《2022二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文2 4《曹沖稱(chēng)象》(第一課時(shí))教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2022二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文2 4《曹沖稱(chēng)象》(第一課時(shí))教案 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《曹沖稱(chēng)象》(第一課時(shí))
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字,結(jié)合句子了解“才”的意思。
2.正確流利朗讀課文。了解曹沖稱(chēng)象的辦法。
3.在朗讀中體會(huì)人物所說(shuō)的話(huà)的意思。
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字,結(jié)合句子了解“才”的意思。
2.正確流利朗讀課文。在朗讀中體會(huì)人物所說(shuō)的話(huà)的意思。
一. 導(dǎo)入新課
1.同學(xué)們,老師知道大家都是聰明的孩子,看看大家能不能猜出老師今天帶來(lái)的謎語(yǔ)。出示謎語(yǔ):
耳朵像扇子,
鼻子像鉤子。
身子像堵墻,
腿像四根柱子。
這是什么動(dòng)物?謎底:大象。出示圖片。
2.你能用什么詞語(yǔ)來(lái)形容一下大象。
預(yù)設(shè):龐然大物 又高又
2、大
3.怎么知道大象的重量呢?現(xiàn)在我們有地磅,有巨大的電子秤,很容易就可以稱(chēng)出大象的重量。但是在2000年前,就有人稱(chēng)出了大象的重量。想知道他是怎么做的嗎?請(qǐng)打開(kāi)課本讀一讀《曹沖稱(chēng)象》吧。
二.感知內(nèi)容
朗讀課文,畫(huà)出生字詞,讀準(zhǔn)字音、注意字形,不理解的地方畫(huà)上問(wèn)號(hào)。
學(xué)生自讀課文,勾畫(huà)生字。
三.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)
1.出示本課詞語(yǔ),
曹沖 稱(chēng)一稱(chēng) 官員 柱子 議論
重量 秤桿 砍倒 割肉 劃線(xiàn) 停止
2.讀詞語(yǔ),齊讀,朗讀,指讀。
3.講解重點(diǎn)詞語(yǔ),理解“秤桿”,圖片學(xué)習(xí)。謎語(yǔ)識(shí)字:一日歌一曲。謎底“曹”。
四.情景朗讀
1. 古時(shí)候有個(gè)大官,叫曹
3、操。一天,有人送給他一頭大象。他很高興,帶著兒子和官員們一同去看。
想一想:這段話(huà)中你知道了什么信息?
時(shí)間:古時(shí)候的一天。人物:曹操帶著兒子和官員們。事件:看大象。
2.這頭象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論:“這么大的象,到底有多重呢?”
朗讀指導(dǎo):讀出大象的高大,讀出官員們議論的話(huà):這么大的象,到底有多重呢?重點(diǎn)指導(dǎo)“到底”一詞的讀法。
3.曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來(lái),說(shuō):“我有個(gè)辦法。先把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面在船舷上畫(huà)一條線(xiàn)。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,直到船下沉到畫(huà)線(xiàn)的地方為止。然后,再稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭,石頭有多重,
4、大象就有多重?!?
朗讀指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)曹沖稱(chēng)象的邏輯順序。
4. 曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做,果然稱(chēng)出了大象的重量。
朗讀指導(dǎo):理解“果然”的含義??梢砸龑?dǎo)用“果然”造句。
五.讀音訂正
給生字選擇正確的讀音。出示:
拼音:chēng chèn chèng
詞語(yǔ):秤砣 稱(chēng)謂 稱(chēng)職 稱(chēng)心如意 秤桿 稱(chēng)呼
學(xué)生完成選擇,并朗讀詞語(yǔ)。
六.總結(jié)提升
1.師:?jiǎn)枺耗隳苡米约旱脑?huà)說(shuō)一說(shuō)曹沖稱(chēng)象的故事嗎?
學(xué)生自由表達(dá),復(fù)述課文內(nèi)容。
2.觀看曹沖稱(chēng)象的視頻,加深印象。
七.學(xué)寫(xiě)生字
1.出示本課生字。學(xué)生交流識(shí)字,說(shuō)一說(shuō)你先記住了哪個(gè)?怎么記住的?
2.教師范書(shū),講解筆順與占格。學(xué)生跟著書(shū)空。
3.出示左右結(jié)構(gòu)的漢字“柱、桿、稱(chēng)、站、候”, 認(rèn)真觀察,這些生字有什么共同特點(diǎn)?
預(yù)設(shè):左右結(jié)構(gòu),左小右大。
你能說(shuō)出這些生字的部首嗎?
學(xué)生提取部首,并展示,
八.布置作業(yè)
1.抄寫(xiě)本課學(xué)習(xí)的9個(gè)生字,每個(gè)漢字寫(xiě)3遍。
2.把這篇課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。
曹沖稱(chēng)象
時(shí)間:古時(shí)候的一天。
人物:曹操帶著兒子和官員們。
事件:稱(chēng)象。