10以內(nèi) 數(shù)字加減法 帶圖
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1、word 10以 數(shù)字的加減法 ~3各數(shù)的認(rèn)識和加減法 [知識要點(diǎn)] ~3各數(shù)的認(rèn)讀和規(guī)書寫。 、3的組成。 2 3 3 1 1 1 2 2 1 [雙基同步訓(xùn)練] ○ ○ 2.看圖,在□里畫“○〞。 ○ ○ ○ ○○○ ○ 3.填空。 2 3 2 1 2 (1) (2)比2少1是( ),比2多1是( )。 (3) 2 1 1 3
2、 2 3 2 4.比一比,填一填。 5.看算式,畫一畫,再填得數(shù)。 (1)1+1= 2+1=□ 1+2=□ △△ (2)3-1= 3-2=□ 2-1=□ ○○○ ○○○○○ 6.看圖,把算式填完整。 7.描一描,寫一寫。 8. 9.3-1= 1+1= 3-2= 1+2= 2-1= 2+1= ○里填上“+〞或“-〞。 1○2=3 2○1=3 3○1=2 1○1=2 2○1=1 3○2=1
3、 [創(chuàng)新能力訓(xùn)練] 1.按規(guī)律畫一畫。 (1)○●○●○● (2)○●●○●●○ (3)△□○△□○ 2.△=1,□=2,○=3。 [實(shí)踐能力訓(xùn)練] 原來有( )輛汽車, 開來了( )輛, 一共有( )輛汽車。 □○□=□ 原來有( )輛汽車, 開走了( )輛, 還剩( )輛汽車。 □○□=□ 、5、0的認(rèn)識和加減法 [知識要點(diǎn)] 、5、0的認(rèn)讀和正確書寫?yīng)? 4 4 4 2 2 3 1 1 3 、5的
4、組成 5 5 5 5 4 1 3 2 2 3 1 4 3.運(yùn)用4、5的組成計(jì)算5以的加減法。 的含義與有關(guān)加減法 0包含兩種含義,一種表示一個物體也沒有;另一種表示起點(diǎn)或開始(如直尺上的0),一樣兩數(shù)相減得0,任何數(shù)加0或減0得任何數(shù)。 [雙基同步訓(xùn)練] 4 3 2 4 2.填空。 (1) 〔2〕 4 □□ 5 5 1 □ 3
5、 2 2 2 2 □ 1 □ (3) 5比4多( ),4比5少( ), 3比5少( ),4比2多( )。 (4)3和5中間的數(shù)是( ),和3相鄰的兩個數(shù)是( )。 (5)把如下各數(shù)按從大到小的順序排列起來:2、4、1、3、5、0。 □>□>□>□>□>□ 3. (1)上面一共有( )種學(xué)習(xí)用品。從左邊起,書包排第( ),小刀排第( ), 橡皮排第( ),排第3的是( )。從右邊起,筆排第( ),書包排第( ),
6、排第2的是( )。 (2)△△△△△△ 從左往右數(shù),把第5個△涂上顏色,再把右邊5個圈起來。 4.比一比,填一填。 ○○○○○○○○○ △△△△△△△△ 4○5 5○3 5○5 2○4 5.看算式,畫一畫,再填出結(jié)果。 3+1= 2+2=□ 3+2=□ 1+4=□ ○○○○ 4-1= 5-2=□ 4-2=□ 3-3= ○○○○ 6.判斷題(對的在括號里打“√〞,錯的打“×〞)。 (1)5個一組成5。( ) (
7、2)比3多1的數(shù)是4。( ) (3)1和4中間的數(shù)是2。( ) ○○○○ (4) 列式為2-2=0。( ) (5)比2小的數(shù)是1和0。( ) (6)與2相鄰的兩個數(shù)是3和4。( ) (7)5<2,2>5。( ) 7.看算式填( )。 (1)2+3=( )。 想:因?yàn)?和3組成( ),所以2加3等于( )。 (2)1+3=( )。 想:因?yàn)? )和( )組成( ),所以( )加(
