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1、2021-2022年一年級音樂下冊 我們愛勞動2教案 湘教版
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)生在聽賞歌曲《勞動最光榮》時,能對歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容做出相應(yīng)的表情和動作反應(yīng),并能緊密聯(lián)系生活表演種各種勞動動作。
2.學(xué)生學(xué)會用歡快的聲音演唱歌曲《粉刷匠》,并鼓勵學(xué)生大膽、自信地演唱和參與不同風(fēng)格集體舞的創(chuàng)編與表演。
3.在表演中體驗(yàn)勞動的樂趣和與他人表演合作的樂趣,明白“自己的事情自己做”的道理。
教學(xué)重點(diǎn):
1.學(xué)會用歡快的聲音演唱歌曲《粉刷匠》。
2.能夠自信地參與歌表演活動,扮演其中一個角色,體驗(yàn)與他人合作表演的樂趣。
教學(xué)難點(diǎn):
集體舞的創(chuàng)編與表演。
教具準(zhǔn)備:
課件、磁帶、電子琴
2、、動物圖片、頭飾等。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
出示節(jié)奏,送給學(xué)生一句話,老師按節(jié)奏念。
二、賞聽與游戲
1.欣賞《勞動最光榮》
①第一遍賞聽。
②第二遍賞聽。根據(jù)學(xué)生的回答邊貼出各種動物圖片,鼓勵學(xué)生模仿自己最喜歡的動物的勞動動作。
2.游戲《猜一猜》
師:小動物們都這樣愛勞動,你們愛勞動嗎?(學(xué)生自由回答)
下面我們一起來做個游戲《我演你猜》。就是隨著音樂的節(jié)拍把你平時勞動的樣子表演出來,讓你身旁的小伙伴猜一猜你在做什么?
①老師與學(xué)生示范。
②和小伙伴合作做游戲。
③學(xué)生和老師合作做游戲。
三、學(xué)做《粉刷匠》
1.故事導(dǎo)入。
2.兒歌練習(xí)(《粉刷匠》的歌詞
3、練習(xí)),要求邊念歌詞邊做動作。
3.聽小燕子范唱。
師:看得出來,大家都是真心實(shí)意的想幫“小燕子”,現(xiàn)在“小燕子”把小首歌唱給大家聽,你們能不能幫“小燕子”打打拍子呢?如果你不想打拍子,做動作也可以。
師:哎呀,你們表演的真好看,“小燕子”謝謝大家了,你們想不想自己也唱一唱?
4.“小燕子”和學(xué)生張口默唱(兩遍)
5.學(xué)生隨琴聲輕聲試唱,發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),共同解決。
6.生與生合作演唱《粉刷匠》。
7.“小燕子”與學(xué)生合作演唱《粉刷匠》。如接龍演唱等。
8.“小燕子”和學(xué)生一起做不同情緒的《粉刷匠》。如著急的粉刷匠,傷心的粉刷匠,開心的粉刷匠等。
四、豐富多采的表演
1.學(xué)生分成學(xué)
4、習(xí)小組,一起到“小燕子”的新房子里籌備一個快樂的party,學(xué)生自主選擇合作伙伴,為自己在這個party中找到一個合適的角色。
2.學(xué)生合作。
3.共同展示與評價。
附送:
2021-2022年一年級音樂下冊 我們愛勞動4教案 湘教版
教學(xué)內(nèi)容:
1.粉刷匠(歌表演)。
2.勞動最光榮(聽賞)。
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會用自然、歡快、并富有表情的聲音演唱歌曲《粉刷匠》。
2.聽賞兒童歌曲《勞動最光榮》,能對歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容做出相應(yīng)的表情和動作反應(yīng)。
3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動,激發(fā)其想象能力、創(chuàng)造能力、合作能力與音樂表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動的品質(zhì)。
教學(xué)設(shè)
5、想:
《我們愛勞動》一課是引導(dǎo)學(xué)生通過唱一唱——聽一聽——演一演三個不同的音樂參與形式,使學(xué)生認(rèn)識到勞動是美麗的、光榮的,要做一個愛勞動、珍惜他人勞動成果的好兒童。
教學(xué)重點(diǎn):記歌詞、編動作、歌表演。
教學(xué)難點(diǎn):綜合性表演《我們愛勞動》。
教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、錄音機(jī)、打擊樂器、小桶、小刷子、小帽子等。
一、復(fù)習(xí)歌曲:《人人叫我好兒童》。
二、聽賞《勞動最光榮》
1.〈播放歌曲《勞動最光榮》第1次〉
師:聽,歌曲中有很多勤勞的小動物,你發(fā)現(xiàn)了嗎?是誰?〈生〉
〈師邊作范唱同時在黑板上出示相應(yīng)的動物卡片〉
2.師:它們當(dāng)中誰是不勤勞的?〈生〉
3.如果是你,你最想做它們當(dāng)
6、中哪種小動物呢?為什么?〈生〉
〈將相應(yīng)的小動物標(biāo)志分給學(xué)生〉
4.師:聽聽它們是怎么勞動的?
〈播放歌曲《勞動最光榮》第2次〉
5.〈提問學(xué)生,各種小動物是怎么勞動的?并用動作表演〉
師:小動物準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起來勞動吧?
6.〈播放歌曲《勞動最光榮》第3次,分別用自己的動作跟著音樂一起律動〉
7.師:看,那么多勤勞的小動物,你最喜歡向誰學(xué)習(xí)?為什么?〈生〉
8.師:在生活中,你認(rèn)為自己是個勤勞的人嗎?哪方面體現(xiàn)出來?
9.課堂小結(jié):
師:老師希望我們班的每一個小朋友都可以成為一個學(xué)習(xí)好又愛勞動的人!你們能做到嗎?〈生〉
三、歌表演《粉刷匠》
1.師:有位
7、小客人聽到我們班的小朋友唱得好聽,很想和你們交朋友,你們瞧,他來了——彼得。小彼得是位粉刷匠,他刷的房子可漂亮,你們想看嗎?(想)(播放動畫。)
2.師:剛才我們看到了小彼得在粉刷房子的時候有時快,有時慢,讓我們一起跟著小彼得打打節(jié)奏吧。(師教學(xué)生邊敲擊節(jié)奏,邊讀歌詞。)(2遍加拍手)
3.師:小彼得也就是合著這樣的節(jié)奏一邊高興的刷,一邊愉快的唱。我們來聽聽他是怎么唱的?(播范唱)
4.師:誰能跟著小彼得一起唱?(指名唱)
5.師:我們來跟著琴聲一起唱。
6.師:讓我們跟著小彼得邊刷邊唱,一起動起來吧。
(學(xué)生跟著音樂表演,老師用面粉偷偷地點(diǎn)鼻子。)
(老師的鼻子怎么樣了?為什么會這樣?)
四、課堂小結(jié)
師:同學(xué)們,愛勞動的孩子才是最光榮的!希望你們天天在家多勞動,好,今天就到這兒下課!