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1、第十四課 風(fēng)箏
教學(xué)內(nèi)容
第十四課 風(fēng)箏
教 學(xué)
目 標(biāo)
1.初步了解風(fēng)箏的起源、流派等信息資料，懂得風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，認(rèn)識(shí)風(fēng)箏骨架類型特點(diǎn)。
2.初步掌握風(fēng)箏骨架的扎制方法，學(xué)習(xí)用對稱的方法畫輪廓、圖案，設(shè)計(jì)制作一個(gè)風(fēng)箏。
教 學(xué)
重難點(diǎn)
扎制一個(gè)左右平衡對稱能平穩(wěn)飛上藍(lán)天的風(fēng)箏架子，放飛上藍(lán)天的技巧。 難點(diǎn)：了解風(fēng)箏傳統(tǒng)藝術(shù)，制作一個(gè)左右平衡對稱美觀的有創(chuàng)意能平穩(wěn)飛上藍(lán)天的風(fēng)箏，并放飛上藍(lán)天。
學(xué) 情
分 析
嘗試掌握放飛風(fēng)箏的技巧，培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐能力。
學(xué) 法
指 導(dǎo)
講解、實(shí)際操作
教 具
準(zhǔn) 備
2、
有關(guān)風(fēng)箏網(wǎng)站收集、風(fēng)箏圖片，準(zhǔn)備一些風(fēng)箏成品。
板
書
設(shè)
計(jì)
第十四課 風(fēng)箏
風(fēng)箏的起源、流派
風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡
風(fēng)箏骨架
注：正文使用仿宋四號(hào)字體
教
學(xué)
過
程
互動(dòng)
學(xué)生
教師
設(shè)計(jì)意圖
1.導(dǎo)言
（1）春天象征著生命，春天象征著希望與力量。伴隨著春風(fēng)，美麗的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，它把人們的理想希望帶入美妙的境界，風(fēng)箏集藝術(shù)、科技、體育于一身，放風(fēng)箏是春日里一項(xiàng)有意義的體育活動(dòng)，如果能放飛自己親手扎制的風(fēng)箏上天，那是多美的事情
3、啊。
（2）根據(jù)同學(xué)們的提議，我們將進(jìn)行《風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天——風(fēng)箏主題活動(dòng)》。
2.任務(wù)。
請4人一組共同完成以下任務(wù)：了解風(fēng)箏藝術(shù)，設(shè)計(jì)制作一個(gè)風(fēng)箏，讓它飛上藍(lán)天，并且做好活動(dòng)資料的收集積累工作。
3.過程。
（1）活動(dòng)1（課時(shí)1），有關(guān)風(fēng)箏資料的收集： ①小組準(zhǔn)備工作：
c.組長要建立本小組工作目錄，在目錄下記載本組同學(xué)的學(xué)習(xí)過程資料，方便同組同學(xué)互相交流。 d.明確本次活動(dòng)的任務(wù)：以小組為單位，利用因特網(wǎng)、書本，或向別人請教等途徑搜尋風(fēng)箏的起源、流派、制作方法、圖片等實(shí)物、
④整理、篩選、展示收集的資料圖
4、片、實(shí)物。 a.完成《風(fēng)箏知識(shí)小報(bào)》或調(diào)查報(bào)告，展示形式，風(fēng)箏知識(shí)擂臺(tái)賽，評出優(yōu)秀資料獎(jiǎng)小組。
b.在教室里舉行收集的各種風(fēng)箏展。
（2）活動(dòng)2制作風(fēng)箏。
①扎制風(fēng)箏，上線是很關(guān)鍵的一步。
②繪制風(fēng)箏。
（3）活動(dòng)3放飛風(fēng)箏。 ①小組內(nèi)分好工，讓每位組員都參與放飛，跑步快的同學(xué)建議做領(lǐng)跑員，其余同學(xué)做風(fēng)箏的架飛和保護(hù)工作。體驗(yàn)放飛風(fēng)箏成功的快樂及小組合作放飛。 ②如果幾次放不上去，請同學(xué)不要灰心，放的時(shí)候要注意風(fēng)向的變化及時(shí)調(diào)整起飛角度。老師期待著你們的出色表現(xiàn)！ ③活動(dòng)后用繪畫日記的形式把放風(fēng)箏的場面和放風(fēng)箏
5、的體會(huì)畫下來寫下來，如果你用其他的形式表現(xiàn)也可（如攝影）。 ④請同學(xué)自評和互評，評出放飛獎(jiǎng)若干名，我們將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。 （4）活動(dòng)4（課時(shí)4），個(gè)人、小組空間展示《風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天——風(fēng)箏主題活動(dòng)》展覽——（評價(jià)）。 ①老師和各小組長進(jìn)行討論，如何辦好我們班級的《風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天——風(fēng)箏主題活動(dòng)》的展覽。
本次活動(dòng)就是請同學(xué)們收集有關(guān)風(fēng)箏的資料，進(jìn)一步了解風(fēng)箏藝術(shù)，設(shè)計(jì)制作一個(gè)風(fēng)箏，讓它飛上藍(lán)天。屆時(shí)將請同學(xué)自評和互評。
1.將全班同學(xué)4人一組 。
2.各組選舉組長，
3建
6、立本小組工作目錄
老師的提醒： a.風(fēng)箏的架子要求左右對稱，不然風(fēng)箏兩邊輕重不一，難飛上天。 b.連接可用棉線扎制，比較牢固。多么有趣高興的事呀！ c.貼桃花紙可以用膠水或雙面膠，膠水不能太多，不然紙會(huì)破的。用的紙要略大于風(fēng)箏架子。如果還有什么問題，我們再共同探討解決。
教
學(xué)
反
思
通過收集、了解、制作、放飛等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)風(fēng)箏藝術(shù)的熱愛之情。體驗(yàn)放飛風(fēng)箏成功的快樂，愛動(dòng)腦動(dòng)手，思維活躍，喜愛美術(shù)，這次活動(dòng)是展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)，應(yīng)該把握， 也是一次不錯(cuò)的實(shí)踐與鍛煉。
注：正文使用仿宋四號(hào)字體
2022春四年級美術(shù)下冊 第14課《風(fēng)箏》教案 湘美版
