《江蘇省如皋市九年級語文上冊 14《小說家談小說》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省如皋市九年級語文上冊 14《小說家談小說》課件 蘇教版（42頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、茅盾茅盾百合花的含義：百合花的含義：百合花百合花 完美、純潔，百年好合完美、純潔，百年好合, ,順利、心想事成、祝福順利、心想事成、祝福香水百合香水百合 純潔、富貴、婚禮的純潔、富貴、婚禮的祝福；祝福；百合花百合花( (白色白色) ) 純潔、莊嚴、心純潔、莊嚴、心心相印心相印1、把握小說、把握小說百合花百合花的思想內容，的思想內容， 認識其藝術特點。認識其藝術特點。2、理解茅盾對、理解茅盾對百合花百合花的評論觀點。的評論觀點。3、學習小說鑒賞的基本方法，嘗試寫、學習小說鑒賞的基本方法，嘗試寫 評論小說的文章。評論小說的文章。茅盾：茅盾：（18961981）本名沈德鴻，字雁冰，）本名沈德鴻，字雁
2、冰，現(xiàn)代著名小說家、文學評論家、文化活動家現(xiàn)代著名小說家、文學評論家、文化活動家和社會活動家，五四新文化運動先驅者之一，和社會活動家，五四新文化運動先驅者之一，我國革命文藝奠基人之一。我國革命文藝奠基人之一。1896年年7月月4日生日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個太湖南部的魚米之于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個太湖南部的魚米之鄉(xiāng)，是近代以來中國農業(yè)最為發(fā)達的地區(qū)，鄉(xiāng)，是近代以來中國農業(yè)最為發(fā)達的地區(qū)，它緊鄰著現(xiàn)代化的上海，又是人文薈萃的地方，它緊鄰著現(xiàn)代化的上海，又是人文薈萃的地方，這造成了茅盾勇于面向世界的開放的文化心這造成了茅盾勇于面向世界的開放的文化心態(tài)，以及精致入微的筆風。態(tài)，以及精致入微的筆風。 茹
3、志鵑，當代著名女作家，祖籍杭州。中國作家茹志鵑，當代著名女作家，祖籍杭州。中國作家協(xié)會會員，她擅長寫抒情心理小說。表現(xiàn)戰(zhàn)爭題材的，協(xié)會會員，她擅長寫抒情心理小說。表現(xiàn)戰(zhàn)爭題材的，以空靈精致的筆觸展示軍民間的深情和厚意；反映社以空靈精致的筆觸展示軍民間的深情和厚意；反映社會主義建設生活，那柔美纖細的筆觸常游弋在勞動會主義建設生活，那柔美纖細的筆觸常游弋在勞動婦女的心靈世界，顯示人物內心的熱切和性格的賢婦女的心靈世界，顯示人物內心的熱切和性格的賢淑。進入新時期后，她的視野更寬廣深邃了，作品淑。進入新時期后，她的視野更寬廣深邃了，作品“從微笑到沉思從微笑到沉思”，溫柔中透出辛辣，熱情了蘊涵冷，溫柔中
4、透出辛辣，熱情了蘊涵冷峻。峻。 她的創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調清新、俊逸，她的創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調清新、俊逸，情節(jié)單純明快，細節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度情節(jié)單純明快，細節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時代本質。代表作去反映時代本質。代表作百合花百合花、靜靜的產院靜靜的產院等。等。寬?。▽捤。?） 點綴（點綴（ ） 害臊（害臊（ ）撂（撂（ ） 木訥（木訥（ ） 憨（憨（ ）厚）厚挪（挪（ ）步）步 訕（訕（ ）笑）笑尷尬（尷尬（ ） 掂（掂（ ）量）量鹿砦（鹿砦（ ） 顫（顫（ ）動）動虔（虔（ ）誠）誠 忸怩（忸怩（ ）跌宕（跌宕（ ） 執(zhí)拗（執(zhí)拗（ ）shzhu solionhnnu
