內(nèi)蒙古自治區(qū)九年級上學(xué)期語文第一次月考試卷A卷

《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年級上學(xué)期語文第一次月考試卷A卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年級上學(xué)期語文第一次月考試卷A卷（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 10 頁 內(nèi)蒙古自治區(qū)九年級上學(xué)期語文第一次月考試卷 A 卷 一 選擇題 共 2 題 共 4 分 1 2 分 下列句子中和課文完全一致的一項是 A 家貧 無從致書以觀看 每假借于藏書之家 手自筆錄 計日以還 B 余立待左右 援疑質(zhì)理 俯身低耳以請 C 寓逆旅 主人日再食 無鮮肥滋味之享 D 寒冬烈風(fēng) 大雪深數(shù)尺 足膚皸裂而不知 2 2 分 2017 九上 肇源期末 下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?A 春運將至 有些 黃牛 自己印制假的火車票詐騙旅客 真可謂別具匠心 B 第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上 互聯(lián)網(wǎng) 大數(shù)據(jù) 創(chuàng)客 等膾炙人口的關(guān)鍵熱詞成為與會嘉賓討論的熱 點 C 面對資源匱乏 環(huán)境污染 生態(tài)退化的嚴(yán)峻形勢 因地制宜搞好生態(tài)文明建設(shè)是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵 D 濟(jì)南城群山環(huán)繞 周圍是一圈鱗次櫛比的小山 二 書寫 共 1 題 共 3 分 3 3 分 改正下面句子中的錯別字 走到你做禱告的小庭院時 你會臭到這花香 半夜里聽見繁雜的雨聲 早起是濃蔭的天 我覺得有些煩悶 梗上只留個小小的蓮篷 和幾根淡黃色的花須 三 默寫 共 1 題 共 4 分 4 4 分 2014 婁底 用正楷或行楷將下列古詩文默寫在田字格中 1 第 2 頁 共 10 頁 病樹前頭萬木春 暫憑杯酒長精神 劉禹錫 酬樂天揚州初逢席上見贈 2 后值傾覆 爾來二十有一年矣 諸葛亮 出師表 3 范仲淹在 漁家傲 中直接抒發(fā)了守邊將士們?yōu)閲üΦ暮狼閴阎竞退监l(xiāng)之情的詩句是 4 習(xí)近平主席在與北大學(xué)生交談時指出 要想獲得成功 就要做一個抱負(fù)遠(yuǎn)大 意志堅強(qiáng)的有為青年 這正如 曾子所說的 用 孔子語錄 中的原句填寫 四 名著導(dǎo)讀 共 1 題 共 3 分 5 3 分 2017 九上 興化月考 名著閱讀 1 格列佛游記 是 國別 的 人名 創(chuàng)作的一部諷刺小說 在利立浦特小人國 采用 的方法選拔官員 作者借此抨擊了 2 下列說法有錯誤的一項是 A 格列佛游記 中格列佛在 風(fēng)暴中偏航 又于 麥田里獲救 孤身救艦隊 后又 奇招滅火災(zāi) 他 是一個喜歡冒險 渴望自由 剛毅勇敢地航海家 B 格列佛游記 中 小人國里黨派之爭是以鞋跟高低來劃分陣營 在慧骃國 馬是理性的載體 而人形 動物 耶胡 則是邪惡骯臟的畜生 C 格列佛來到巫人島 這里的長官精通魔術(shù) 能把死去的鬼魂召喚前來 他見到了很多古代人的靈魂 發(fā) 現(xiàn)史書上的記載很多不符合史實 甚至是非顛倒 D 格列佛在大人國竭力向國王介紹火炮的神奇威力 并愿意幫大人國制造這種武器 大人國國王非常高興 五 詩歌鑒賞 共 1 題 共 6 分 6 6 分 2018 九上 寧波期中 閱讀古詩 回答問題 第 3 頁 共 10 頁 遣意 節(jié)選 唐 杜甫 囀枝黃鳥近 泛渚白鷗輕 一徑野花落 孤村春水生 衰年催釀黍 細(xì)雨更移橙 漸喜交游絕 幽居不用名 注 選自 杜詩詳注 遣 抒發(fā) 釀黍 釀酒 移橙 栽橙 1 古詩講究對應(yīng) 每每佳句天成 首聯(lián)中的 近 從 囀 字聽來 輕 從 字看出 頷聯(lián)中的 