2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 曾子殺豬 1教案 長(zhǎng)春版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88632648 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?0KB
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1、2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 曾子殺豬 1教案 長(zhǎng)春版   教學(xué)目標(biāo):    1.認(rèn)識(shí)14個(gè)字,會(huì)寫6個(gè)字。    2.正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文內(nèi)容。    3.懂得做人要誠(chéng)實(shí)守信、說(shuō)到做到。   教學(xué)重難點(diǎn):    1.掌握所有會(huì)認(rèn)會(huì)寫的字,能正確流利有感情地朗讀課文。    2.通過(guò)學(xué)文,感悟做人要誠(chéng)實(shí)守信、表里如一。   教學(xué)準(zhǔn)備:     課件、生字卡   課時(shí)安排:     二課時(shí)   教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí)   一、初步感知、導(dǎo)入新課。    1.前幾天我們學(xué)習(xí)一些有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的故事,今天我們?cè)賮?lái)了解一位春秋時(shí)期的名人--曾子

2、,介紹曾子,認(rèn)識(shí)“曾”字。    2.齊讀課題,讀準(zhǔn)“殺”字,注意翹舌音。   二、初讀課文,整體感知。    1.學(xué)生自由讀課文,邊讀邊把生字畫出來(lái),借助拼音讀一讀,并且在每段前面標(biāo)上序號(hào)。    2.檢查自學(xué)情況。     a. 說(shuō)說(shuō)課文有幾自然段。     b. 根據(jù)自己的理解,說(shuō)說(shuō)課文的主要講了一件什么事情。    3.師范讀課文。    4.分小節(jié)讀課文。學(xué)生互動(dòng)評(píng)價(jià)。    5.齊讀課文。   三、學(xué)習(xí)生字詞。    1.四人學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)生字,想辦法記住生字的形。形近字區(qū)別法識(shí)記“買--賣”“阻--祖”;同音字區(qū)別“園—原”    2.課件出示生字,詞語(yǔ)

3、。    3.教師帶讀生字。    4.學(xué)生開火車認(rèn)讀生字并組詞。   四、全班齊讀課文。   五、指導(dǎo)寫字。    1.觀察字形,主要是各個(gè)部位在虛宮格中的位置。    2.重點(diǎn)指導(dǎo)“買”,最后一筆是點(diǎn)?!皻ⅰ毕旅娌皇悄?。“備”字的折文。 第二課時(shí)   一、復(fù)習(xí)生字詞。    1.齊讀生字,開火車讀生字。    2.游戲鞏固生字。    3.出示詞語(yǔ)庫(kù)里的詞語(yǔ),指名讀、齊讀、開火車讀。    4.選擇自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話。   二、精讀課文。    1.學(xué)生自由讀課文,了解課文內(nèi)容。    2.邊讀邊想,曾子為什么要?dú)⒇i?    3.指導(dǎo)朗讀。    

4、 A.妻子急忙阻止他,說(shuō):“怎么啦,你真的要?dú)⒇i給孩子吃呀?我原是說(shuō)著哄哄孩子的。”       指讀,從這句話中你讀出了什么?該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀?       “急忙”要讀的稍快一些。       “怎么啦,你真的要?dú)⒇i給孩子吃呀?”要讀出驚訝的語(yǔ)氣。       此時(shí)此刻她心里是怎樣想的?       “哄哄”是什么意思?為什么要“哄哄”?       再指名讀這一句。齊讀。     B.“對(duì)小孩子怎么可以說(shuō)謊話呢!”       指名讀,體會(huì)曾子說(shuō)話時(shí)的心里。尤其要注意“呢”和“!”,要讀出感嘆的語(yǔ)氣。     C.“孩子的一舉一動(dòng)。都是跟父母學(xué)的,你撒謊欺騙孩子,就是

5、叫孩子學(xué)撒謊。這樣教育孩子是要不得的?!?       自由練讀,小組討論這句話的含義,也可以結(jié)合生活實(shí)際來(lái)談。    4.分角色朗讀課文,讀出人物的不同語(yǔ)氣。在反復(fù)朗讀中鞏固所學(xué)生字。   三、小組練習(xí)復(fù)述課文。   四、談一談對(duì)曾子這種做法的看法。聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)生活中的一些小例子。加深對(duì)情的理解,理的感悟。   五、拓展延伸。     名人誠(chéng)信格言。    ?。?)言必信,行必果。    ?。?)民無(wú)信不立。---孔子    ?。?)沒有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)尊嚴(yán)。----西塞羅    ?。?)誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也。----孟子 附送: 2021-2022年一年

6、級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 曾子殺豬 2教案 長(zhǎng)春版 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)6個(gè)要求會(huì)寫的字,認(rèn)識(shí)14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 3.懂得做人要誠(chéng)實(shí)守信、表里如一、言行一致。 教學(xué)重點(diǎn) 用多種方法識(shí)記要求會(huì)寫的字,讀準(zhǔn)“殺”在本課的讀音。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、初步感知,導(dǎo)入新課 1.請(qǐng)一名學(xué)生讀課題。從題目中找到要學(xué)習(xí)的一個(gè)要求會(huì)寫的字。讀準(zhǔn)“殺”字的翹舌音。 2.這是一篇曾子教育自己孩子的故事,請(qǐng)學(xué)生齊讀課題。 3.聽讀課文,體會(huì)感悟。 (1)初步感知課文,邊聽?zhēng)煼蹲x邊想,曾子為什么要?dú)⒇i?有能力的孩子可以簡(jiǎn)單復(fù)述一下故事。

7、(2)教師范讀,學(xué)生書平放,拿出鉛筆邊聽邊在課文中劃出本課的5個(gè)要求會(huì)寫的字。 (3)借助拼音自由讀課文,注意讀準(zhǔn)剛才劃出的要求會(huì)寫的字的讀音。 (4)分角色朗讀課文,讀出人物的不同語(yǔ)氣。 二、反復(fù)練習(xí),游戲鞏固 1.老師領(lǐng)讀。 2.指名讀。讓學(xué)生做小老師領(lǐng)著大家讀。 3.開火車讀。 4.猜字游戲。猜字的同學(xué)要把字音讀準(zhǔn)。 5.全班齊讀。 三、布置作業(yè) 1.書寫生字。 2.把曾子殺豬的故事說(shuō)給爸爸媽媽聽。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)鞏固 1.認(rèn)讀要求會(huì)寫的字及詞語(yǔ)。 2.認(rèn)字卡。 二、指導(dǎo)書寫生字。觀察字形,主要是各個(gè)部位在虛宮格中的位置。 1.讓學(xué)生說(shuō)哪個(gè)字難寫,師范寫,生觀察每一筆的寫法及具體位置。 2.師指導(dǎo)學(xué)生書寫。生跟著老師一筆一筆寫。 三、認(rèn)識(shí)要求會(huì)認(rèn)的字 1.再讀課文,圈畫要求會(huì)認(rèn)的字。 2.小組間識(shí)記。 3.指名讀,小組讀。比賽讀詞。 四、完成課后活動(dòng)。 五、布置作業(yè) 1.書寫五行生字 2.搜集有關(guān)誠(chéng)信的詞語(yǔ),找一找,背一背。

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