5、shngn gdinzhiqinni nchndngni（二）掌握下列字詞。（二）掌握下列字詞。1 1、張皇：、張皇：2 2、忸怩：、忸怩：3 3、執(zhí)拗：、執(zhí)拗：4 4、尷尬：、尷尬：5 5 訕訕：訕訕：6 6、虔誠：、虔誠：難為情的樣子。難為情的樣子?？只?，慌張。恐慌，慌張。（神色、態(tài)度）不自然。（神色、態(tài)度）不自然。固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。形容不好意思或不大方的樣子。形容不好意思或不大方的樣子。恭敬有誠意。恭敬有誠意。學法指導：學法指導：如何閱讀小說如何閱讀小說 （一）分析小說中的（一）分析小說中的人物人物，尤其要重點，尤其要重點分析主要人物的性格特征。分析
6、主要人物的性格特征。 （二）熟悉并分析故事（二）熟悉并分析故事情節(jié)情節(jié)。 （三）分析（三）分析環(huán)境環(huán)境描寫的作用，以更好描寫的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意義。地理解人物性格和作品的思想意義。 批理清全文的線索、情節(jié)。理清全文的線索、情節(jié)。提示：全文以時間為順序，以我的所見所聞提示：全文以時間為順序，以我的所見所聞為線索展開情節(jié)。為線索展開情節(jié)。開端 -發(fā)展 -高潮 - 結局 -帶路帶路 借被借被 犧牲犧牲/ /獻被獻被 蓋被蓋被1、請你用最簡潔的語言復述故事情節(jié)。、請你用最簡潔的語言復述故事情節(jié)。我軍前沿包扎所里發(fā)生的一個小插曲。小我軍前沿包扎所里發(fā)生的一個小插曲。小說中的說中的“
7、原來是文工團員，因戰(zhàn)時需要而被派原來是文工團員，因戰(zhàn)時需要而被派往前沿包扎所，護送任務派給一個見到女性就往前沿包扎所，護送任務派給一個見到女性就臉紅的小通訊員，他的靦腆和害羞使我產生了臉紅的小通訊員，他的靦腆和害羞使我產生了強烈的好奇和好感。然后新媳婦出現(xiàn)，她起初強烈的好奇和好感。然后新媳婦出現(xiàn)，她起初不愿借被子，為此事通訊員蒙羞兩次，且掛破不愿借被子，為此事通訊員蒙羞兩次，且掛破上衣，新媳婦這位本性善良的女性便心存內疚，上衣，新媳婦這位本性善良的女性便心存內疚，她執(zhí)意尋找機會彌補。后來，通訊員在救人時她執(zhí)意尋找機會彌補。后來，通訊員在救人時犧牲了，新媳婦毫不猶豫地把百合花被子獻給犧牲了，新媳
8、婦毫不猶豫地把百合花被子獻給這位年輕的戰(zhàn)士。這位年輕的戰(zhàn)士。 探究人物形象（一） 1、百合花被子是新媳婦的，從她借被和獻百合花被子是新媳婦的，從她借被和獻被這兩個情節(jié)，你看到了新媳婦怎樣的性格？被這兩個情節(jié)，你看到了新媳婦怎樣的性格？嫻靜嫻靜 淳樸淳樸 善良善良 高潔高潔2 2、作者是運用什么描寫手法刻畫這一人物形、作者是運用什么描寫手法刻畫這一人物形象的象的? ?語言描寫、肖像描寫、動作描寫語言描寫、肖像描寫、動作描寫 小結：小結：總之，小說通過對新媳婦一系列的動作和細節(jié)總之，小說通過對新媳婦一系列的動作和細節(jié)描寫，不僅寫出了她對通訊員的友善、關切、描寫，不僅寫出了她對通訊員的友善、關切、崇
