。在朱日和訓練基地參加實戰(zhàn)化訓練的三軍將士沙場列陣，以戰(zhàn)斗姿態(tài)接受中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平的檢閱，接受黨和人民的檢閱。 教師：這面鮮艷的八一軍旗誕生在南昌起義的炮火之中，走過了井岡山的硝煙，鑄就了今天強大威武的中國人民解放軍、保家衛(wèi)國的鋼鐵長城的輝煌。高高飄揚的八一軍旗是怎樣誕生的呢？讓我們重溫歷史，共同走進南昌起義！ 二、新課探究 （一）南昌起義 教師：國民黨“斬盡殺絕”的恐怖政策。（展示圖片） 教師：19

3、27年大革命失敗后，國民黨反動派瘋狂鎮(zhèn)壓、血腥屠殺中國共產(chǎn)黨人和革命群眾。面對反動派趕盡殺絕的恐怖政策，中國共產(chǎn)黨并沒有被嚇倒、被殺絕。他們從地上爬起來擦干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首又繼續(xù)戰(zhàn)斗了。南昌起義就在這一背景下爆發(fā)了。 教師：請同學們看教材中南昌起義的內(nèi)容，從中找出南昌起義的時間、領(lǐng)導人、過程、結(jié)果、意義等相關(guān)知識點。 學生：（閱讀教材，整理） 教師：（講述并投影） 時間：1927年8月1日 地點：江西南昌 領(lǐng)導人：周恩來、賀龍、葉挺、朱德等 結(jié)果：一度占領(lǐng)南昌，南下途中受挫 教師：雖然這次起義由成功轉(zhuǎn)為失敗，但它具有重大的意義。南昌起義有什么重大歷史意義。

4、學生：打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。 教師：很好。南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭，創(chuàng)建革命軍隊的開始。因此，八月一日成為我們的建軍節(jié)。 教師：（展示：軍旗、軍徽、江澤民題詞） （二）秋收起義與井岡山會師 1．八七會議 教師：（展示材料） 材料一 為了總結(jié)第一次大革命失敗的經(jīng)驗教訓，1927年8月7日，中共中央在漢口秘密召開緊急會議，稱為“八七”會議。會議糾正了陳獨秀的右傾投降主義錯誤，通過了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的總方針，并決定在這一年秋收時發(fā)動武裝起義。這次會議是由大革命失敗到土地革命興起的轉(zhuǎn)折點。 材料二

5、 八七會議給處在思想組織渙散的中國共產(chǎn)黨人，指明了新的出路。會議撤銷了陳獨秀總書記的職務(wù)，選舉產(chǎn)生了新的臨時中央政治局。 教師：八七會議通過了什么決議？這一會議起到了什么作用？ 學生：（1）八七會議通過了土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的總方針，并決定在這一年秋收時發(fā)動武裝起義。（2）八七會議給處在思想組織渙散的中國共產(chǎn)黨人，指明了新的出路，是由大革命失敗到土地革命興起的轉(zhuǎn)折點。 2．秋收起義 學生：（閱讀教材，自主學習秋收起義的相關(guān)內(nèi)容；并識記其時間、地點、領(lǐng)導人和結(jié)果） 教師：當時在黨內(nèi)就有兩種觀點展開了激烈的爭論： 觀點一：起義就是以城市為中心，向農(nóng)村進軍就是向敵人投降，而

6、且俄國十月革命正是攻打城市取得勝利的，應(yīng)向俄國學習。 觀點二：城市里敵人的力量強大，在當時敵強我弱的情況下，攻打和占領(lǐng)城市是不可能的，應(yīng)以農(nóng)村作為落腳點。 教師：你同意哪一觀點？請說出理由。 學生：（以小組為單位展開討論） 教師：中國共產(chǎn)黨最終選擇了哪一方案？ 學生：第二種，向農(nóng)村進軍。 教師：根據(jù)大家了解的歷史知識，請同學們思考，秋收起義為中國革命開辟了一條什么樣的道路？ 學生：從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，建立農(nóng)村革命根據(jù)地的道路。 3．井岡山會師 教師：（展示圖片，引導學生閱讀教材，了解井岡山會師概況） （1）時間：1928年4月。 （2）領(lǐng)導人：朱德、陳毅與毛澤東。 （3

