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1、小學(xué)美術(shù)三年級下冊第17課《會“演戲”的玩具》優(yōu)秀教案材料
教學(xué)目標(biāo):
情感:通過制作增強自信心,從而更好的投入到學(xué)習(xí)中去。
認知:各種小動物的臉型。
操作:做一只動物小紙偶。
教學(xué)重點:五官要貼的好。
教學(xué)難點:腳要貼的好。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.小舞臺、范例若干只、“東南西北”比較用兩只、動物臉型(包括腳)、示范用一套、兩套紙用來拼五官、板書、課題、獎品、獎項紙、工具。
2.彩色紙、彩色紙片、剪刀、膠水。
教學(xué)過程:
一、引入:
1.師講故事。
師:小朋友!你們看老師帶來了一位小朋友是誰?原來是小狐貍。(出示)它要給我們講故事。(出示小舞臺講故事)。
2.出示范例
2、。
師:小狐貍的故事講的真好。它還給我們帶來了許多好朋友。(出示范例“小青蛙”、“小老虎”等)它們也很會演戲。讓我們今天也帶一位小朋友來演戲好不好?(好)
3.揭示課題:《會演戲的玩具》
二、新授。
1.師生交流先做“東南西北”。
2.讓學(xué)生比較兩個“東南西北”知道角要折尖。
4.學(xué)生制作。
5.講“貼五官”的要求。
① 師出示“東南西北”講五官貼的位置。
② 學(xué)生進行貼五官比賽。(師提供半成品及五官拼圖)
6. 師講要求:貼五官位置準(zhǔn)確。
7. 師演示。
8. 師小結(jié):(出示板書)、(出示若干動物臉型)
貼鼻子注意大小位置,貼眼睛注意大小位置,就這樣一樣一樣的貼五官
3、,動物的臉就貼好了。
9、 學(xué)生作業(yè)。
新授2 ;
1.師出示一組腳讓學(xué)生做配對游戲,知道什么動物做什么腳。
2.通過比較知道腳有哪些方法。(直接剪和貼)
3.請兩位學(xué)生試做腳。(師提供半成品)
4.師小結(jié):剪:畫時注意大小位置,剪下,貼時注意位置。
5、學(xué)生作業(yè)。
6、貼舌頭與花紋。
① 教師演示。
② 小結(jié):(出示板書)貼:完整恰當(dāng)。
師:畫舌頭注意大小,然后貼舌頭,貼好后也可根據(jù)需要加花紋,畫時注意大小,貼時注意位置。
7、學(xué)生作業(yè)。
講評與游戲。
1. 講評。
(獎項:制作挺刮獎、造型可愛獎、制作整潔獎、制作完美獎)
方法:學(xué)生自己對號入座,師再進行挑選。
獎品:可粘的紅星。
師小結(jié):單項獎的小朋友要找到不足爭取進步。完美獎的小朋友要保持。
2.課后欣賞。(出示幾樣用其他材料制作的玩偶)僅供參考