《2022五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 17《用目光傾聽(tīng)》導(dǎo)學(xué)案 鄂教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 17《用目光傾聽(tīng)》導(dǎo)學(xué)案 鄂教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《用目光傾聽(tīng)》
導(dǎo)語(yǔ)提示:
人類擁有大腦和耳朵,大腦用來(lái)思考,耳朵用來(lái)傾聽(tīng)。獨(dú)自思考而不吸納意見(jiàn),我們?nèi)菀灼珗?zhí);一味聽(tīng)取而不加以思考,我們?nèi)菀酌允В赫嬲闹钦呤巧朴谒伎贾鴥A聽(tīng)的,為了讓自己的智慧之河永不干涸,我們應(yīng)該在思考中聆聽(tīng)來(lái)自別處的聲音。思考著傾聽(tīng)——這是我們前進(jìn)的路燈,奮進(jìn)的動(dòng)力,成功的良伴。
預(yù)習(xí)及學(xué)法指導(dǎo)
1、自學(xué)課文,按照預(yù)習(xí)“三部曲”的要求認(rèn)真自覺(jué)地完成預(yù)習(xí)任務(wù);對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行預(yù)習(xí)、勾畫、標(biāo)注、抄寫做到位并熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
2、獨(dú)立思考完成預(yù)習(xí)案,用紅色筆勾畫出疑惑點(diǎn),以備上課時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的講解,做好糾錯(cuò)、批注。
3、學(xué)有余力的同學(xué)提前進(jìn)入探究點(diǎn)的探
2、究,檢測(cè)一下自己的自學(xué)能力。
????????????????????預(yù)習(xí)案
伙伴們!快來(lái)玩闖關(guān)吧…..
一、我能給下列詞語(yǔ)注上拼音。?
傾聽(tīng)(?????? )真誠(chéng)(????? )任然(??????? )平常(??????? )? 交流(?????? ) 眼睛(?????? )照耀(??????? )耳朵(???????? )
二、我會(huì)填上合適的詞。?
?????????? (???? )????????????????????????? (???? )
??? 真誠(chéng)的 (???? )?????????????????? 真摯的 (???? )
??????????
3、 (???? )????????????????????????? (???? )
三、讀一讀詩(shī)歌,想一想詩(shī)歌主要講了什么內(nèi)容?
四、挑戰(zhàn)自己(質(zhì)疑思辨):
充滿思辨的智慧是世間最美的花朵。本文就處處洋溢著智慧的火花,那么你對(duì)本文有疑問(wèn)嗎?
????????????????????????????????????????????????????????????????五、信息鏈接:
1、金波,1935年7月生于北京。大學(xué)時(shí)代開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。出版過(guò)詩(shī)集《回聲》、《綠色的太陽(yáng)》、《我的雪人》、《在我和你之間》、《林中月夜》、《風(fēng)中的樹(shù)》、《帶雨的花》、《我們?nèi)タ春!鸩▋和男?/p>
4、詩(shī)》等十余部;童話集《小樹(shù)葉童話》、《金海螺小屋》、《蘋果小人兒的奇遇》、《眼睛樹(shù)》等多部;此外還出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲門》、《感謝往事》。多篇作品被收入中小學(xué)語(yǔ)文和音樂(lè)課本。作品曾多次獲得國(guó)家圖書獎(jiǎng)、“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書獎(jiǎng)等。1992年獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名。
2、十四行詩(shī)簡(jiǎn)介:十四行詩(shī),音譯為“商籟體”。源出普羅旺斯語(yǔ)Sonnet,起初泛指中世紀(jì)流行于民間、用歌唱和樂(lè)器伴奏的短小詩(shī)歌。
十四行詩(shī)有固定的格式。它由兩部分組成,前一部分是兩節(jié)四行詩(shī),后一部分是兩節(jié)三行詩(shī),共十四行。它和歌謠、抒情短歌同為當(dāng)時(shí)意大利
5、抒情詩(shī)中流行的體裁。
3、讀一讀,背一背。
吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友教而不信乎?傳不習(xí)乎????????????????????????????????????????????????? 《論語(yǔ)》
精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。????????????????????????????? 王充《論衡》
遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。????????????????? (法國(guó))巴爾扎克
????????????????? 探究案
伙伴們!快來(lái)玩一起探究吧…..