對應(yīng)著首聯(lián)的 囀枝 春水生 對應(yīng)著首聯(lián)的 泛渚 2 杜詩詳注 說這首詩 敘寫草堂春日之景 藉以遣意 詩人所遣何 意 六 文言文閱讀 共 1 題 共 17 分 7 17 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 曹劌論戰(zhàn) 十年春 齊師伐我 公將戰(zhàn) 曹劌請見 其鄉(xiāng)人曰 肉食者謀之 又何間焉 劌曰 肉食者鄙 未能 遠(yuǎn)謀 乃入見 問 何以戰(zhàn) 公曰 衣食所安 弗敢專也 必以分人 對曰 小惠未徧 民弗從也 公曰 犧牲玉帛 弗敢加也 必以信 對曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之獄 雖不能察 必以 情 對曰 忠之屬也 可以一戰(zhàn) 戰(zhàn)則請從 公與之乘 戰(zhàn)于長勺 公將鼓之 劌曰 未可 齊人三鼓 劌曰 可矣 齊師敗績 公將馳之 劌曰 未可 下視其轍 登軾而望之 曰 可矣 遂逐齊師 既克 公問其故 對曰 夫戰(zhàn) 勇氣也 一鼓作氣 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大國 難測 也 懼有伏焉 吾視其轍亂 望其旗靡 故逐之 1 解釋下列句中的加線詞語 又何間焉 肉食者鄙 第 4 頁 共 10 頁 小惠未徧 必以信 2 下列句中加線詞的意義和用法與例句相同的一項是 例句 何以戰(zhàn) A 以其境過清 B 策之不以其道 C 以君之力 曾不能損魁父之丘 D 以五十里之地易安陵 3 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子 一鼓作氣 再而衰 三而竭 4 從文中的對話中 我們知道 曹劌請見 的原因是 用文中原句回答 除此之外 你覺得還 有其他原因嗎 七 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 28 分 8 16 分 2017 七上 上蔡月考 閱讀下文 回答問題 愛是歲月的書簽 從家返回的途中 躺在臥鋪上 她打開沒看完的書 書簽靜靜地夾在那里 拿下書簽剛想夾在書的后面 忽然發(fā)現(xiàn)書簽上有幾行字 她一愣 隨及心底涌起巨大的感動 孤身在外 遇到選擇 不要從利益出發(fā) 要從自己內(nèi)心真正的喜好出發(fā) 那是母親的筆跡 離開家鄉(xiāng)這么多年 很少回去 即使偶爾回家 也不再帶著一本書 可是 母親依然記 得她夾書簽的習(xí)慣 依然記得在書簽上給她留下溫暖的只言片語 她從小就喜歡看書 那時常自己制作精美的書簽 看到哪一頁 便夾在那兒 而母親第一次在書簽上寫字 第 5 頁 共 10 頁 卻是小學(xué)四年級時 那時她正看一本 安徒生童話 那一天正好看到 海的女兒 回來繼續(xù)看時 就見到書簽 上母親寫了一句 如果你是那條美人魚 你會怎么做 那個晚上 她想了這個問題許久 她都為自己的想象 力而驚訝 可是 她并沒有告訴母親答案 母親也沒有問她 后來 母親就常在書簽上給她留字 或是提出問題 或 是提醒學(xué)習(xí) 而她 有時也會在書簽上寫下自己的困惑和疑問 母親都會及時作答 這成了母女間的默契 平時 說話從不說起這些事 而她也常常更換書簽 讀初中時 她迷上了瓊瑤的小說 心中對那些童話般的愛情極為向往 A 少女的心事也因此綺麗多姿 那么多的悄喜輕愁美麗而又無奈 甚至有一段時間 她有些喜歡上了班里的一個男生 年少的心里便多了一份牽 念 那個晚上 寫完作業(yè) 她打開那本 我是一片云 看到書簽上有字跡 先成長 先欣賞 再開花 再芬芳 自從讀初中以來 她極少在書簽上寫下自己的困擾了 而母親依然能看出她的心事 在最恰當(dāng)?shù)臅r間 給予她 小小的溫暖與幫助 然后的時光就匆忙起來 學(xué)習(xí)和繁忙 使得整個高中三年 她看書沒有以往一年多 常常一本書沒看完 便被扔在那里 漸漸遺忘 可是每當(dāng)想起 重新翻看 依然能看到母親的話 雖然隔了許久 卻是溫暖依舊 大學(xué)第一年的寒假 她帶了許多書回家 而沒看幾本 便被偶然發(fā)現(xiàn)的一件事擾得心思難靜 