2019年新人教版 九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽化肥課題2化學(xué)肥料（I）卷.doc

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2019年新人教版 九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽化肥課題2化學(xué)肥料（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共10題；共20分) 1. （2分）下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式均屬于同一種物質(zhì)的是（ ） A . 氫氧化鈣、生石灰、Ca(OH)2 B . 氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH C . 氧化鈣、消石灰、CaO D . 水、干冰 、H2O 2. （2分）（2016?太原一模）尿素[化學(xué)式[CO（NH2）2]等植物營養(yǎng)物質(zhì)過多進(jìn)入水體會惡化水質(zhì)，導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象．尿素屬于（ ） A . 混合物 B . 氧化物 C . 氮肥 D . 復(fù)合肥 3. （2分）（2014?南京）下列化肥中，屬于鉀肥的是（ ） A . 尿素 B . 碳酸氫銨 C . 硫酸鉀 D . 過磷酸鈣 4. （2分）小明發(fā)現(xiàn)他家的麥苗春季返青時有大量死亡的現(xiàn)象，經(jīng)詢問家人得知，今年冬天太冷，又加上下雪少，所以會造成這種現(xiàn)象，不過一位有經(jīng)驗的農(nóng)民伯伯告訴他，如果適時施某種肥料可以緩解這種現(xiàn)象，小明需要選擇的肥料是（ ） A . CO（NH2）2 B . KCl C . Ca（H2PO4）2 D . KNO3 5. （2分）下列化肥是復(fù)合肥料的是（ ） A . CO（NH2）2 B . K2SO4 C . Ca3（PO4）2 D . KH2PO4 6. （2分）（2015?濰坊）下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵? ） 實驗?zāi)康? 實驗方案 A 鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液 分別滴加稀鹽酸，振蕩，觀察是否產(chǎn)生沉淀 B 除去CO中混有的CO2 將混合氣體通過灼熱的氧化銅 C 鑒別純鋁和硬鋁 將兩者相互刻畫，比較硬度 D 檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣 將帶火星的木條伸入集氣瓶口，觀察木條能否復(fù)燃 A . A B . B C . C D . D 7. （2分）某試驗田的玉米葉色淡黃，有倒?fàn)瞵F(xiàn)象，應(yīng)施用的復(fù)合肥是（ ） A . CO（NH2）2 B . KNO3 C . Ca（H2PO4）2 D . KCl 8. （2分）（2015?揭陽）下列圖象有關(guān)量的化趨勢不能正確反映其對應(yīng)操作的是（ ） A . 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體 B . 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 C . 等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng) D . 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng) 9. （2分）（2012?鐵嶺）下列做法不符合低碳生活理念的是（ ） A . 草稿紙要雙面使用 B . 騎自行車代替開車出行 C . 利用生活垃圾發(fā)電 D . 大量使用一次性塑料餐具 10. （2分）化學(xué)使世界變得豐富多彩。下列事實與化學(xué)的發(fā)展無關(guān)的是（ ） A . 煉制汽油用作現(xiàn)代交通工具的燃料 B . 利用化學(xué)合成藥物以保證人體健康 C . 生產(chǎn)農(nóng)藥化肥以提高糧食產(chǎn)量 D . 改變農(nóng)作物的基因增加農(nóng)作物產(chǎn)量 二、 填空題 (共3題；共13分) 11. （4分）合理飲食，葷素搭配”是我們健康的生活理念，請用學(xué)過的化學(xué)知識回答問題； 我們每餐都吃米飯（或饅頭）等主食，主要是為人體補(bǔ)充________營養(yǎng)素；該營養(yǎng)素的作用是________；為了使蔬菜葉色濃綠，應(yīng)施加的化肥種類是________肥，剛用熟石灰改良過的酸性土壤施加此類化肥時應(yīng)注意________ ． 12. （3分）請從氮氣、氫氣、干冰、硝酸鉀、尿素中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用其化學(xué)式填空： （1）可充入食品包裝袋中用以防腐的氣體是________； （2）可用于人工降雨的物質(zhì)是________；(3)農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥的物質(zhì)是________。 13. （6分）某課外小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，該裝置既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。 （1）當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，可完成用________（寫反應(yīng)物的名稱）制取氧氣的實驗，其中量筒的作用是________。 （2）當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；可驗證的二氧化碳的性質(zhì)是________。 （3）在實驗（2）中，若用II代替I，干燥管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2 + 2CO2 =2X + Y，反應(yīng)中若消耗39gNa2O2 ， 生成Y的質(zhì)量是8 g，則X的化學(xué)式是________，II中燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 選擇題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共3題；共13分) 11-1、 12-1、 12-2、 13-1、