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1、認識軸對稱圖形
教學目標
1.經歷觀察、操作、交流等活動過程，能認識軸對稱圖形。
2.充分感受數學中的對稱美，激發(fā)學習數學的信心。
教學重點
目標1。
教具準備
例題課件。
教學過程
教師活動
學生活動
情境引入
1.課件展示：森林里的小動物穿著漂亮的衣服正在開舞會的場面。動物穿的衣服、領結等都是對稱的。
教師：這些衣服為什么這么漂亮？
學生說后，課件展示將衣服、領結等對稱。并指出這些圖形都是對稱的。
2.課件展示：那里傳來一陣哭聲，讓我們一起去看看是怎么回事？原來是小熊妹妹在哭。她沒有漂亮的衣服去參加舞會，怎么辦呢？
3.
2、問：你們能幫助小熊妹妹制作一件對稱的衣服嗎？
1、 學生仔細觀看。
2、 說出對稱的實物。
1.操作感知
（1） 教師：怎樣才能剪出對稱的衣服呢？
學生說后，教師適當提示。
1.學生動手操作，制作一件對稱衣服。
探究新知
（2） 學生獨立操作用紙剪出一件對稱的衣服，教師巡回指導。
（3） 剪好的同學把衣服拿出來看，并交流自己是怎樣剪的
（4） 讓幾名學生在全班展示制作的衣服，介紹方法。
（5） 結合學生的介紹，課件示范、展示制作方法。
折 畫 剪 展開
2.認識對稱軸
（6） 教師：衣服展開后你發(fā)現(xiàn)了什么？
（7） 你能給這根線取個名字嗎？（課件閃爍對稱軸）
（8） 觀察對稱軸，它是一條什么線？
（9） 揭示軸對稱圖形，
（10） 教師：這些圖形都是什么圖形？周對稱圖形有什么特點？
2.交流制作方法。
3.認識對稱軸。
課堂活動
1.學生用一張紙對折，任意畫一個圖，再剪一剪，最后展開。
2.練習二十一第1題。
3.在方格紙上畫出軸對稱圖形。
（練習二十一第2題。）
4.說一說生活中你見過的軸對稱圖形。
1.學生用一張紙折出一個對稱圖形。
2.在方格紙上畫出軸對稱圖形。
3.說一說在生活中見過的軸對稱圖形。
課堂小結
今天你有什么收獲？
2022春三年級數學下冊 4.2《認識軸對稱圖形》教案2 （新版）西師大版