8、 )等于( )。 (3)5-4=( )。 想:因?yàn)?可以分成4和( ),所以5減4等于( )。 (4)4-2=( )。 想:因?yàn)?可以分成( )和( ),所以( )加( )等于( )。 8. 1+□=4 2+□=2 5-□=□ □+5=□ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ 5-□=□ 5-□=□ □-3=□ □-□=□ (5) (6)
9、□-2=□ 2+□=□ 9.描一描,寫一寫。 10.看圖說一說,再列等式。 11.每行再畫幾個就有4個,請畫出來,再填空。 ○○○ 3+( )=4 ○○ 2+( )=4 ○ 1+( )=4 ○里填上“+〞或“-〞。 3○2=1 4○0=4 5○1=4 2○2=4 1○3=4 3○2=5 5○3=2 0○3=3 5○5=0 13.你能在2分鐘之算出下面各題嗎? 1+1= 2+3=
10、4-1= 0+2= 5-2= 4-2= 1+3= 2+2= 5-4= 5-3= 3-2= 4-4= 4+0= 4-3= 2-1= 3-1= 2+1= 3-3= 3+2= 5-1= [創(chuàng)新能力訓(xùn)練] =□+□5=□+□ =□+□+□=□+□+□ =□+□+□+□=□+□+□+□ =□+□+□+□+□ 2.一根木頭,鋸一次可鋸成兩段(如圖),鋸5次可以鋸成( )段,鋸成5段要鋸( )次。 3.把0、1、2、3、4、5填在方格里,每個數(shù)只用一次。 □+□=□+□=□+□ 4.△代表什么數(shù)? △+△=4
11、 △-○=5 △+2=2 (△= ) (△= ) (△= ) 5.填算式,使花瓣上的算式得數(shù)和花蕊上的數(shù)一樣。 樹上有5只鳥,打下一只,還剩幾只? [實(shí)踐能力訓(xùn)練] 小明和爸爸媽媽去買魚,一共買了5條,爸爸、媽媽各提2條,小明提幾條?為什么? ~8各數(shù)的認(rèn)識和加減法 [知識要點(diǎn)] 、7、8的認(rèn)讀和正確書寫。 、7、8的組成。 6 6 6 7 7 5 1
12、4 2 3 3 6 1 5 2 7 8 8 8 8 4 3 7 1 6 2 5 3 4 4 3.根據(jù)6、7、8的組成計(jì)算8以的加減法。 4.看圖列算式(包括圖畫應(yīng)用題)。 [雙基同步訓(xùn)練] 1.按順序?qū)憯?shù)。 4 5 9 7 2.按要求填空和畫圖。 ①一共有( )個圖形。 ②第一個是○,第( )個是△,第5個是( ),第6個是( )
13、 ③把左邊的4個圖形用圈畫起來。 3.口算。 3+4= 5-2= 3+5= 6-1= 7-1= 1+7= 8-1= 1+6= 2+5= 8-3= 7-2= 2+6= 3+2= 4+2= 4+4= 8-2= 7-3= 8-4= 4+3= 7-7= 1+5= 5+2= 2+2= 7-4= 8-5= 7-5= 3+3= 5+1= 6+1= 8-6= 7-6= 8-7= 4.填空。 〔1〕 7 8 □□ □ 2 3 □ 4 2 6 2
14、 4 4 3 □ 2 5 3 □ □ 7 □ 6 7 5 4 2 5 6 (2) (3)按規(guī)律填數(shù)。 ①1,2,3,( ),( ),( ),( ) ②1,3,5,( ) ③2,4,6,( ) ④8,6,4,( ) (4)將如下各數(shù)按從小到大的順序排列起來。 3、7、6、5、4、1、8 □<□<□<□<□
