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1、有理數(shù)的混合運(yùn)算
課 題
5.9（2）有理數(shù)的混合運(yùn)算
設(shè)計(jì)
依據(jù)
（注：只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填）
教材章節(jié)分析：
學(xué)生學(xué)情分析：
課 型
新授課
教
學(xué)
目
標(biāo)
1. 使學(xué)生掌握有理數(shù)混合運(yùn)算時(shí)，可合理運(yùn)用運(yùn)算率，使運(yùn)算簡便。
2. 讓學(xué)生會使用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)混合運(yùn)算；并會當(dāng)一組數(shù)據(jù)較為接近時(shí)，求其總數(shù)的方法。
3.在運(yùn)算中培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。
重 點(diǎn)
有理數(shù)的混合運(yùn)算。
難 點(diǎn)
有多重括號的運(yùn)算。
教 學(xué)
準(zhǔn) 備
有理數(shù)加、減、乘、除法、乘方運(yùn)算的法則。
學(xué)生活動形式
教學(xué)過程
設(shè)計(jì)意圖
課題引入：
課前練
2、習(xí)一
課前練習(xí)二
課前練習(xí)三
知識呈現(xiàn)：
新課探索一
新課探索二
順次按鍵：
可得結(jié)果為41.34
計(jì)算器的運(yùn)算是按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序設(shè)計(jì)的。
新課探索三
課內(nèi)練習(xí)一
書P30 練習(xí)5.9（2） 1、2
課內(nèi)練習(xí)二
課堂小結(jié)： 1、有理數(shù)混合運(yùn)算時(shí)，可合理運(yùn)用運(yùn)算率，使運(yùn)算簡便。
2、使用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)混合運(yùn)算
3、當(dāng)一組數(shù)據(jù)較為接近時(shí)，求其總數(shù)的方法。
課外
作業(yè)
練習(xí)冊 P15 習(xí)題5.9/ 5、 6、7
預(yù)習(xí)
要求
5.10科學(xué)記數(shù)法
教學(xué)后記與反思
1、課堂時(shí)間消耗：教師活動 分鐘；學(xué)生活動 分鐘）
2、本課時(shí)實(shí)際教學(xué)效果自評（滿分10分）： 分
3、本課成功與不足及其改進(jìn)措施：
2022春六年級數(shù)學(xué)下冊 5.9 有理數(shù)的混合運(yùn)算（2）教案 滬教版五四制
