五年級數(shù)學(xué)下冊 8.1《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》課件1 北師大版.ppt
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單手投球遠(yuǎn)還是雙手投球遠(yuǎn) 說一說你的猜想 如何驗證呢 下面是第一活動小組同學(xué)的投球情況 m 說一說 下面的圖是怎么得到的 0 9 10 11 12 13 距離 m 第一活動小組同學(xué)的投球情況統(tǒng)計圖 1號 2號 3號 4號 5號 6號 7號 投球者 m 單手投球 雙手投球 從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息 在大多數(shù)情況下 哪種情形投球距離遠(yuǎn)一些 與你的猜測一致嗎 0 9 10 11 12 13 距離 m 第一活動小組同學(xué)的投球情況統(tǒng)計圖 1號 2號 3號 4號 5號 6號 7號 投球者 單手投球 雙手投球 1 如何比較今年和去年哪年的空氣質(zhì)量好一些呢 與同伴說說你的想法 下面是某城市是2011年和2012年兩年6 9月空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良情況的統(tǒng)計圖 從統(tǒng)計圖上看 這幾個月中 哪一年的空氣質(zhì)量情況更好 2 下面是紅光小學(xué)2007 2012年入學(xué)的部分學(xué)生營養(yǎng)情況評價表 完成下面的統(tǒng)計圖 從圖中你能獲得哪些信息 3 實(shí)踐活動 在體育課上以小組為單位分別做雙手投球和單手投球的活動并將數(shù)據(jù)記錄下來 把得到的結(jié)果與第82頁中提供的數(shù)據(jù)相比較 與同伴交流下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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