15、<□<□ (5)8里有( )個一;7個一組成( )。 (6)比6少2的數(shù)是( );比5多3的數(shù)是( )。 〔9〕 -3 +2 -4 +3 -5 1 8 + +5 ?。? +4 -7 +3 (7)比8小而又比5大的數(shù)有( )。 (8)與7相鄰的兩個數(shù)是( )和( )。 5
16、.判斷題(對的在括號里打“√〞,錯的打“×〞)。 (1)因?yàn)?和6組成8,所以2加6等于8。( ) (2)6加2等于6減2。( ) (3)8比5多3,5比8少3。( ) (4)4和8中間有4個數(shù)。( ) (5)第6個和6個的意思是一樣的。( ) 6.選擇題(把正確答案的序號填在括號里)。 (1)8前面的第3個數(shù)是( )。 ①7 ②6 ③5 (2)4后面的第2個數(shù)是( )。 ①5 ②6
17、 ③7 (3)與5相鄰的兩個數(shù)是( )。 ①5和6 ②6和7 ③4和6 (4) ? △△△ 正確的算式為( )。 △△△△△ 8 ①3+5=8 ②8-3=5 ③8-5=3 (5)○○○○正確的算式為( )。 ○○○○ ①5-3=2 ②8-3=5 7.連線。 7+1 5
18、 4+4 2+2 2+4 2 7-3 3+5 8-3 6 6-3 8-1 7-5 8 2+5 7-4 8.看圖填數(shù)。 (1)○○○● (2)△△△┊▲ ○○○●△△△┊▲ □+2=
19、 8-□=□ 2+□=□ 8-□=□ (3) (4) □+□=□□+□=□ □-□=□□-□=□ 9. 10.把如下算式按從小到大的順序排列起來。 3+3 6-4 5+2 8-4 3+5 <<<< ○里填上“>〞、“<〞或“=〞。 (1)7○8 3○3 6○5 8○3 0○6 7○7 4○6 5○7 (2)4+2○7 3+5
20、○6 4+1○5 7-3○6 8-1○5 2-2○4 (3)4-3○4+3 6+2○5+3 7-3○8-5 4+4○3+3 8-7○7-6 2+6○1+5 □里填上適宜的數(shù)。 □+2=8 1+□=5 3+□=6 4-□2 5-□=1 8-□=3 2+4=3+□75-=6-□ 13.先寫算式,再算出來。 14.看圖列式。 (1) (2) 算式: 算式: (3)
21、 (4) 算式: 算式: (5) 左邊有( )個娃娃, 右邊有( )個娃娃, 求一共有幾個娃娃?用 ( )法計(jì)算。 算式:。 (6) 一共有( )個蘿卜, 吃掉了( )個,還剩 幾個?用( )法計(jì)算。 算式:。 (7) 算式:。 (8) 算式:。 15.描一描,寫一寫。 [創(chuàng)新能力訓(xùn)練] 1.填空:
22、 看圖列式。 [實(shí)踐能力訓(xùn)練] 想一想,填一填。 ①一根小棒有2個頭,2根小棒有( )個頭,2根半小棒有( )個頭。 ②小明今年8歲,小強(qiáng)今年6歲,小明比小強(qiáng)大( )歲,10年后,小明比小強(qiáng)大( )歲。 ③哥哥有4顆糖,弟弟有8顆糖,弟弟給哥哥( )顆糖兩人的糖就一樣多了。 、10各數(shù)的認(rèn)識與加減法 [知識要點(diǎn)] 、10的認(rèn)讀和書寫。 、10的組成與10以的加減法。 9 9 9 9 8 1 7
23、 2 6 3 5 4 10 10 10 10 10 9 1 8 2 7 3 6 4 5 5 3.看一幅圖列四道加減法算式。 4.圖畫應(yīng)用題的解答。 [雙基同步訓(xùn)練] 6 8 3 9 5 1.哪兩卡片上的數(shù)可以組成10,用線連起來。 7 1 5 4 2 (1) 9 8 5 4 0 2 4