9、敬、痛惜、悼念、歉疚的態(tài)度變化，更展示崇敬、痛惜、悼念、歉疚的態(tài)度變化，更展示了新媳婦嫻靜、淳樸、善良、純真、高潔了新媳婦嫻靜、淳樸、善良、純真、高潔如百如百合花一樣美麗的人性美合花一樣美麗的人性美。所以，百合花，正是所以，百合花，正是人物純真、高潔的美好心靈和品格的象征。人物純真、高潔的美好心靈和品格的象征。百合花 ： 清麗 純潔 高雅新媳婦 ： 嫻靜 淳樸 善良 純真 高潔探究人物形象（二）1、“百合花百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象僅僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎？和小通訊員也有關嗎？征嗎？和小通訊員也有關嗎？靦腆、淳樸、勇敢、熱愛生活、善解人意靦腆、淳樸、勇敢、熱愛生活、善解人意 2
10、2、說說你眼中的小通訊員的形象。并體會小、說說你眼中的小通訊員的形象。并體會小說塑造人物形象的方法。說塑造人物形象的方法。他純潔高尚美好的心靈也像百合花一樣。他純潔高尚美好的心靈也像百合花一樣。 細節(jié)描寫細節(jié)描寫 語言描寫語言描寫 肖像描寫肖像描寫 動作描寫動作描寫探究人物形象（三） 、請你談談這篇小說的主題。、請你談談這篇小說的主題。小說通過護送、借被、救護和獻身獻被等小說通過護送、借被、救護和獻身獻被等情節(jié)的描寫，塑造了通訊員、新媳婦兩個人物情節(jié)的描寫，塑造了通訊員、新媳婦兩個人物形象，謳歌了為了崇高的信念可以獻出一切的形象，謳歌了為了崇高的信念可以獻出一切的人，贊美了嚴酷環(huán)境下年輕戰(zhàn)士的
11、革命精神和人，贊美了嚴酷環(huán)境下年輕戰(zhàn)士的革命精神和軍民魚水情。軍民魚水情。 百合花象征了什么？百合花象征了什么？百合花象征了軍民間純潔百合花象征了軍民間純潔的感情，贊美了普通人的的感情，贊美了普通人的高貴品質，表達了人民對高貴品質，表達了人民對革命英雄的崇敬與熱愛。革命英雄的崇敬與熱愛?！拔椅摇睂π⊥ㄓ崋T的感情，是否發(fā)對小通訊員的感情，是否發(fā)生變化？從文中找出原句為證。生變化？從文中找出原句為證。明確：明確：1、生起氣來；、生起氣來；2、發(fā)生了興趣；、發(fā)生了興趣；3、從心底愛上了這個傻乎乎的同鄉(xiāng)；、從心底愛上了這個傻乎乎的同鄉(xiāng)；4、懷著崇敬的心情懷想他。、懷著崇敬的心情懷想他。、你最喜歡小說中
12、的哪個人物形象，、你最喜歡小說中的哪個人物形象，為什么？為什么？、說說小說中哪些細節(jié)使你難以忘懷？、說說小說中哪些細節(jié)使你難以忘懷？小說中前后呼應的細節(jié)刻畫，在小說中前后呼應的細節(jié)刻畫，在全篇中有這么幾處：全篇中有這么幾處： （）通訊員槍筒插的樹枝和野菊花）通訊員槍筒插的樹枝和野菊花 （）通訊員給）通訊員給“我我”兩個饅兩個饅頭頭 （）通訊員衣服上撕破的大洞（）通訊員衣服上撕破的大洞 （）新媳婦的棗底百合花新被（）新媳婦的棗底百合花新被 通訊員槍筒里的樹枝和野菊花，這一細節(jié)，通訊員槍筒里的樹枝和野菊花，這一細節(jié)，不僅直接表現(xiàn)通訊員的天真質樸和即將參不僅直接表現(xiàn)通訊員的天真質樸和即將參加戰(zhàn)斗的樂
13、觀情緒，熱愛生活的情趣。加戰(zhàn)斗的樂觀情緒，熱愛生活的情趣。（）通訊員槍筒插的樹枝和野菊花（）通訊員槍筒插的樹枝和野菊花 （）通訊員給）通訊員給“我我”兩個饅兩個饅頭頭 饅頭這一細節(jié)，出現(xiàn)兩次：饅頭這一細節(jié)，出現(xiàn)兩次：第一次通訊員要去時給第一次通訊員要去時給“我我”留下的兩個留下的兩個饅頭，說是給我開飯：對同志的關心、體饅頭，說是給我開飯：對同志的關心、體貼；貼；而第二次是當通訊員犧牲后，而第二次是當通訊員犧牲后，“我我”無意無意中摸到他給中摸到他給“我我”開的飯，兩個干硬的饅開的飯，兩個干硬的饅頭。撫物思人，幾小時前，通訊員的音容頭。撫物思人，幾小時前，通訊員的音容笑貌歷歷在目，如今，物存人亡