7、）結(jié)果：改編為中國工農(nóng)紅軍第四軍。 教師：（過渡）在艱苦的環(huán)境下，紅軍仍保持革命樂觀主義精神，繼續(xù)斗爭。井岡山根據(jù)地不斷鞏固擴大，在它的影響下，各地先后發(fā)動武裝起義，建立了革命根據(jù)地，到1930年建立了十多塊革命根據(jù)地，根據(jù)地不斷鞏固和擴大。 （三）工農(nóng)武裝割據(jù) 教師：（展示材料）請同學們閱讀下面的“紅軍歌謠”，從中能得出什么認識？或有什么啟示？ 材料：紅米飯、南瓜湯，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草，軟又黃，金絲被兒蓋身上，不怕北風和大雪，暖暖和和入夢鄉(xiāng)。 這首歌謠最打動你的地方是？你還知道哪些井岡山上的故事？ 學生：農(nóng)村和城市相比，條件是艱苦的，可是紅軍戰(zhàn)士在艱苦的環(huán)境下

8、卻充滿了革命樂觀主義精神。 教師：（講解）井岡山會師以后，毛澤東領(lǐng)導工農(nóng)革命軍在井岡山打土豪，分田地，建立革命政權(quán)，開展土地革命和游擊戰(zhàn)爭，創(chuàng)造了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面。 教師：（展示材料） 材料一：隨著形勢的發(fā)展和革命隊伍的擴大，紅四軍及其黨組織內(nèi)加入了大量農(nóng)民和其他小資產(chǎn)階級出身的同志，加上環(huán)境險惡，戰(zhàn)斗頻繁，生活艱苦，部隊得不到及時教育和整訓。因此極端民主化、重軍事輕政治、不重視建立鞏固的根據(jù)地、流寇思想和軍閥主義等非無產(chǎn)階級思想在紅四軍內(nèi)滋長嚴重。 材料二：1929年12月28日至29日，紅四軍黨的第九次代表大會在福建上杭縣古田村召開。大會根據(jù)中央九月來信的精神，認真總結(jié)了紅四

9、軍建軍以來的經(jīng)驗，批判了各種錯誤思想，確立了“思想建黨，政治建軍”的建黨建軍原則，是黨領(lǐng)導下的軍隊建設(shè)史上的（重要）里程碑 教師：古田會議的召開有什么重大的意義？ 學生：（討論、分析）古田會議的勝利召開解決了紅四軍發(fā)展過程了出現(xiàn)的各種問題，確立了“思想建黨，政治建軍”的建黨建軍原則，推動了當時紅軍建設(shè)和土地革命戰(zhàn)爭的發(fā)展。 教師：（引導學生閱讀教材中《1929－1932年農(nóng)村革命根據(jù)地形勢示意圖》）請大家觀察示意圖，說一說農(nóng)村革命根據(jù)地的發(fā)展概況。 學生：第一個井岡山革命根據(jù)地建立后，各地共產(chǎn)黨員紛紛發(fā)展紅軍和革命根據(jù)地。到1930年，全國開辟了大大小小十多塊革命根據(jù)地，遍及十多個省，

10、中央革命根據(jù)地是最大的一塊根據(jù)地。地圖上火種點燃的地方地圖上火種點燃的地方就是農(nóng)村革命根據(jù)地。 教師：星星之火，終成燎原之勢。 教師：1931年中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立。請同學們閱讀教材，了解其概況。 （1）時間：1931年冬。（2）地點：江西瑞金。（3）人物：毛澤東。 三、課堂小結(jié) 面對國民黨的屠殺政策，英勇的共產(chǎn)黨人通過發(fā)動南昌起義、秋收起義來奮起反抗，雖然起義受挫，但是沉重打擊了敵人，而且也找到了符合中國革命的道路，即農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的唯一道路。為此，開辟了井岡山革命根據(jù)地，進行了井岡山會師，壯大了革命力量，形成了工農(nóng)武裝割據(jù)的局面！ 【板書設(shè)計】 第16課 毛澤東開辟井岡山道路 一、武裝起義 1．南昌起義 2．秋收起義 二、開辟新道路 1．井岡山革命根據(jù)地建立 2．井岡山會師 三、工農(nóng)武裝割據(jù) 1．革命根據(jù)地的發(fā)展壯大 2．中華蘇維埃臨時中央政府成立 5 / 5