24、 (2) (3)9比7 7比9 10比6 6比10 (4) 10 1 5 3 9 7 2 6 8 4 9 9 10 10 (5)由/\可以想到/\,由/\可以想到/\。 8 1 □ 8 7 3 □□ (6)4是由( )個一組成的,9個一組成( ),10里有( )個一。 (7)1~10這些數(shù)中,雙數(shù)有( ),單數(shù)有(
25、 )。 (9) 9 9 10 5 4 7 7 □□□□□□ (8)比10小而又比5大的數(shù)是( )。 (10)有一列數(shù):10、7、8、4、6、9、5、3。 ①上面一共有( )個數(shù)。 ②從左往右數(shù),第3個數(shù)是( ),第7個數(shù)是( );從右往左數(shù),第3個數(shù)是( ),第7 個數(shù)是( )。 ③把它們按從大到小的順序排列起來。 3.判斷題(對的在括
26、號里打“√〞,錯的打“×〞)。 (1)9比8大,比10小。( ) (2)1~10中最大的數(shù)是10,最小的數(shù)是1。( ) (3)4+2○5。( ) (4)8后面的第二個數(shù)是6。( ) (5)與9相鄰的兩個數(shù)是8和10。( ) 4.把如下算式按從大到小的順序排列起來。 10-6 8-2 9-8 10-5 3+6 4+4 8+2 10-3 5.看圖寫算式。 (1) (2) 算式: 算式: (3)
27、 (4) 算式: 算式: 6.將算式填入相應(yīng)的圈。 3+6 9+1 4+4 5+5 3+4 9-0 9-1 2+7 2+6 8+2 5+3 8+1 ⑧⑨⑩ 7.根據(jù)要求寫算式。 (1)用2、7、9寫兩道加法和兩道減法算式。 (2)從4、8、2、6中選三個數(shù)字寫兩道加法和兩道減法算式。 (3)根據(jù)4+3=7
28、寫一道加法和兩道減法算式。 8.先畫一畫,再填( )。 (1)○○○○ 4+( )=9 (2)□□□□□ 5+( )=8 (3)△△△△△△ 6+( )=10 (4)☆☆☆☆ 4+( )=7 (5)○○○○○○○○○ 9-( )=6 (6)△△△△△△△△△△ 10-( )=8 ○里填上“+〞或“-〞,在□里填上適宜的數(shù)。 (1)3○6=9 7○2=5 4○6=10
29、 9○1=10 9○8=1 7○2=9 4○5=2○7 6○3=10○7 (2)8+□=10 □+3=6 □+2=9 6+□=6 5+□=9 7+□=10 ○里填上“>〞、“<〞或“=〞。 8○10 9○7 6○9 10○10 2+7○8 10○7-3 5+4○10 6+4○9 7○10-8 10-3○9 11.描一描,寫一寫。 12.你能在4分鐘完成如下各題嗎? 2+7= 3+5= 10-1= 6-3= 8-2= 6+4= 5+4= 10-7= 7+3=
30、 2+6= 9-1= 10-0= 5+3= 10-9= 10-10= 4+5= 4+6= 10-4= 9-7= 8-4= 10-2= 3+6= 7-3= 4+4= [創(chuàng)新能力訓(xùn)練] 1.填空。 (1)9-□=4 6+□=8 (2)8+□<10 7-4□<4 (3)一只雞,一只兔,一只貓,它們共有( )只腳。 (1)1、3、5、7、( )…… 9、8、7、( )、( )。 2、4、6、( )、( )。 (