14、，怎不讓笑貌歷歷在目，如今，物存人亡，怎不讓人痛心疾首。人痛心疾首。 （）通訊員衣服上撕破的大洞（）通訊員衣服上撕破的大洞 通訊員被門鉤撕破衣服這一細節(jié)描寫，前通訊員被門鉤撕破衣服這一細節(jié)描寫，前后用了四次，第一次是抱被子時因慌張而掛破后用了四次，第一次是抱被子時因慌張而掛破上衣；第二次是通訊員要給上衣；第二次是通訊員要給“我我”開飯是我看開飯是我看到的；第三次到的；第三次“我我”看見他安詳的合著眼，軍看見他安詳的合著眼，軍裝的肩頭上漏著那個大洞，一塊布還掛在那裝的肩頭上漏著那個大洞，一塊布還掛在那里里”；最后一次新媳婦縫那個破洞。通過這前；最后一次新媳婦縫那個破洞。通過這前后呼應的細節(jié)描寫，
15、一方面表現(xiàn)通訊員不顧個后呼應的細節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)通訊員不顧個人安危，把生的希望留給別人的高貴品質，另人安危，把生的希望留給別人的高貴品質，另一方面表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關心、痛惜。一方面表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關心、痛惜。 （）新媳婦的棗底百合花新被（）新媳婦的棗底百合花新被 有些細節(jié)描寫不但深刻地刻畫了人物性有些細節(jié)描寫不但深刻地刻畫了人物性格，而且對于表現(xiàn)主題也非常重要。例如：格，而且對于表現(xiàn)主題也非常重要。例如：小說結尾對那條百合花被子的描寫，它不僅小說結尾對那條百合花被子的描寫，它不僅起了刻畫人物的作用，說明新媳婦對解放軍起了刻畫人物的作用，說明新媳婦對解放軍的真摯情感，而且巧妙地點了小說
16、的主題：的真摯情感，而且巧妙地點了小說的主題：我們的戰(zhàn)士是高尚的，他得到人民的熱愛是我們的戰(zhàn)士是高尚的，他得到人民的熱愛是當之無愧的。戰(zhàn)士的高尚情操，人民對戰(zhàn)士當之無愧的。戰(zhàn)士的高尚情操，人民對戰(zhàn)士的赤誠感情，猶如百合花那樣純潔、美好。的赤誠感情，猶如百合花那樣純潔、美好。 、探討小說中對比手法的運用。、探討小說中對比手法的運用。第一處是通訊員出場時他的槍筒里插著第一處是通訊員出場時他的槍筒里插著幾根樹枝作偽裝，在他離開我時，槍筒里又幾根樹枝作偽裝，在他離開我時，槍筒里又插上了一枝野菊花。槍是戰(zhàn)爭工具，戰(zhàn)爭中插上了一枝野菊花。槍是戰(zhàn)爭工具，戰(zhàn)爭中誰也無心賞花，在能射出殺人子彈的槍筒里誰也無心賞
17、花，在能射出殺人子彈的槍筒里插著象征自然與和平的樹枝與菊花，這本身插著象征自然與和平的樹枝與菊花，這本身就是一個鮮明的對比，是一個戰(zhàn)地寓言，讓就是一個鮮明的對比，是一個戰(zhàn)地寓言，讓我們在無言中感受戰(zhàn)爭與和平的劇烈沖突。我們在無言中感受戰(zhàn)爭與和平的劇烈沖突。 、探討小說中對比手法的運用。、探討小說中對比手法的運用。第二處對比是通訊員犧牲后新媳婦與醫(yī)生、第二處對比是通訊員犧牲后新媳婦與醫(yī)生、“我我”的態(tài)度之不同。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟的態(tài)度之不同。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟后，默默起身說：后，默默起身說：“不用打針了。不用打針了?！彼菑穆殬I(yè)他是從職業(yè)技術的角度來作出這一決定的；對于通訊員衣服技術的角
