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1、葛洲壩工地夜景
教學(xué)要點(diǎn):討論課后習(xí)題中2的（2）（3）小題，學(xué)習(xí)重點(diǎn)句，深入理解課文內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程:
一、 復(fù)習(xí)檢查
1. 指名朗讀第一大段。
2. 復(fù)習(xí)回顧重點(diǎn)句、詞。
二、 學(xué)習(xí)第二大段。
1.學(xué)習(xí)第二自然段：
(1)指名朗讀第二自然段。
(2) 提問(wèn)討論：
①作者遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去葛洲壩像什么？（像項(xiàng)鏈）
②像一條怎樣的項(xiàng)鏈？（鑲嵌著珍珠和寶石的項(xiàng)鏈）
③眼花繚亂什么意思？（東西多而感到迷亂）
④什么東西使我感到眼花繚亂？（奪目的光彩）
(3)齊讀課文。
2.學(xué)習(xí)第三自然段：
(
2、1)指名朗讀第三自然段。
(2)提問(wèn)討論。
①整個(gè)工地有何特點(diǎn)？（如同白晝）
②白晝什么意思？（白天）
③按照課文順序說(shuō)說(shuō)有哪些工人參與工地建設(shè)？他們的表現(xiàn)怎樣？
④這一系列的情景是作者在工地上所什么的？（所見(jiàn)）
(3)齊讀本段課文。
3.學(xué)習(xí)課文第四自然段：
(1) 指名朗讀該段。
(2) 提問(wèn)討論：
①上段課文主要寫(xiě)工地上所見(jiàn)到的，本段課文主要寫(xiě)在工地上所聽(tīng)到的，那么作者聽(tīng)到了什么呢？按順序說(shuō)說(shuō)。
②強(qiáng)調(diào)象聲詞要形象（舉例）
③這一系列的聲音組成了合奏曲，但在作者聽(tīng)來(lái)像什么？又像什么？（交響樂(lè)）
3、、（戰(zhàn)鼓）、（軍號(hào)）
④聽(tīng)著這美妙的交響樂(lè)、戰(zhàn)鼓聲、軍號(hào)聲作者有什么感受？（陶醉）、（奮發(fā)向前）
(3)聲朗讀第四自然段。
三、 布置作業(yè)：
1. 熟讀課文一、二大段，體會(huì)工地建設(shè)者們的全部熱情智慧。
2. 寫(xiě)一個(gè)勞動(dòng)片段-------大掃除
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
我來(lái)到工地大壩
風(fēng)鉆工 緊握
震搗工 握住
葛 電焊工 揮動(dòng) 所見(jiàn)
洲 汽 車(chē) 奔馳
壩 火 車(chē) 前進(jìn)
工 大壩上的所見(jiàn)所聞 吊 車(chē) 伸出
地 汽 車(chē) 嘟嘟 交響樂(lè)
夜 火 車(chē) 嗚嗚 陶醉
景 拖拉機(jī) 突突 所聞 戰(zhàn)鼓
爆破聲 轟轟 （合奏曲）軍號(hào)
號(hào)子聲 嗨喲 奮發(fā)向前
2022五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《葛洲壩工地夜景》教案2 浙教版
