《2022六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(稅收)教案1 冀教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(稅收)教案1 冀教版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、稅收
教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第66頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo):
1、經(jīng)歷了解稅收的意義,解決和繳納營(yíng)業(yè)稅有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。
2、掌握計(jì)算營(yíng)業(yè)稅的方法,能解答和營(yíng)業(yè)稅有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
3、了解稅收在國(guó)家建設(shè)中的重要作用,培養(yǎng)依法納稅的意識(shí)。
課前準(zhǔn)備:PPT課件
教學(xué)方案:
教學(xué)環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)意圖
教學(xué)預(yù)設(shè)
一、問(wèn)題情境
1、師生談話,從實(shí)際中小學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)及家庭成員的醫(yī)療費(fèi)等,說(shuō)到我國(guó)的稅收。
由學(xué)生身邊發(fā)生的具體事例引出稅收,使學(xué)生初步體會(huì)稅收的重要性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造寬松的課堂氛圍。
師:同學(xué)們,近些年來(lái),國(guó)家出臺(tái)了好多惠民政策,現(xiàn)在我們 上
2、學(xué)國(guó)家實(shí)行的是義務(wù)教育,不用交學(xué)雜費(fèi)和書(shū)本費(fèi),我們的爺爺奶奶,姥姥姥爺?shù)结t(yī)院看病,國(guó)家還給報(bào)銷(xiāo)一部分醫(yī)療費(fèi),使他們不用發(fā)愁沒(méi)錢(qián)看病了。你們知道這是為什么嗎?
學(xué)生可能會(huì)說(shuō):
●因?yàn)槲覀儑?guó)家強(qiáng)盛了,國(guó)家出錢(qián)給我們交學(xué)費(fèi),所以我們不用再拿錢(qián)了。
師:同學(xué)們說(shuō)的對(duì)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和財(cái)政能力的提高,國(guó)家拿出的這些錢(qián)為老百姓辦了很多好事,你們知道嗎?國(guó)家的錢(qián)主要來(lái)源是稅收。
板書(shū):稅收
2、讓學(xué)生讀書(shū)(也可以由教師介紹), 了解我國(guó)稅收的情況,教師介紹每個(gè)人都有依法納稅的義務(wù)。
了解我國(guó)稅收的意義和主要稅種,從小培養(yǎng)依法納稅的意識(shí)。
師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第66頁(yè),讀一讀上面
3、的一段話,了解一下我國(guó)稅收的情況。
學(xué)生自己讀書(shū)。
師:通過(guò)讀這段話,你知道了哪些關(guān)于稅收的內(nèi)容。
生1:我知道了稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源。
生2:我知道了國(guó)家用收來(lái)的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育和國(guó)防等事業(yè)。
生3:我知道了我國(guó)現(xiàn)行的稅種有營(yíng)業(yè)稅、增值稅、個(gè)人所得稅和利息稅。
生4:我知道了每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。
師:很好。納稅是國(guó)家對(duì)每個(gè)人提出的法律要求,也是國(guó)家經(jīng)濟(jì)收入和國(guó)家發(fā)展、惠民政策實(shí)施的保障,所以我們每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。比如,我們的家長(zhǎng)每個(gè)月開(kāi)了工資要交稅,做生意掙了錢(qián)也要交稅。今天我們就一起來(lái)研究有關(guān)稅收的問(wèn)題。
二、營(yíng)業(yè)稅
1、大屏幕呈現(xiàn)
4、某商場(chǎng)5月份各類(lèi)商品的營(yíng)業(yè)收入的統(tǒng)計(jì)表,讓學(xué)生了解表中的信息,口算出總營(yíng)業(yè)額,填在表中。
從統(tǒng)計(jì)表中獲取信息是學(xué)生應(yīng)具備的能力。了解信息,完成統(tǒng)計(jì)表,為解決問(wèn)題作必要的準(zhǔn)備。
大屏幕出示:某商場(chǎng)5月份商品零售營(yíng)業(yè)額統(tǒng)計(jì)表。
師:請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這張統(tǒng)計(jì)表,說(shuō)一說(shuō)從表中了解到哪些數(shù)學(xué)信息。
學(xué)生可能會(huì)說(shuō):
●我知道了這家商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)類(lèi)別和營(yíng)業(yè)額。
●這家商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)額很高,用“萬(wàn)元”作單位。
●5月份家電的營(yíng)業(yè)額是72萬(wàn)元,食品的營(yíng)業(yè)額是35萬(wàn)元……
師:表中的總營(yíng)業(yè)額是什么意思?