???????????? 溫馨寄語(yǔ):相信自己,挑戰(zhàn)自己,超越自己。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.
6、朗讀詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的意思。
2.能正確.流利.有感情地朗讀課文并背誦課文.
3.抓住重點(diǎn)詞句理解“用目光傾聽(tīng)”的含義并從母親的教誨中體會(huì)母愛(ài)的偉大,懂得與人交往一定要真誠(chéng)。
4引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,全力以赴完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
探究點(diǎn)一: 這首詩(shī)主要寫了什么?
請(qǐng)同學(xué)們用2分鐘左右時(shí)間認(rèn)真朗讀詩(shī)歌,并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問(wèn)開(kāi)始下面的探究學(xué)習(xí)。
1、快速瀏覽說(shuō)說(shuō)課文講了什么內(nèi)容?
媽媽對(duì)你說(shuō)的最平常的話是什么??????????????????????????????
2、小組內(nèi)分小節(jié)讀文,思考:“用目光傾聽(tīng)”的意思?
(自己先完成,然后和對(duì)桌議一議,最后組內(nèi)交流。)
3、為什么要在
7、別人說(shuō)話的時(shí)候看著對(duì)方呢?請(qǐng)讀第2、3節(jié),把相關(guān)語(yǔ)句畫下來(lái)。
4、你想用什么語(yǔ)氣讀前三節(jié)?你最想讀那幾句詩(shī)?讀給你的同桌聽(tīng)。
探究點(diǎn)二: 作者為什么說(shuō)“用目光傾聽(tīng)”?請(qǐng)你找出文中自己感受最深的地方細(xì)細(xì)品讀,在小組內(nèi)交流。把你的感受、體會(huì)寫下來(lái)。
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拓展
通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了如何與人交流,老師這兒有一首詩(shī)歌送給大家
真誠(chéng)是美酒,年份越久越醇香濃烈;
真誠(chéng)是焰火,在高處綻放才愈顯得美麗;
真誠(chéng)是鮮花,送之于人,手有余香;
有了真誠(chéng),就有了朋友的關(guān)懷;
8、 有了真誠(chéng),就有了同事的信任;
有了真誠(chéng),就有家人的支持。
一顆孤獨(dú)的心需要愛(ài)的甘泉滋潤(rùn);
一顆冰冷的心需要友誼的溫暖;
一顆絕望的心需要力量的撫慰;
一顆蒼白的心需要真誠(chéng)的幫助;
一顆充滿戒備關(guān)閉的心門,是多么需要真誠(chéng)這把角匙去打開(kāi)啊!
生活在真誠(chéng)中,會(huì)坐如春風(fēng)。既如此,何不真誠(chéng)走一生?
課堂總結(jié):讓我們共同聆聽(tīng)媽媽的教誨,用真誠(chéng)的目光去交流心靈,讓人與人在目光里更親近,讓情與情在目光里地久天長(zhǎng).
?????????????????? 《用目光傾聽(tīng)》---訓(xùn)練案
一、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
一(? )輪船??? 一(? )卡車? 一(? )詩(shī)????
9、? 一(? )飯
(?? )的窗子?? (?? )的目光???? (?? )的春天?
二、查字典,填空。
(1)“望”用部首查字法查(? )部,再查(?? )畫。和“望”意思相近的詞語(yǔ)有(??? )、(?? )、(?? )等。
(2)“傾”是()結(jié)構(gòu),用音序查字法應(yīng)先查大寫字母(? ),再查音節(jié)(? ),“傾”在字典里的解釋有a歪,斜;b傾向;c傾倒;e 用盡(力量)?!皟A聽(tīng)”應(yīng)選(? )種解釋。
三、選詞填空。
傾聽(tīng)?? 聆聽(tīng)
(1)老師應(yīng)該用心(?? )學(xué)生意見(jiàn)。
(2)她(??? )著老師的教誨,終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
照耀? 閃耀
(3)夜空中,繁星(?? )。
(4)太陽(yáng)升起來(lái),暖暖地(??? )著大地。
自我評(píng)價(jià)(???? )???? 小組評(píng)價(jià)(???? )???? 教師評(píng)價(jià)(?? )