18、度來作出這一決定的；對于通訊員衣服上的破洞，上的破洞，“我我”勸道：勸道：“不用縫了。不用縫了?！边@是從這是從理智出發(fā)而言；而新媳婦卻拿著針理智出發(fā)而言；而新媳婦卻拿著針“細細地、密細細地、密密地縫著那個破洞密地縫著那個破洞”，此時，她一定想起了通訊，此時，她一定想起了通訊員借被子時的靦腆與局促，臨走時的狼狽模樣宛員借被子時的靦腆與局促，臨走時的狼狽模樣宛在眼前，舍身救人的英勇無畏宛在眼前在眼前，舍身救人的英勇無畏宛在眼前也許也許她又什么也沒想，只是這樣一針一線地縫著，只她又什么也沒想，只是這樣一針一線地縫著，只求內心一片安寧。這是情感與理智的鮮明對比，求內心一片安寧。這是情感與理智的鮮明對比
19、，是情感對死亡的戰(zhàn)勝。是情感對死亡的戰(zhàn)勝。 請在文中劃出景物描寫的句子，請在文中劃出景物描寫的句子，并分析它的作用。并分析它的作用。比如第四節(jié)：比如第四節(jié)：“早上下過一陣小早上下過一陣小雨雨空氣里也帶有一股新鮮溫潤的空氣里也帶有一股新鮮溫潤的香味香味” 1、景物描寫有色有味，展現(xiàn)了一派生機勃勃的、景物描寫有色有味，展現(xiàn)了一派生機勃勃的和平景象；和平景象；2、巧妙地烘托了人物輕松愉快的心情巧妙地烘托了人物輕松愉快的心情 ；3、表現(xiàn)了戰(zhàn)士臨危不懼的革命樂觀主義精神；、表現(xiàn)了戰(zhàn)士臨危不懼的革命樂觀主義精神；4、烘托小說主題、表現(xiàn)人物性格；、烘托小說主題、表現(xiàn)人物性格；5、也突出了、也突出了“我我”是
20、文工團員的身份；是文工團員的身份；比如：第比如：第48節(jié)的環(huán)境描寫。節(jié)的環(huán)境描寫。1、推動故事情節(jié)的發(fā)展；、推動故事情節(jié)的發(fā)展；2、烘托人物害怕在這樣的環(huán)境下、烘托人物害怕在這樣的環(huán)境下進攻會有巨大犧牲的痛惜之情，進攻會有巨大犧牲的痛惜之情，表現(xiàn)對戰(zhàn)爭環(huán)境的擔憂之情；表現(xiàn)對戰(zhàn)爭環(huán)境的擔憂之情；比如：小說第比如：小說第50節(jié)對家鄉(xiāng)中秋節(jié)對家鄉(xiāng)中秋環(huán)境的描寫。環(huán)境的描寫。作用：作用：1、舒緩緊張的氣氛，、舒緩緊張的氣氛，調節(jié)讀者的閱讀情緒；調節(jié)讀者的閱讀情緒；2、表現(xiàn)了戰(zhàn)士對和平幸福生、表現(xiàn)了戰(zhàn)士對和平幸福生活的向往和對戰(zhàn)爭的厭惡；活的向往和對戰(zhàn)爭的厭惡；環(huán)境描寫的作用：小說中的景物描寫往往對烘托
21、人物心情（小說中的景物描寫往往對烘托人物心情（A）、渲）、渲染環(huán)境氣氛（染環(huán)境氣氛（B）、推進情節(jié)發(fā)展（）、推進情節(jié)發(fā)展（C）、深化作品）、深化作品主題（主題（D）等方面有重要作用。以下兩處環(huán)境描寫）等方面有重要作用。以下兩處環(huán)境描寫分別起什么作用？分別起什么作用？1、早上下過一陣小雨、早上下過一陣小雨空氣里也帶有一股新鮮空氣里也帶有一股新鮮溫潤的香味。（溫潤的香味。（ ）2、天黑了，天邊涌現(xiàn)一輪滿月、天黑了，天邊涌現(xiàn)一輪滿月我連那一輪皎我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了。（潔的月亮，也憎惡起來了。（ ）AAC文章的主要觀點是什么？作文章的主要觀點是什么？作者對者對百合花百合花風格概括是風格概
