小學音樂學吹豎笛 教案 (4)教案

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學吹豎笛 教案 教學目標： 1、在快樂的氣氛中學習，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學習興趣，以游戲的形式進行教學豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。 2、了解音樂源自于生活的道理，學會在生活中探索音樂，用音樂表現(xiàn)生活。 3、在學習中體驗合作、成功與快樂，感受學習音樂的樂趣。 教學重點、難點：吐奏吹奏方法的掌握。 教學過程： 一、情景設(shè)置： 歡迎大家來到音樂殿堂，今天我們將會繼續(xù)快樂的音樂之旅。不知音樂小使者今天又會帶我們到什么地方去呢？讓我們一起來看一看。 小使者：同學們，你們好啊，我們又見面了。今天我將會帶大家到一個好玩的地方去，可是呀，想到那里必須先完成幾個小任務(wù)，什么任務(wù)呢？下面讓我們來觀看一個錄像片段，請大家在影片中找答案。 二、欣賞影片，導入新課： 師：同學們，通過觀看影片，你們猜出小使者要我們完成的任務(wù)是什么了嗎？師：原來，音樂小使者看見我們學校豎笛隊的哥哥姐姐們這么棒，想讓我們向他們學習吹豎笛呢！那就讓我們來看看第一個小任務(wù)的具體內(nèi)容是什么吧。 三、新課教學： 以完成音樂小使者的任務(wù)為線索，進行豎笛教學。 1、任務(wù)一：復習學習過的“5”、“6”、“7”三個音。 2、任務(wù)二：“猜一猜”游戲。 猜一猜老師所彈奏或吹奏的是什么旋律，唱出唱名，并用豎笛模仿出來。 3、任務(wù)三：學習吹奏樂曲《簫》。 4、任務(wù)四：用豎笛模仿生活中的聲音。 四、小結(jié)： 同學們，在音樂之旅中我們學到了許多新的知識，就像今天的快樂農(nóng)場，我們感受到了學習豎笛的樂趣。