中學生語文老師學習經驗工作總結.doc
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工作總結/學習總結 中學生語文老師學習經驗工作總結 從自己是如何學習語文的。介紹了經驗,講了多讀,多學、多練、多思考的做法,確實是掌握課文知識的方法,作者講述的真實,可信,語句通順,用詞正確,總結得好。 語文學習經驗總結 在眾多中學生中,有不少人認為語文沒有什么好學的,認為它不重要,其實不然,我們的生活是離不開語文的:說話、發(fā)言、寫*、欣賞鑒別事物一無一不跟語文有關。一個人的語文修養(yǎng)也可折射出該人的綜合能力與品質。所以學習語文很重要。 語文的載體是文字,但語文絕不是漢字符號的簡單拼寫與組合。語言是豐富的,所以在學習語文過程中要注意字詞的推敲,尤其是對近義詞更要搞懂其間的異同,這樣才能正確的分辯和使用相近的詞語,使語文表達清晰、準確。在這 方面古人做的甚好,今人就府做的更好。 語文是一門廣泛的學科,它與生活的聯(lián)系更為密切。所以在學習過程中要有大語文思想注意多與生活結合。比如,課本上有一篇*表現(xiàn)手法很好,那么當你出外賞花游玩時,你會不會想到自己應怎樣把看到的表達出來才會使別人心領神會呢!再如:當你與朋友交談時,你會不會考慮一下他為什么這么說,換一種說法,換種角度不是更好呢!如果你做到了與生活聯(lián)系,你就會發(fā)現(xiàn)語文的豐富多彩,也就會在不知不覺中提高分析、表達能力。當然這樣的培養(yǎng)也需要一個過程。 語文能力往往是綜合能力的體現(xiàn),這就要求學習過程中不能就書本啃書本,要多看課外書籍,不斷的開拓視野,豐富頭腦,見多才會識廣。這樣就不會把自己禁錮在“為了學而學”的模式中.從而使自己學會從多角度去分析處理問題, 提高綜合能力。 當然要學好語文除了以上幾點,還應多讀、多寫、多練、多思考、不斷的提高自身的語文修養(yǎng),必定會從整體的提高自己的語文水平。 * l- 配套講稿:
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