小學音樂學吹豎笛 教案1 (2)教案

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豎笛吹奏 教案 教學目標： 1、在快樂的氣氛中學習，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學習興趣，以游戲的形式進行教學豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。 2、了解音樂源自于生活的道理，學會在生活中探索音樂,用音樂表現生活。 3、在學習中體驗合作、成功與快樂，感受學習音樂的樂趣。 教學重點、難點： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學過程 ： 一、情景設置。 歡迎大家來到音樂殿堂，今天我們將會繼續(xù)快樂的音樂之旅。不知音樂小使者今天又會帶我們到什么地方去呢？讓我們一起來看一看。 小使者：同學們，你們好啊，我們又見面了。今天我將會帶大家到一個好玩的地方去，可是呀，想到那里必須先完成幾個小任務，什么任務呢？下面讓我們來觀看一個錄像片段，請大家在影片中找答案。 二、欣賞影片，導入新課。 師：同學們，通過觀看影片，你們猜出小使者要我們完成的任務是什么了嗎？ 師：原來，音樂小使者看見我們學校豎笛隊的哥哥姐姐們這么棒，想讓我們向他們學習吹豎笛呢！那就讓我們來看看第一個小任務的具體內容是什么吧。 三、新課教學 以完成音樂小使者的任務為線索，進行豎笛教學。 1、任務一：復習學習過的“do”、“re”、“mi”、“fa”四個音。 （1）空笛練習“do”、“re”、“mi”、“fa”四個音的指法。 （2）空笛練習“do”、“re”、“mi”、“fa”四個音的吐奏。 （3）隨鋼琴走音階。 2、任務二：“猜一猜”游戲 猜一猜老師所彈奏或吹奏的是什么旋律，唱出唱名，并用豎笛模仿出來。 3、任務三：學習吹奏樂曲《波蘭圓舞曲》 4、任務四：用豎笛模仿生活中的聲音。 四、小結 同學們，在音樂之旅中我們學到了許多新的知識，就象今天的快樂農場，我們感受到了學習豎笛的樂趣。