小學(xué)音樂(lè)在鐘表店里 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案

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在鐘表店里 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、欣賞樂(lè)曲《在鐘表店里》，感受所描繪的熱鬧情景，體驗(yàn)輕松、愉快的音樂(lè)情緒。 2、通過(guò)欣賞能記住主題音樂(lè)，并能哼唱。 3、能區(qū)分樂(lè)段，并用不同的動(dòng)作進(jìn)行感受與表現(xiàn)音樂(lè)。 2學(xué)情分析 《在鐘表店里》近有5分鐘的時(shí)長(zhǎng)，對(duì)于較長(zhǎng)的音樂(lè)，學(xué)生的注意力可能會(huì)不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間集中，所以需師采取各種方式吸引學(xué)生關(guān)注音樂(lè)、聆聽(tīng)音樂(lè)和體驗(yàn)音樂(lè)。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)生能記憶樂(lè)曲的主題，能聽(tīng)出樂(lè)曲三部分旋律不同的音樂(lè)情緒，聯(lián)想音樂(lè)所表現(xiàn)的情景。 難點(diǎn)：根據(jù)音樂(lè)的情緒變化設(shè)計(jì)相應(yīng)的動(dòng)作與伴奏，表現(xiàn)音樂(lè)。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】新課導(dǎo)入 師：今天老師將帶著大家進(jìn)入一個(gè)不一樣的音樂(lè)世界，請(qǐng)同學(xué)們看大頻幕...................（鐘表店里的圖片）導(dǎo)入德國(guó)作曲家?jiàn)W爾特的樂(lè)曲《在鐘表店里》 活動(dòng)2【活動(dòng)】完整聆聽(tīng)樂(lè)曲 1、從音樂(lè)中你聽(tīng)到了哪些聲音？ 2、樂(lè)曲帶給你怎樣的感受？聯(lián)想到了哪些情景？ 活動(dòng)3【活動(dòng)】欣賞樂(lè)曲第一主題 1、通過(guò)欣賞主題談感受 2、用動(dòng)作表現(xiàn)主題音樂(lè)。 3、視唱主題旋律。 4、加詞用“嘀嗒”的聲模唱主題音樂(lè)。 5、邊唱邊律動(dòng)表現(xiàn)主題音樂(lè)。 活動(dòng)4【活動(dòng)】欣賞第一部分 1、第一部分樂(lè)曲的情緒、速度是怎樣的？ 2、主題音樂(lè)出現(xiàn)了幾次？ 3、用動(dòng)作表現(xiàn)感受第一部分的音樂(lè)。 活動(dòng)5【活動(dòng)】欣賞樂(lè)曲的第二部分 1、樂(lè)曲的情緒，速度有何變化？ 2、音樂(lè)描繪了怎樣情景？ 3、用動(dòng)作表現(xiàn)感受音樂(lè)。 活動(dòng)6【活動(dòng)】欣賞樂(lè)曲的第三部分 1、這一部分的音樂(lè)與前面兩部分哪一部分更相似？ 2、它的情緒，速度，力度又有何變化？ 3、請(qǐng)你用拍手或拍腿的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。 活動(dòng)7【講授】板書(shū)為樂(lè)曲劃分樂(lè)段 1、你能說(shuō)出三段音樂(lè)不同的速度和情緒嗎？ 2、講述樂(lè)曲結(jié)構(gòu)“三段體” 活動(dòng)8【活動(dòng)】完整聆聽(tīng)樂(lè)曲 完整聆聽(tīng)樂(lè)曲再次整體感受，表現(xiàn)鐘表店里工人辛勤、愉快的工作情景。 活動(dòng)9【講授】小結(jié)結(jié)束下課 1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出本節(jié)課的收獲。 2、師總結(jié)：我們每個(gè)同學(xué)都有不同的收獲，感謝德國(guó)作曲家為我們創(chuàng)作了這么輕松而歡快的音樂(lè)，鐘表的嘀嗒聲時(shí)刻提醒我們要珍惜每一分鐘，讓我們伴著嘀嗒聲走出音樂(lè)教室。