有時想讓心 沉入書中的情節(jié)以忘憂 卻是逐字看去 頭腦中沒有一絲痕跡 百年孤獨 只看了一小半 雖然每天都拿起 可 書簽依然固定在原來的位置 她在書簽上寫下了無數(shù)個 孤獨 那一天終于看到母親的回話 我們一直在 她又換了一枚書簽 寫下 一切都是真的 隔了一天 她從外面回來 拿起書時 看到母親的話 是真的 可一切都在 我們依然 一直 一直 久久地凝望著那些字 心里便漸漸釋然 是的 一切都在 一 直 開學(xué)離開時 她擁抱了父親和母親 這是以往從沒有過的舉動 而父母的眼中 也閃爍著晶瑩 然后是戀愛又失戀 沉默的日子里 以書遣懷 自制的書簽依然 故鄉(xiāng)卻千里 再也沒有那些字句慰藉無 助的心靈 有一次 她給母親買了件衣服 便把一把書連同夾著的書簽一同寄回 過了些天 果然收到母親寄回 的書 書簽上熟悉的字讓她有要流淚的沖動 記住曾經(jīng)的美好 走向未知的美好 就在這樣瑣碎的成長中 她漸漸地成熟 也學(xué)會了獨自去面對 大學(xué)畢業(yè)后 工作 成家 依然離母親遙 遠(yuǎn) 看書的時候便越來越少了 B 而那些溫暖的書簽 也是慢慢沉入時光的湖 只在偶爾的舊夢中重來 一枕 的舊日美好時光 這次回家 也是為了散心 無論工作還是生活 都面臨著重大的選擇 她一時不知何去何從 而為了聊解途中寂寞 便帶上本書 拿起書 就像從前般 隨手做了個書簽 此刻 在火車上 她的心里漾著暖暖的感動 就像少年時一般 而和遙遠(yuǎn)的從前 卻又是不同的心境 大 一那年的寒假 她無意間得知 自己并非父母的親生女兒 從那以后 再看到母親的字 便多了更深一層的體悟 第 6 頁 共 10 頁 和感激 回到自己所在城市的那個晚上 她找出收藏了二十年的那些書簽 一一擺放在眼前 靜靜地看 仿佛一道 愛的橋梁 從自己的心開始 延伸向那個遙遠(yuǎn)人兒的心里 1 通讀全文 按故事發(fā)生的先后順序 用簡潔的語言將母女二人圍繞書簽所發(fā)生的相關(guān)情節(jié)補(bǔ)充完整 A 初中時向往愛情 母親書簽留言 給女兒引導(dǎo) 幫助 高中三年 母親依然書簽留言鼓勵女兒 B 2 本文語言樸實真摯又意味雋永 請從語言運用的角度 對文章 A B 兩處的劃線詞語 任選一處進(jìn) 行賞析 A 少女的心事也因此綺麗多姿 那么多的悄喜輕愁美麗而又無奈 B 而那些溫暖的書簽 也是慢慢沉入時光的湖 3 本文屬于哪種記敘順序 請結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用 4 文中的母親令人難忘 請結(jié)合內(nèi)容分析母親的形象 9 12 分 閱讀能力考查 完成 1 4 題 我需要你做我的眼睛 佚名 那天 我站在老鄰居露絲的房間里 茫然地看著東一堆西一堆的報紙 在心中問自己 我怎么到這里來 了 我需要你做我的眼睛 露絲說道 我正在找一個筆記本 封面是個茶壺 我緊張地笑了笑 你還記得上一次看見它的時候是在哪里嗎 哦 不記得了 但它應(yīng)該就在這里 在這些報紙當(dāng)中 她說道 這就是我目前的生活 幫助一個視力糟糕的 89 歲的老太太尋找一本沾滿灰塵的舊筆記本 上個月 我失去工作后 搬回了家 我感到疲憊 沮喪 什么都無法激起我的興趣 我一直很喜歡手工制 作 但現(xiàn)在一點勁頭也沒有 媽媽讓我去幫助別人 但我能為別人做什么 向別人傳授失敗的技巧嗎 當(dāng)露絲打 電話到我家來 問我是否能抽出一分鐘時間去幫她一個忙 媽媽幾乎是把我推出了家門 你會做得很好的 第 7 頁 共 10 頁 但我在一大堆報紙中找了很久也找不到那個筆記本 我沮喪地說 我想我找不到它 別喪氣 親愛的 待會兒它會自個兒跳出來的 她說道 它們總是這樣 她的樂觀感染了我 也許在樓上 我想 隨后 在樓上一個臥室的角落里 我找到了那個筆記本 太棒了 她歡叫道 下周到老年人活動中心作茶壺收藏報告的時候我就可以用上它了 我驚訝地看 著她 她都快 90 歲了 但是她好像比我還忙 從此 我每周都去看望露絲幾次 剛開始 我承認(rèn) 我是在應(yīng)付媽媽 但露絲那里總有一些讓我感興趣的 東西 一本書 一個茶杯 或者一件掛在墻上的飾品 一天 我到露絲家時 看見她正瞇著眼看一張信紙 我又需要你的眼睛了 