2022六年級數學上冊第4單元圓的周長和面積（運用圓的周長公式解決實際問題）教案冀教版

上傳人：xt****7 文檔編號：88668350 上傳時間：2022-05-11 格式：DOC 頁數：2 大小：326.55KB

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1、運用圓的周長公式解決實際問題教學目標： 1、結合具體事例，經歷靈活運用圓周長公式解決實際問題的過程。 2、能靈活運用圓周長公式解決簡單的實際問題，能表達解決問題的思路和方法。 3、了解現實生活中有許多與圓周長有關的問題，獲得運用知識解決問題的成功體驗。教學建議： ◆花壇的直徑 1、教師談話，由生活中常見的圓形花壇引出求花壇直徑的問題，并板書出兩個同學測量的周長：17.27米。 2、提出“說一說”的問題，讓學生說出兩種解答方法，然后鼓勵學生試著解答。 3、交流學生解答的方法和結果，重點說一說列方程時是怎樣想的。 ◆跑道周長 1、出示操場示意圖，說明示意圖上的藍線表示跑道

2、，然后讓學生說一說跑道有什么特點。如，直道長85.39米，兩端彎道合起來是一個圓，半徑是36.5米等。 2、提出：沿跑道跑一圈是多少米？讓學生用計算器計算。 3、交流計算的方法和結果。如果有的學生把兩端的兩個半圓按一個圓計算，給予肯定。 ◆練一練第1題，讓學生結合圖示理解題意，再解答，答案： 30cm 第2題，幫助學生理解題意，先討論一下怎樣計算，再解答。先根據車輪轉動25周是31.4米，求出車輪周長；再根據周長公式求出車輪的半徑。答案： 0.2m 第3題，讓學生理解車輪的周長乘100是自行車每分鐘行駛的距離，再解答，答案：車輪周長：0.65×3.14＝2.041（m）每分前進：2.041×100＝204.1（m）過橋時間：570÷204.1≈3（分）第4題，學生獨立完成。答案：（1）76÷2＝38（cm）（2）兩條直邊：190×2＝380（cm）上部半圓： 76×3.14÷2＝119.32（cm） 380＋119.32＝499.32（cm）≈5.0（m）

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