2021-2022年一年級數學上冊 小胖上車 3教案 滬教版

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1、2021-2022年一年級數學上冊 小胖上車 3教案 滬教版 教學內容: 九年義務教育課本一年級第一學期第27頁。 教學目標: 認知目標: 1. 用個數上的交換來表示添加的行為。 2. 用加號表示添加,變換符號“+3”表示數量上增加了3個。 能力目標: 1.“添加”就是繼續(xù)向前數。 2.培養(yǎng)學生看圖表述的能力。 情感目標: 體會學數學、用數學的樂趣。 教學重點: 知道“添加”是“組合”之后加法的另一個實際含義。 教學難點: 能明白“添加”就是繼續(xù)向前數。 教具準備: 小圓片 教學過程: 一、導入新課 師:星期天小丁丁、小巧和小亞來到兒童樂園玩電動車,仔細

2、看看這幅圖,發(fā)生了什么故事,你會說嗎? 二、傳授新課 1. 看圖說故事 師:你能不能把三幅圖用“原來有幾人,發(fā)生了什么變化,現在有幾人?”這幾句話說說呢? 師根據學生的回答(原來有3人,后來來了小胖1人,現在車上有4人) 師板書。 師:說說你是怎么想的?有困難的小朋友可以擺擺小圓片。 (3和1合起來是4;3往前數1就是4,所以3+1=4) 師:我們把這三幅圖寫成表達式,可以清楚的看到原來有3人,中間又添1人,現在是4人(在上面式子里補充板書)。 師:誰能把這幾幅圖的意思完整的說一說?(生回答后,師板書) 2. 練一練(課本第27頁/1) 師:每人挑選1個表達式,說不同的故

3、事,讓其他同學猜結果。 三、游戲 師:現在我們一起做一個乘車游戲。(教師組織一組同學演示課本第27頁的場景,其他同學編故事,猜結果,寫表達式。) 四、總結: 今天你學到了什么?你懂得了什么? 附送: 2021-2022年一年級數學上冊 小胖上車教案 滬教版 教學內容: 九年義務教育課本一年級第一學期第27頁。 教學目標: 認知目標: 1. 用個數上的交換來表示添加的行為。 2. 用加號表示添加,變換符號“+3”表示數量上增加了3個。 能力目標: 1.“添加”就是繼續(xù)向前數。 2.培養(yǎng)學生看圖表述的能力。 情感目標: 體會學數學、用數學的樂趣。 教學重點:

4、 知道“添加”是“組合”之后加法的另一個實際含義。 教學難點: 能明白“添加”就是繼續(xù)向前數。 教具準備: 小圓片 教學過程: 一、導入新課 師:星期天小丁丁、小巧和小亞來到兒童樂園玩電動車,仔細看看這幅圖,發(fā)生了什么故事,你會說嗎? 二、傳授新課 1. 看圖說故事 師:你能不能把三幅圖用“原來有幾人,發(fā)生了什么變化,現在有幾人?”這幾句話說說呢? 師根據學生的回答(原來有3人,后來來了小胖1人,現在車上有4人) 師板書。 師:說說你是怎么想的?有困難的小朋友可以擺擺小圓片。 (3和1合起來是4;3往前數1就是4,所以3+1=4) 師:我們把這三幅圖寫成表達式,可以清楚的看到原來有3人,中間又添1人,現在是4人(在上面式子里補充板書)。 師:誰能把這幾幅圖的意思完整的說一說?(生回答后,師板書) 2. 練一練(課本第27頁/1) 師:每人挑選1個表達式,說不同的故事,讓其他同學猜結果。 三、游戲 師:現在我們一起做一個乘車游戲。(教師組織一組同學演示課本第27頁的場景,其他同學編故事,猜結果,寫表達式。) 四、總結: 今天你學到了什么?你懂得了什么?

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