生:就是各類(lèi)商品營(yíng)業(yè)額的和。
師:這個(gè)總營(yíng)業(yè)額能口算出來(lái)嗎?試一試!把結(jié)果填在表中。
學(xué)生
5、口算,然后把結(jié)果填在表中。
2、師生討論,使學(xué)生理解“營(yíng)業(yè)額”“營(yíng)業(yè)額稅率5%”的意思。然后鼓勵(lì)學(xué)生自己解決問(wèn)題,并交流計(jì)算的結(jié)果。
師:誰(shuí)知道商店的“營(yíng)業(yè)額”指的是什么?
生:就是商店賣(mài)出商品收到的錢(qián)。
師:商場(chǎng)營(yíng)業(yè)額指的是商場(chǎng)的銷(xiāo)售收入。依據(jù)國(guó)家的規(guī)定,商場(chǎng)要繳納營(yíng)業(yè)稅。營(yíng)業(yè)稅的稅率是5%。
板書(shū):營(yíng)業(yè)稅稅率5%
師:誰(shuí)能根據(jù)自己的理解,說(shuō)一說(shuō)“營(yíng)業(yè)稅的稅率是5%”這句話的意思?
學(xué)生可能會(huì)說(shuō):
●按營(yíng)業(yè)效果,每100元錢(qián),交納5元錢(qián)。
●按營(yíng)業(yè)額的5%交稅。
師:營(yíng)業(yè)稅的稅率是5%,就是要按營(yíng)業(yè)額的5%交納稅款。你能計(jì)算出這個(gè)商場(chǎng)5月份商品零售營(yíng)業(yè)稅嗎?試一試。
6、
學(xué)生自主解決,教師巡視。然后全班交流。教師板書(shū)。
230×5%=115(萬(wàn)元)
三、課堂練習(xí)
1、練一練第1題,先讓學(xué)生了解運(yùn)輸公司的稅率3%的合法性,再獨(dú)立完成。
讓學(xué)生經(jīng)歷自主解決問(wèn)題、交流算法的過(guò)程,獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)??疾鞂W(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的理解,掌握情況。
師:今天我們研究了營(yíng)業(yè)稅的計(jì)算,請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第66頁(yè),看練一練第1題,自己讀題,你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?
生:運(yùn)輸公司的營(yíng)業(yè)稅是3%,不是5%。
師:真愛(ài)動(dòng)腦筋。因?yàn)檫\(yùn)輸公司是一種特殊的服務(wù)單位,所以,國(guó)家給予特殊照顧,規(guī)定營(yíng)業(yè)稅的稅率是3%。
學(xué)生算完后,全班訂正。關(guān)注學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)。
答案:
16
7、.5×3%=0.495=4950(元)
2、練一練第2題,提示學(xué)生理解題意,再解答。交流時(shí),重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。
是求“營(yíng)業(yè)額”也就是求整體“1”的練習(xí),考察學(xué)生能否正確的分析題意,理解題意,列出方程解答。
師:請(qǐng)同學(xué)們讀第2題,認(rèn)真分析一下,題中已知什么,求什么,再解答。
學(xué)生自主計(jì)算,教師個(gè)別指導(dǎo)。
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的,怎樣算的?
生:這是已知上個(gè)月的營(yíng)業(yè)稅和稅率,求營(yíng)業(yè)額。因?yàn)闋I(yíng)業(yè)稅=營(yíng)業(yè)額×稅率,可以設(shè)營(yíng)業(yè)額為,用乘5%的稅率等于1.85萬(wàn)元。解方程得到9月份的營(yíng)業(yè)額是37萬(wàn)元。
學(xué)生說(shuō),教師板書(shū),設(shè)營(yíng)業(yè)額為萬(wàn)元。
5%=1.85
=37
3、
8、練一練第3、4題,仔細(xì)讀題,同桌討論,獨(dú)立完成。
靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決本節(jié)課所學(xué)的稅收問(wèn)題。提高學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決稅收問(wèn)題的能力。
師:請(qǐng)同學(xué)們自己完成練一練第3、4題。
學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視,指名解答,說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。如:
第3題是已知營(yíng)業(yè)額和繳納的營(yíng)業(yè)稅,求稅率。用繳納的營(yíng)業(yè)稅除以營(yíng)業(yè)額。列式計(jì)算得:
2.4÷48=5%
四、課外調(diào)查
教師談話,說(shuō)明下節(jié)課要研究的問(wèn)題,布置關(guān)于儲(chǔ)蓄知識(shí)的調(diào)查活動(dòng)。
使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的親切聯(lián)系,布置調(diào)查任務(wù),為下節(jié)課做準(zhǔn)備。
師:今天,我們共同研究了和每個(gè)人有關(guān)的稅收問(wèn)題。現(xiàn)實(shí)生活中,還有一件和每個(gè)家庭、每個(gè)人有關(guān)的問(wèn)題,那就是“儲(chǔ)蓄”。下節(jié)課,我們要研究利息問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們課下分成小組采取方便的方式,調(diào)查關(guān)于儲(chǔ)蓄的知識(shí)。