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1、2021-2022年二年級信息技術上冊 第二課 使用電腦的平臺 1教案 泰山版
一、教學目標
1.知識目標：知道Windows98桌面組成；描述窗口元素的組成；了解文件與文件夾概念；了解菜單的分類、對話框的開啟和組成元素及“幫助”系統(tǒng)的應用；識別不同類型文件的不同圖標表示；理解計算機中文件資料的樹狀結構。
2.技能目標：熟練窗口的基本操作；嘗試對話框、菜單、“幫助”系統(tǒng)的操作。
3.情感目標：在學習中體驗Windows98操作系統(tǒng)的操作原則；養(yǎng)成正確的操作習慣。
二、重點和難點
（一）重點
1.Windows98桌面組成。
2.窗口的操作。
3.區(qū)別不同類型文件的圖標表示。
2、
4.理解計算機中文件資料的樹狀結構。
（二）難點
1.文件與文件夾的概念。
2.區(qū)別不同類型文件的圖標表示。
3.樹狀結構的理解。
三、知識點
1.Windows98的基本操作。
桌面的組成：桌布（桌面背景）、圖標（開啟方式）、任務欄（“開始”按鈕、快速啟動工具欄、任務顯示區(qū)、系統(tǒng)托盤區(qū)）等。
窗口的組成：窗口名稱、標題欄（功能）、窗口控制按鈕、菜單欄（功能）、地址欄、垂直/水平滾動條、工具欄（調整）、工作區(qū)、狀態(tài)欄（功能）等。
窗口的操作：移動、窗口滿屏、隱藏窗口、改變窗口大小、關閉窗口。
菜單的分類：“開始”菜單、窗口菜單、快捷菜單。
對話框的打開：菜單中帶有“…”
3、的項目表示執(zhí)行后會打開一個對話框。
對話框的使用：單選標記、復選標記、命令按鈕、列表框、文本框、下拉列表框
幫助：“幫助”的啟動和功能。
2.文件和文件夾（不同類型的文件用不同的圖標表示、文件夾的功能、文件夾與文件的關系）。
四、課時安排：建議1課時。
五、教學過程：
1.導入：
通過前面的學習，我們已經(jīng)知道Windows98是一種常見的操作系統(tǒng)。這節(jié)課我們就一起來學習Windows。
2.學習新知：
（1）Windows的基礎操作
打開計算機，出現(xiàn)在我們面前的畫面如同一張桌子，我們可以在上面擺放和移動物品，所以我們把它叫做Windows98桌面。觀察Windows98桌面
4、的構成。請同學們試著說出圖標、任務欄和開始按鈕的位置，然后自學它們的作用。
打開“我的文檔”窗口，提問窗口是由哪些部分組成的，指導學生看書尋找答案。窗口的第一行是標題欄；窗口的右上角分別是“最小化”、“最大化”、“關閉”按鈕；窗口的第二行是菜單欄；窗口的第三行是工具欄；最下面的是狀態(tài)欄。請部分同學演示操作過程，啟發(fā)學生用其他的方式完成同一操作。
Windows98菜單包括“開始”菜單、窗口菜單和快捷菜單。
菜單中帶有“…”的命令，執(zhí)行后都會打開一個對話框，它會提示你選擇或輸入執(zhí)行命令所需要的具體信息。
在Windows操作中，遇到困難可以啟動“幫助”系統(tǒng)。
（2）文件和文件夾
學生
5、自學“文件和文件夾”部分。
3.說一說，做一做
4.學生填寫又進步了和問題口袋。
5.小結：
我們今天學習了哪些內容、學會了哪些操作？
學生小結，教師補充。
附送：
2021-2022年二年級信息技術上冊 第二課 使用電腦的平臺 2教案 泰山版
教學目標：
1.使同學們進一步認識Windows98的桌面，了解組成窗口的元素，學會窗口的基本操作；
2.利用資源管理器幫助大家理解計算機中文件資料是按照樹狀結構存放的。
3. 在學習中體驗Windows98操作系統(tǒng)的操作原則；養(yǎng)成正確的操作習慣。
教學準備：教學課件，Windows98
教學過程：
一、導入新課
師：
6、Windows是個大管家，它是怎樣做好這個大管家的呢？
教師進行演示操作。
二、新授
（一）WINDOWS的基本操作
1.桌面
計算機啟動成功后，屏幕顯示的整個區(qū)域叫桌面。桌面由桌布、各種圖標、任務欄等組成。
教師演示操作
2.介紹各個窗口? 演示操作。
應用程序窗口是程序啟動后在桌面上展現(xiàn)的一個矩形區(qū)域。各種應用程序的窗口有相似的構成及操作方法。
3.介紹菜單? 演示操作。
Windows98菜單包括“開始”菜單、窗口菜單和快捷菜單。眾多的菜單雖然內容不同，但他們有共同的顯示約定和操作方法。我們只要單擊菜單中的命令選項，就可以指揮計算機為我們做事。
4.對話框
菜單中
7、帶有“……”的命令，執(zhí)行后都會打開一個對話框，它會提示你選擇或輸入執(zhí)行命令所需要的具體信息。
5.幫助
在Windows操作中，遇到困難可以啟動“幫助”系統(tǒng)。在幫助系統(tǒng)目錄中，單擊相關問題就可以查看到具體的“幫助”信息。
二、文件和文件夾
1.文件
在計算機中，“畫圖”“寫字板”等各種程序以及同學們制作的圖片和文檔都是用不同類型的“文件”保存在硬盤上的。
Windows用形狀各異的圖標表示不同的文件類型。
2.文件夾
為了使外存中大量的文件存取方便，通常用文件夾實現(xiàn)文件的分類存放。
在文件夾中，既可以存放多個文件，也可以存放多個文件夾，從而形成文件夾的樹狀結構。如下圖所示。
8、
?
????????????????????????????? ???? 文件夾
???????????????????? 文件夾（1）???? 文件夾（2）???????? 文件夾（3）
???????????????????? 文件夾1???????? 文件夾1???????????? 文件夾1
???????????????????? 文件夾2???????? 文件夾2???????????? 文件夾2
?????????????????????文件夾3?????????文件夾3?????????????文件夾3
?????????????????????? ……????????? ……????????????????? ……??????
一點通：
在同一個文件夾中，不可以存放兩個名稱完全相同的文件或文件夾。
三、大顯身手：
1. 打開“我的電腦”窗口，與同桌說一說各個窗口元素的作用。
2. 打開一個“畫圖”文件，對原文件內容進行修改后，用文件---另存為---將它原名保存在原文件夾中會出現(xiàn)什么問題？更改文件名保存后，查看前后兩個文件的名稱、大小、并填入下表。
?
項目
原文件
修改后另存的文件
文件名稱
?
?
文件大小
?
?
四、小結：
我們今天學習了哪些內容、學會了哪些操作？
學生小結，教師補充。
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