22、括是什么？什么？主要觀點是文章的題目主要觀點是文章的題目“簡單的故事，精致的情簡單的故事，精致的情節(jié)節(jié)”風格是清新、俊逸！風格是清新、俊逸！第一段：主要內容、人物、主題、風格第一段：主要內容、人物、主題、風格第二段：交待評論重點。第二段：交待評論重點。情節(jié)、人物情節(jié)、人物三、四段：分別論述了細節(jié)描寫在塑造三、四段：分別論述了細節(jié)描寫在塑造通訊員和剛結婚的農村少婦兩個形象上通訊員和剛結婚的農村少婦兩個形象上的作用。的作用。人物人物五段：細節(jié)描寫在情節(jié)安排上的作用。五段：細節(jié)描寫在情節(jié)安排上的作用。情節(jié)情節(jié)六段：總述閱讀感受、作品特點。六段：總述閱讀感受、作品特點。專專 家家 評評第一部分第一部分
23、（1、2）第二部分（第二部分（35）第三部分（第三部分（6）概括敘述作品的情節(jié)和主題，明確概括敘述作品的情節(jié)和主題，明確評論的重點。評論的重點。分析作品成功地運用細節(jié)描寫為情節(jié)分析作品成功地運用細節(jié)描寫為情節(jié)安排和人物塑造服務的特點。安排和人物塑造服務的特點。概括寫閱讀作品的感受，并概括作品的特點。概括寫閱讀作品的感受，并概括作品的特點。作品如何運用細節(jié)描寫為情節(jié)安排和人物塑造服務？作品如何運用細節(jié)描寫為情節(jié)安排和人物塑造服務？通過細節(jié)描寫人物的精神風貌和精神世界。通過細節(jié)描寫人物的精神風貌和精神世界。通過細節(jié)表現(xiàn)人物的思想感情。通過細節(jié)表現(xiàn)人物的思想感情。通過細節(jié)描寫使情節(jié)一氣貫通。通過細節(jié)
24、描寫使情節(jié)一氣貫通。練一練：從文中找找有哪些細節(jié)具有上述作用。練一練：從文中找找有哪些細節(jié)具有上述作用。茅盾在第三段中說茅盾在第三段中說“這閑閑的兩這閑閑的兩筆，前后呼應筆，前后呼應”，在最后一段說，在最后一段說“它是結構嚴謹，沒有閑筆的短它是結構嚴謹，沒有閑筆的短篇小說篇小說”這兩處是不是前后矛盾？這兩處是不是前后矛盾？不矛盾，前一處的不矛盾，前一處的“閑閑閑閑”是指自然巧妙，不露痕跡，是指自然巧妙，不露痕跡，后一句的后一句的“閑筆閑筆”，是指，是指與人物、主題無關的描寫與人物、主題無關的描寫或敘述。或敘述。小說家談小說小說家談小說的主題思想探究的主題思想探究本文通過對本文通過對百合花百合花
25、的深入的深入細致的分析，提出了細致的分析，提出了“通過故通過故事發(fā)展事發(fā)展的細節(jié)描寫獲得人物的的細節(jié)描寫獲得人物的印象印象”，以及，以及細節(jié)描寫需要細節(jié)描寫需要“自然和巧妙自然和巧妙”的觀點，對文的觀點，對文學作品的分析和鑒賞具有很強學作品的分析和鑒賞具有很強的指導意義的指導意義。談談你的心得：如何寫小說評論？談談你的心得：如何寫小說評論？、有高度集中的論題。（緊扣小說三要素，如、有高度集中的論題。（緊扣小說三要素，如茅盾先生緊緊抓住小說評論的兩個核心內容茅盾先生緊緊抓住小說評論的兩個核心內容展開故事和塑造人物，同時又突出小說最成功的展開故事和塑造人物，同時又突出小說最成功的特點特點細節(jié)描寫展
26、開評論。）細節(jié)描寫展開評論。）、有新穎獨到的觀點。評論是議論文的一種，、有新穎獨到的觀點。評論是議論文的一種，議論文都必須有明確的觀點；好的評論都應該有議論文都必須有明確的觀點；好的評論都應該有獨到的見解。獨到的見解。、有有力的分析論證?？梢赃\用列舉事例的方、有有力的分析論證?？梢赃\用列舉事例的方法來說明自己的見解，并運用小說創(chuàng)作的一些基法來說明自己的見解，并運用小說創(chuàng)作的一些基本原理適當進行理論分析。本原理適當進行理論分析。將你讀將你讀百合花百合花的感受與茅盾的文章進的感受與茅盾的文章進行比較，看看有哪些相同之處，有哪些不行比較，看看有哪些相同之處，有哪些不同之處，并找一找原因，以提高自己的欣同之處，并找一找原因，以提高自己的欣賞水平。賞水平。
江蘇省如皋市九年級語文上冊 14《小說家談小說》課件 蘇教版
