五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第5課《渴望春天》課件3 湘藝版.ppt

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渴望春天 奧地利莫扎特曲 欣賞門(mén)德?tīng)査?春之歌 門(mén)德?tīng)査?春之歌 春之歌 樂(lè)曲是一首典型的 無(wú)詞歌 是 無(wú)詞歌曲集 中的一首著名的小曲 除了鋼琴獨(dú)奏之外 還被改編為其它器樂(lè)獨(dú)奏曲 流行甚廣 樂(lè)曲開(kāi)始是優(yōu)美的小快板 高聲部流暢 歡快 富于歌唱性 表現(xiàn)了春光明媚 百花盛開(kāi)的春天景色 樂(lè)曲的中低聲部伴奏部分 從頭到尾貫穿著琶音音型的和弦 烘托出生機(jī)勃勃 春意盎然的音樂(lè)形象 中段音樂(lè)在前面的基礎(chǔ)上旋律起伏較大 顯得更為熱情奔放 伴奏色彩較為柔和 仿佛從春景的描繪進(jìn)入對(duì)春天的熱情歌頌 經(jīng)過(guò)一段華彩樂(lè)段后 樂(lè)曲進(jìn)入第三段音樂(lè) 鋼琴很輕地奏出第一段音樂(lè)主題 接著 樂(lè)曲掀起新的波瀾 旋律拉開(kāi) 力度增強(qiáng) 音量加大 達(dá)到全曲的高潮 營(yíng)造出情緒高漲 朝氣蓬勃的氛圍 最后響起一連串自低而高清脆悅耳的琶音 給人留下無(wú)窮的回味 德國(guó)作曲家 鋼琴家費(fèi)利克斯 門(mén)德?tīng)査?1809年2月3日出生于漢堡一個(gè)富裕而有文化的家庭 祖父是哲學(xué)家 父親是銀行家 母親是多才多藝 嫻習(xí)鋼琴 在四個(gè)孩子中 他排行第二 長(zhǎng)姐范尼 門(mén)德?tīng)査墒卿撉偌?門(mén)德?tīng)査勺钤绲匿撉僬n由母親任教 門(mén)德?tīng)査墒且晃簧畎惨莸囊魳?lè)家更是當(dāng)時(shí)音樂(lè)界的權(quán)威人士 他被譽(yù)為可與莫扎特相媲美的天才式的人物 他的作品成熟 優(yōu)雅富有優(yōu)越感 與他本人的氣質(zhì)配合的天衣無(wú)縫 欣賞 渴望春天 請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)介的語(yǔ)言來(lái)描述自己感受到的畫(huà)面 莫扎特簡(jiǎn)介 奧地利作曲家莫扎特是古典樂(lè)派最典型作曲家 與海頓 貝多芬并稱為維也納古典樂(lè)派三大作曲家 他很小就顯露出極高的音樂(lè)天賦 在父親的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)音樂(lè) 1791年莫扎特貧病交加在維也納逝世 享年僅35歲 莫扎特主要經(jīng)典作品歌劇 費(fèi)加羅婚禮 魔笛 唐璜 教堂音樂(lè) 十八首彌撒曲 四首連禱歌 安魂曲 復(fù)聽(tīng)歌曲思考 A歌曲的調(diào)式與拍號(hào) 問(wèn)題1 docB作品的體裁 問(wèn)題2 docC作品的情緒 問(wèn)題3 doc 音樂(lè)小故事 這首歌曲作于1791年1月14日 這時(shí)的莫扎特已疾病纏身 貧病交加 可令人驚嘆的是這首歌曲中沒(méi)有絲毫傷感和絕望 整個(gè)旋律清新歡快 充滿天真和童趣 足以看出作曲家 的意志和 的生活態(tài)度 歌曲結(jié)構(gòu)示意圖 欣賞并回答 3 你喜歡這首歌嗎 為什么 1 音樂(lè)的速度是什么樣的 速度 doc2 歌曲演唱的力度是什么樣的 力度 doc 分組演唱 課后作業(yè) 收集各種有關(guān)莫扎特的資料 圖片等第一組收集其代表作品第二組收集關(guān)于莫扎特的音樂(lè)評(píng)論第三組收集以春天題材的其他音樂(lè)作品第四組收集表現(xiàn)春天的其他藝術(shù)形式的作品 如詩(shī)歌 散文 繪畫(huà)等 謝謝大家 再見(jiàn)