2022春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.4 十幾減幾的減法習(xí)題課教案2 新人教版

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1、2.8 十幾減幾的減法 教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)課      完成練習(xí)三的第8題―――第13題     ?。矗篜17:8―――P18:13) 教學(xué)要求: 1、通過各種題型的練習(xí),要求學(xué)生能夠掌握十幾減幾的計(jì)算方法,并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。 2、鼓勵(lì)學(xué)生能用各種不同的方法進(jìn)行計(jì)算。 3、學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。 教學(xué)重點(diǎn):掌握不同的計(jì)算方法,能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn):正確熟練地進(jìn)行計(jì)算,并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。 教學(xué)準(zhǔn)備:口算卡片一套 電腦課件一套 教學(xué)過程: 一、基本練習(xí) 1、聽算 14-8  12-5   13-6   13-8  14

2、-9 12-4  16-9   14-8   11-8  15-8  (全班齊練,集體訂正) 評(píng)講: 1)說一說12-4等于幾你是怎樣想的? 2)還有不同的想法嗎?(學(xué)生回答,教師板書) 3)在這些算法中,你最喜歡哪一種?用你最喜歡的方法再與小組里的同學(xué)說一說12-4=?,看看誰說的最好。 2、計(jì)時(shí)計(jì)算比賽?。≒18:12) 看誰算得又對(duì)又快,對(duì)于做得又對(duì)又快的同學(xué)全班同學(xué)給予鼓勵(lì)。集體訂正 二、變式練習(xí) 1、計(jì)算 (P18:9) 1)指導(dǎo)學(xué)生看題 2)全班學(xué)生獨(dú)立完成 3)集體訂正 ?。ɑ蛘甙堰@三題讓9個(gè)同學(xué)分成三個(gè)小組以比賽的形式來進(jìn)行,看哪個(gè)組的同學(xué)做的又對(duì)又

3、快,對(duì)于做得又對(duì)又快的小組給予鼓勵(lì)) 2、比較大小  (P18:10) 1)學(xué)生獨(dú)立完成 2)集體訂正,并說一說你為什么填這個(gè)符號(hào)? 三、解決問題 出示電腦 1、老鷹抓小雞的圖,讓學(xué)生觀察(P18:11) 你從圖中看到了什么?(有12只小雞,一個(gè)雞媽媽,一個(gè)老鷹) 點(diǎn)擊電腦出現(xiàn):P18:11的畫面 問:你又看到了什么?通過你所看到的,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?(教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書) 板書:12只小雞,已經(jīng)捉住了5只,還有幾只? 問:如何列式?你是怎樣想的? 等于幾?你是怎樣想的?還有不同的算法嗎? 2、小猴圖 電腦出示P18:13 讓學(xué)生認(rèn)真觀察:你從圖中看到了什么?你能夠根據(jù)這幅圖提出什么數(shù)學(xué)問題?如何列式?還有不同的列式嗎?請(qǐng)與你同組的同學(xué)互相說一說,你是怎么想的? (教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書) 5+8=13   7+6=13 13-5=8   13-7=6 13-8=5   13-6=7

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