她說道 你可以給我 當(dāng)然可以 我說 我在她身邊坐下來 親愛的露絲 我開始讀道 我們什么時候再去考古挖掘 我驚訝地看著她 你是一位考古學(xué)家 不 露絲笑道 只是愛好 讀完信 露絲說道 謝謝你 現(xiàn)在我最好給她回信 從此 幾乎每天我都要去給她讀信 聽我讀完信后她就馬上回信 我還知道了 她收集了許多漂亮的茶壺 去過許多國家旅行 去過不少地方探險 結(jié)交有數(shù)以百計的朋友 養(yǎng)育了三個孩子 開了一個服裝店 如此豐富 多彩的生活只在我的夢中出現(xiàn)過 秋天過去 冬天到來 一天 她的兒子打電話給我 問我楚否愿意晚上到醫(yī)院去陪護(hù)摔傷的露絲 當(dāng)然 他們會付酬給我 想到露絲一個人躺在醫(yī)院里 我怎能拒絕 那個寒冷的冬夜 我來到了露絲的病房 她看起來是這么瘦小 這么無助 看到我 她擠出了一絲笑容 我一直盼望著你來 她說 今天來了一封信 你可以給我讀讀嗎 我坐在床邊 迅速給她讀完了信 她猶豫地看著我 你可以幫我寫一封回信嗎 她說 那一刻我?guī)缀跻鳒I了 露絲需要我 這個曾經(jīng)把自己的生活安排得滿滿的老人 現(xiàn)在確實需要我 我已 經(jīng)知道自己從今天開始應(yīng)該去做什么 第 8 頁 共 10 頁 和其他人聯(lián)系 這是露絲一直在做的 她因為傷痛而躺在這里 但她仍然想伸出手去聯(lián)系她的世界 露絲離開醫(yī)院后 我的陪護(hù)就結(jié)束了 然而 我不再把去看望露絲當(dāng)作一項任務(wù) 幾乎每天我都在想能為 她做什么 但現(xiàn)在這些只是我生活的一部分 我已經(jīng)重新開始進(jìn)行我的手工制作 與朋友聯(lián)系 我給露絲做了一份禮物 一件刺繡 當(dāng)禮物呈現(xiàn)在露絲面前時 她的雙眼泛起了淚光 謝謝你 她激動地說 真是太漂亮了 在我收集的物 品中 這絕對是一件珍品 你讓我感到自己又年輕了起來 她看著我 你有這么多的精力和豐富生活 我希望我也能像你一樣 我驚訝地看著她 她說的是我嗎 但當(dāng)我們的目光相遇時 我意識到 露絲看到的已經(jīng)是一個全新的我 只是我自己現(xiàn)在才發(fā)覺 坦率地說 我已經(jīng)迫不及待地想開始新的人生了 文段有刪改 1 這是一篇 文學(xué)體裁 采用第 人稱 主要運用了 這 兩種人物描寫方法 敘寫了 我 的一段人生經(jīng)歷 2 用簡潔的語言依次概括出 我 為露絲做的另外三件事 每周都去看望露絲 幫露絲寫回信 幫露絲讀信 3 段 屬于哪種記敘順序 有什么作用 4 對文章標(biāo)題的理解 人們有兩種觀點 第一指 我 是露絲的 眼睛 第二指露絲是 我 的 眼腈 結(jié) 合全文 談?wù)勀銓Φ诙N觀點的理解 八 命題作文 共 1 題 共 5 分 第 9 頁 共 10 頁 10 5 分 在我們的生活中 總會有諸多的幸運與磨難 有諸多的成功與失敗 有諸多的歡笑與哭泣 可這些 都將會是曾經(jīng) 會成為過去 這些曾經(jīng)的美好與悲傷終將被我們置于腦后 不戀也不恨 如果一味沉浸 其中 只會徘徊不前 我們得學(xué)會忘記 因為人生總是從告別走向明天的 請以 學(xué)會忘記 為題寫一篇作文 要求 文體自選 詩歌除外 不少于 600 字 表達(dá)真情實感 力求有創(chuàng)意 不得套寫 抄襲 書寫正 確 規(guī)范 美觀 文中不得出現(xiàn)真實的人名 校名 地名 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一 選擇題 共 2 題 共 4 分 1 答案 略 2 答案 略 二 書寫 共 1 題 共 3 分 3 答案 略 三 默寫 共 1 題 共 4 分 4 答案 略 四 名著導(dǎo)讀 共 1 題 共 3 分 5 答案 略 五 詩歌鑒賞 共 1 題 共 6 分 6 答案 略 六 文言文閱讀 共 1 題 共 17 分 7 答案 略 七 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 28 分 8 答案 略 9 答案 略 八 命題作文 共 1 題 共 5 分 10 答案 略