（陜西專用）2019中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 教材同步復(fù)習(xí) 第八章 統(tǒng)計(jì)與概率 課時(shí)26 統(tǒng)計(jì)真題精練

《（陜西專用）2019中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 教材同步復(fù)習(xí) 第八章 統(tǒng)計(jì)與概率 課時(shí)26 統(tǒng)計(jì)真題精練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（陜西專用）2019中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 教材同步復(fù)習(xí) 第八章 統(tǒng)計(jì)與概率 課時(shí)26 統(tǒng)計(jì)真題精練（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分　第八章　課時(shí)26 1．(2018·陜西)對垃圾進(jìn)行分類投放，能有效提高對垃圾的處理和再利用，減少污染，保護(hù)環(huán)境．為了了解同學(xué)們對垃圾分類知識的了解程度，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識，普及垃圾分類及投放的相關(guān)知識，某校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)了“垃圾分類知識及投放情況”問卷，并在本校隨機(jī)抽取若干名同學(xué)進(jìn)行了問卷測試．根據(jù)測試成績分布情況，他們將全部測試成績分成A，B，C，D四組，繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖表： “垃圾分類知識及投放情況”問卷測試成績統(tǒng)計(jì)表 組別 分?jǐn)?shù)/分 頻數(shù) 各組總分/分 A 60＜x≤70 38 2 581 B 70＜x≤80 72 5 543 C

2、 80＜x≤90 60 5 100 D 90＜x≤100 m 2 796 第1題圖 依據(jù)以上統(tǒng)計(jì)信息解答下列問題： (1)求得m＝__30__，n＝__19%__； (2)這次測試成績的中位數(shù)落在__B__組； (3)求本次全部測試成績的平均數(shù)． 解：(1)30,19%. 【解法提示】∵被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為72÷36%＝200(人)，∴m＝200－(38＋72＋60)＝30，n＝×100%＝19%. (2)B． 【解法提示】∵共有200個(gè)數(shù)據(jù)，其中第100,101個(gè)數(shù)據(jù)均落在B組， ∴中位數(shù)落在B組． (3)本次全部測試成績的平均數(shù)為 ＝80.1

3、(分)． 答：本次全部測試成績的平均數(shù)為80.1分． 2. (2017·陜西)養(yǎng)成良好的早鍛煉習(xí)慣，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都非常有益，某中學(xué)為了了解七年級學(xué)生的早鍛煉情況，校政教處在七年級中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生，并對這些學(xué)生通常情況下一天的早鍛煉時(shí)間x(分鐘)進(jìn)行了調(diào)查．現(xiàn)把調(diào)查結(jié)果分成A，B，C，D四組，如表所示，同時(shí)，將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖. 分組 早鍛煉時(shí)間/分鐘 A 0～10 B 10～20 C 20～30 D 30～40 第2題圖 請你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題： (1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖； (2)所抽取的七年級學(xué)生

4、早鍛煉時(shí)間的中位數(shù)落在__C__區(qū)間內(nèi)； (3)已知該校七年級共有1 200名學(xué)生，請你估計(jì)這個(gè)年級學(xué)生中約有多少人一天早鍛煉的時(shí)間不少于20分鐘．(早鍛煉：指學(xué)生在早晨7：00～7：40之間的鍛煉) 解：(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為10÷5%＝200(人)， 則C組人數(shù)為200×65%＝130(人)， D組所占的百分比為1－(5%＋10%＋65%)＝20%， 補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如答圖． 第2題答圖 (2)C　【解法提示】由于共有200個(gè)數(shù)據(jù)，其中位數(shù)是第100,101個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)，則其中位數(shù)位于C區(qū)間內(nèi)． (3)1 200×(65%＋20%)＝1 020(人)． 答：估計(jì)這個(gè)年級

5、學(xué)生中約有1 020人一天早鍛煉的時(shí)間不少于20分鐘． 3．(2016·陜西)某校為了進(jìn)一步改進(jìn)本校七年級數(shù)學(xué)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，校教務(wù)處在七年級所有班級中，每班隨機(jī)抽取了6名學(xué)生，并對他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查．我們從所調(diào)查的題目中，特別把學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的回答(喜歡程度分為：“A－非常喜歡”“B－比較喜歡”“C－不太喜歡”“D－很不喜歡”，針對這個(gè)題目，問卷時(shí)要求每位被調(diào)查的學(xué)生必須從中選一項(xiàng)且只能選一項(xiàng))結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖． 第3題圖 請你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題： (1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；

6、(2)所抽取學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的眾數(shù)是__比較喜歡__； (3)若該校七年級共有960名學(xué)生，請你估算該年級學(xué)生中對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“不太喜歡”的有多少人？ 解：(1)由題意可得被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為30÷25%＝120(人)，選B的學(xué)生有120－18－30－6＝66(人)，B所占的百分比是66÷120×100%＝55%，D所占的百分比是6÷120×100%＝5%，故補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖如答圖所示． (2)比較喜歡．　【解法提示】由(1)中補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖可知，所抽取學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的眾數(shù)是比較喜歡． (3)960×25%＝240(人)． 答：即該年級學(xué)生中對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“不太喜歡”的有240人． 3