31、2) 4.填上算式,使它們的得數(shù)都等于要求的數(shù)。 5.思考題。 (1)在○里填上適宜的數(shù),使每邊上的三個數(shù)的和等于10。 (2)將1、2、3、4、5填入方框里,使橫行豎行的得數(shù)相等。(每個數(shù)字只能用一次) [實(shí)踐能力訓(xùn)練] 有5個小朋友,每人都要與其他人下一盤棋,一共要下( )盤棋。 5.連加、連減、加減混合運(yùn)算 [知識要點(diǎn)] 連加、連減算式以與加減混合算式的含義和運(yùn)算順序:先把前兩個數(shù)相加(減),再用所得的 結(jié)果加(減)第三個數(shù)。 [雙基同步訓(xùn)練] 1.填空。 (1) 左邊有( )個△,中間有( )個
32、△,右邊有( )個 △,一共有( )個△。 算式:□+ □+ □=□ □ (2) 一共有( )個雞蛋,先吃了( )個,又吃了( )個, 還剩下( )個沒吃。 算式:□ -□ -□=□ □ (3) ○有( )個,●有( )個,又去掉了( )個,還剩下( )個○。 算式:4 -□ -□=□ □ 2.2 + 6 - 5=□10 - 6 - 3=□7 + 3 – 9=□ □□□ 4 + 6 - 5=□10 - 8 - 1=□9 - 5 + 3=□
33、□□□ 4 + 4 + 2=□7 - 3 + 4=□6 - 3 – 3=□ □□□ 3.看圖列式。 4. +6 -3 +2 -8 +6 -5 (1) 4 9 (2) -7 +5 +3 -6 -2 +4 5.計(jì)算。 1+6-4= 3+4-7= 5-4+8= 8-5+0= 9
34、+1-5= 10-8+6= 9+1-8= 5-4+1= 6+3-2= ○里填上“>〞、“<〞或“=〞。 9-2-4○4 4+5-6○5 1+8+1○9 9-2+3○10 2+6+2○8 10-3-5○7 7+3-8○3 7-5+4○4 9-7+2○5 7.根據(jù)要求寫算式。 (1)根據(jù)3、5、1、9這四個數(shù)寫幾道連加算式。 (2)根據(jù)3、5、1、9這四個數(shù)寫幾道連減算式。 (3)根據(jù)3、7、4、6這四個數(shù)寫幾道加減混合算式。 ○里填上“+〞或“-〞。 3○3○2=4 5○4○6=7 8○2○4=
35、2 6○2○2=10 10○4○3=9 1○8○3=6 9.在( )里填上適宜的數(shù)。 6-2-( )=2 10-5+( )=9 8+2-( )=5 7-5+( )=6 2+2+( )=10 6+3-( )=0 10.(1)把如下各數(shù)按從小到大的順序排列起來。 7 10 6 5 8 4 9 2 (2)把如下算式按得數(shù)從大到小的順序排列起來。 8-3 6+4 9-2 9-1
36、 5+4 6-2 [創(chuàng)新能力訓(xùn)練] 1.(1)在○里填上適宜的數(shù),使左圖每條邊上的三個數(shù)之和是8,右圖每條邊上的三個數(shù)之和 是9。 (2)把0、1、2、3、4、5、6、7填在□,每個數(shù)只用一次。 □+□□+□□+□□+□ 2.看圖列算式。 [實(shí)踐能力訓(xùn)練] 1.同學(xué)們排隊(duì)做操,小明前面有4個人,后面有4個人,這一隊(duì)一共有多少人? 2.同學(xué)們排隊(duì)做操,從前面數(shù),小明排第4,從后面數(shù),小明排第5,這一隊(duì)一共有多少人。 3.有一本書,小華第一天看了2頁,以后每一天都比前一天多看2頁,第4天看了多少頁。4.有8個皮球,如果男生每人發(fā)一個,就多2個,如果女生每人發(fā)一個,就少2個,男生有多少人,女生有多少人? 5.小明有1分、2分、5分的硬幣假如干枚,他要買一支2角的筆,有幾種拿法? 21 / 21
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