《河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)八年級數(shù)學下冊 第20章《數(shù)據(jù)的分析》20.1 數(shù)據(jù)的集中趨勢 20.1.2 中位數(shù)和眾數(shù)練習1(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)八年級數(shù)學下冊 第20章《數(shù)據(jù)的分析》20.1 數(shù)據(jù)的集中趨勢 20.1.2 中位數(shù)和眾數(shù)練習1(無答案)(新版)新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《中位數(shù)和眾數(shù)》自助餐
一、單項選擇題(共6題,共52分)
1.有一組數(shù)據(jù):13,15,15,16,17,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為( )
A.13 B.15 C.16 D.17
2.某公司的企劃部有5名員工,他們每月的工資分別是3500元,4500元,5500元,7500元和9000元,那么他們工資的中位數(shù)為( )
A.3500元 B.5500元 C.4500元 D.9000元
3.若一組數(shù)據(jù)23,,24,25,26的眾數(shù)是24,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為( )
A.23
2、 B.24 C.25 D.26
4.甘肅玉樹發(fā)生地震后,某單位開展獻愛心活動,該單位的黨員積極向災區(qū)捐款,如圖是該單位部分黨員捐款情況的條形統(tǒng)計圖,那么本次捐款錢數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A.200元,200元 B. 100元,200元
C.200元,100元 D. 100元,100元
5.下列說法正確的是( ?。?
A. “蒙牛”純牛奶消費者服務熱線是4006603333,該十個數(shù)的中位數(shù)為6;
B. 服裝店老板
3、最關心的是賣出服裝的中位數(shù);
C. 條形統(tǒng)計圖能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù),易于比較數(shù)據(jù)之間的差別;
D. 要了解全市初三近4萬名學生2016年中考數(shù)學成績情況,適宜采用全面調查.
6.若一組數(shù)據(jù)11、x、12、13、14的中位數(shù)與平均數(shù)相同,則x不可能是下列選項中的( ?。?
A.10 B. 12.5 C.13 D. 15
二、填空題(共3題,共24分)
1.一組數(shù)據(jù)103,105,105,104,105,106的眾數(shù)是 .
2.將五個整數(shù)從小到大排列,有唯一眾數(shù)是5,中位數(shù)是4;則這五個整數(shù)可能的最大的和是____ _.
3.已知一組數(shù)據(jù)1,2,3
4、,…,x.設這組數(shù)據(jù)的各數(shù)之和是m,中位數(shù)是y,則m= ?。ㄓ弥缓衴的代數(shù)式表示).
三、解答題(共3題,共24分)
1.某小學六年級(2)班16名學生某一次英語測驗的成績統(tǒng)計表如下:
成績(分)
60
70
80
90
100
人數(shù)(人)
1
3
a
b
2
(1)若這16名學生成績的平均分數(shù)為80分,求a和b的值;
(2)在(1)的條件下,設這16名學生本次測驗成績的眾數(shù)為x,中位數(shù)為y,求x,y的值.
2.北京市一中學為了使高中部的新生開學后能及時穿上校服,現(xiàn)對該校九年級十班學生所穿校服型號情況進行了調查,并根據(jù)調查結果繪制了如圖兩個不完整的
5、統(tǒng)計圖(校服型號以身高作為標準,共分為六種型號).
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)該班共有多少名學生?其中穿175型校服的學生有多少?
(2)在條形統(tǒng)計圖中,請把空缺部分補充完整.
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,請計算185型校服所對應的扇形圓心角的大??;
(4)求該班學生所穿校服型號的眾數(shù)和中位數(shù).
3.北京市某區(qū)一中學對八年級各班經過初步了解后,決定從八年級(2)、(8)、(10)這三個班中推薦一個班作為區(qū)級先進班集體的候選班.現(xiàn)對這三個班進行綜合素質考評,下表是他們五項素質考評的得分表(以分為單位,每項滿分為10分)。
班級
行為規(guī)范
學習成績
學?;顒?
獲獎情況
清潔衛(wèi)生
八年級(2)
10
10
6
10
7
八年級(8)
10
8
8
9
8
八年級(10)
9
10
9
6
9
(1)請問各班五項考評的平均分、中位數(shù)和眾數(shù)中哪個統(tǒng)計量不能反映三個班的考評結果的差異?
(2)根據(jù)你對表中五個項目的重要程度的認識,設定一個各項考評內容的占分比例(比例的各項須滿足:①均為整數(shù);②總和為10;③不全相同),按這個比例對各班的得分重新計算,比較出大小關系,并從中推薦一個得分最高的班級作為區(qū)級先進班集體的候選班。
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