幼兒園大班安全教案：大班社會活動教案《換位思考》.doc

《幼兒園大班安全教案：大班社會活動教案《換位思考》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園大班安全教案：大班社會活動教案《換位思考》.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

幼兒園大班安全教案：大班社會活動教案《換位思考》 【活動目標】 1、在游戲活動中學習換位觀察事物，獲得換位觀察的有關體驗。 2、學會體察別人的心情。 3、培養(yǎng)幼兒關心他人、為他人著想，學會主動幫助他人的良好行為習慣。 【活動重難點】 1、在游戲活動中體驗換位觀察和思考，懂得不同的角度會得到不同的結果，學會體察別人的心情。 2、通過活動引導幼兒學會關心( 他人，為他人著想，能主動幫助他人做力所能及的事情。 【活動準備】 音樂《小熊維尼和跳跳虎》主題曲、數字卡6、圖片1、圖片模版(兩邊不同)、《雪孩子》動畫片片段、PPT課件。 【活動過程】 一、播放視頻音樂《小熊維尼和跳跳虎》，邀請幼兒加入“超級偵探”，隨老師律動進入活動室，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 師：小朋友們看過動畫片《小熊維尼和跳跳虎》嗎?今天“超級偵探們”請我們小朋友也加入他們的行列來破案，你們愿意嗎?那就一起出發(fā)吧! 1、是6還是9? (1)將數字卡6放在場地中間，上下各畫一條線，請幼兒分成兩組，面對面地站在兩條線后面，觀看紙上的數字。請小朋友說出紙上的數字是幾? (2)請小朋友換個位置看一看。有沒有什么變化，為什么看到的不一樣? 通過6、9的倒置讓小朋友知道，不同的位置和角度看到的結果不同。 2、出示圖片1請幼兒觀察分析判斷，圖片的物體是什么?交換位置后再觀察。 3、老師出示圖片(兩邊不一樣)，請小朋友看看圖片上畫的是什么? 師：左邊的小朋友看到了什么?右邊的小朋友你們看到了嗎?那你們又看到了什么?想不想看看對面的圖片呢?你有什么好辦法? 請小朋友交換位置看。通過交換位置讓幼兒知道，觀察事物的時候，不同的觀察位置看到的物體是不同的。觀察東西是這樣，思考問題也是這樣。 二、觀看動畫片《雪孩子》片段。 1、教師提問問題，幼兒討論。 (1)小兔家發(fā)生了什么事情? (2)小雪人發(fā)現了是怎么做的?它救了小兔后怎樣了? (3)小雪人不知道自己會融化嗎?它這樣做對不對?為什么? 2、通過觀看動畫片和交流討論，引導幼兒了解并明白：小雪人是小兔的好朋友，它替小兔的安危著想，不惜犧牲自己幫助小兔。我們的小朋友這么聰明，不管做什么事情，也應該換個位置為別人想一想。 3 / 3