《語(yǔ)文 第四單元 古典詩(shī)歌（1）18 漢樂(lè)府兩首 粵教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文 第四單元 古典詩(shī)歌（1）18 漢樂(lè)府兩首 粵教版必修1（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1818漢樂(lè)府兩首漢樂(lè)府兩首書香晨讀書香晨讀課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)課堂探究課堂探究文本總結(jié)文本總結(jié)書香晨讀書香晨讀開(kāi)卷有益開(kāi)卷有益國(guó)學(xué)講堂國(guó)學(xué)講堂1.1.他山之石他山之石, ,可以攻玉?？梢怨ビ?。( (詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)小雅小雅鶴鳴鶴鳴) )【譯文【譯文】 別的山上的石頭別的山上的石頭, ,可以用來(lái)琢磨玉器。可以用來(lái)琢磨玉器?！绢I(lǐng)悟【領(lǐng)悟】 要善于借他人的批評(píng)幫助來(lái)改正自己的過(guò)錯(cuò)要善于借他人的批評(píng)幫助來(lái)改正自己的過(guò)錯(cuò), ,要善于拿別人的情要善于拿別人的情況作為借鑒。況作為借鑒。2.2.亡羊而補(bǔ)牢亡羊而補(bǔ)牢, ,未為遲也。未為遲也。( (戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策楚策四楚策四莊辛謂楚襄王莊辛謂楚襄王 ) )【譯文【譯文】 羊
2、跑了再修補(bǔ)羊圈羊跑了再修補(bǔ)羊圈, ,還不算晚。還不算晚。【領(lǐng)悟【領(lǐng)悟】 事情失敗后事情失敗后, ,及時(shí)補(bǔ)救及時(shí)補(bǔ)救, ,還不為遲還不為遲; ;怕就怕不吸取教訓(xùn)怕就怕不吸取教訓(xùn), ,不采取補(bǔ)救不采取補(bǔ)救措施。措施。 課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)一、相關(guān)鏈接一、相關(guān)鏈接1.1.走近作者走近作者(1)(1)上邪上邪作者不詳作者不詳, ,可能是民間口頭創(chuàng)作可能是民間口頭創(chuàng)作, ,后為文人收集整理后為文人收集整理, ,這首詩(shī)選自這首詩(shī)選自樂(lè)府詩(shī)集樂(lè)府詩(shī)集卷十六卷十六, ,以詩(shī)中開(kāi)頭一句為題。以詩(shī)中開(kāi)頭一句為題。(2)(2)飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行作者作者此詩(shī)相傳為蔡邕所作。此詩(shī)相傳為蔡邕所作。蔡邕蔡
3、邕(133192),(133192),東漢辭賦家、散文家、書法家。字伯東漢辭賦家、散文家、書法家。字伯喈。陳留圉喈。陳留圉( (今河南杞縣今河南杞縣) )人。博學(xué)多識(shí)人。博學(xué)多識(shí), ,擅長(zhǎng)辭章擅長(zhǎng)辭章, ,并精通音律?；傅蹠r(shí)并精通音律?；傅蹠r(shí), ,宦官宦官專權(quán)專權(quán), ,聽(tīng)說(shuō)他善于鼓琴聽(tīng)說(shuō)他善于鼓琴, ,于是奏請(qǐng)?zhí)熳恿铌惲籼囟酱偎刖?。蔡邕行至偃師于是奏?qǐng)?zhí)熳恿铌惲籼囟酱偎刖?。蔡邕行至偃? ,稱疾而歸。靈帝時(shí)召拜郎中稱疾而歸。靈帝時(shí)召拜郎中, ,校書于東觀校書于東觀, ,遷議郎。熹平四年遷議郎。熹平四年(175),(175),曾上奏請(qǐng)?jiān)献嗾?qǐng)求正定求正定六經(jīng)六經(jīng)文字文字, ,蔡邕自寫經(jīng)文
4、蔡邕自寫經(jīng)文, ,刻碑石立于太學(xué)門外刻碑石立于太學(xué)門外, ,世稱世稱“熹平石經(jīng)熹平石經(jīng)”。后因彈劾宦官后因彈劾宦官, ,被流放朔方。遇赦后被流放朔方。遇赦后, ,不敢歸鄉(xiāng)里不敢歸鄉(xiāng)里, ,亡命于今江浙一帶有亡命于今江浙一帶有1212年之年之久。獻(xiàn)帝時(shí)董卓強(qiáng)迫他出仕久。獻(xiàn)帝時(shí)董卓強(qiáng)迫他出仕, ,董卓被誅后董卓被誅后, ,邕被捕邕被捕, ,死于獄中。蔡邕曾著詩(shī)、賦、死于獄中。蔡邕曾著詩(shī)、賦、碑、誄、銘等共碑、誄、銘等共104104篇。另外篇。另外, ,蔡邕書法精妙蔡邕書法精妙, ,尤工隸書尤工隸書, ,影響甚大。影響甚大。隋隋書書經(jīng)籍志經(jīng)籍志有有蔡邕集蔡邕集1212卷卷, ,已散失已散失, ,明代
5、張溥輯有明代張溥輯有蔡中郎集蔡中郎集, ,收入收入漢魏六朝百三家集漢魏六朝百三家集。2.2.背景解讀背景解讀由于漢代由于漢代“罷黜百家罷黜百家, ,獨(dú)尊儒術(shù)獨(dú)尊儒術(shù)”, ,封建禮教壓迫比以前加強(qiáng)了封建禮教壓迫比以前加強(qiáng)了, ,婦女的命運(yùn)婦女的命運(yùn)就更加可悲了。在樂(lè)府民歌里就更加可悲了。在樂(lè)府民歌里, ,盡管也有很多針對(duì)婦女的歌唱盡管也有很多針對(duì)婦女的歌唱, ,但很少有描寫但很少有描寫男女之間自由相愛(ài)、情緒歡快的詩(shī)男女之間自由相愛(ài)、情緒歡快的詩(shī), ,大都籠罩著一層不幸和悲慘的陰影。大都籠罩著一層不幸和悲慘的陰影。3.3.備用知識(shí)備用知識(shí)(1)(1)關(guān)于關(guān)于樂(lè)府詩(shī)集樂(lè)府詩(shī)集樂(lè)府詩(shī)集樂(lè)府詩(shī)集是宋朝郭
6、茂倩編輯的樂(lè)府民歌總集是宋朝郭茂倩編輯的樂(lè)府民歌總集, ,輯錄了漢魏到唐五代的樂(lè)輯錄了漢魏到唐五代的樂(lè)府民歌府民歌, ,兼及先秦至唐末歌謠。其重要貢獻(xiàn)在于把歷代歌曲按其曲調(diào)收集分兼及先秦至唐末歌謠。其重要貢獻(xiàn)在于把歷代歌曲按其曲調(diào)收集分類類, ,使許多作品得以匯編成書使許多作品得以匯編成書, ,這為樂(lè)府詩(shī)歌的整理和研究提供了極大的方便。這為樂(lè)府詩(shī)歌的整理和研究提供了極大的方便。它內(nèi)容豐富它內(nèi)容豐富, ,題材廣泛題材廣泛, ,多方面反映社會(huì)風(fēng)貌多方面反映社會(huì)風(fēng)貌, ,是我國(guó)文學(xué)史上的瑰寶。其內(nèi)是我國(guó)文學(xué)史上的瑰寶。其內(nèi)容容, ,有描述征人思鄉(xiāng)的痛苦有描述征人思鄉(xiāng)的痛苦, ,揭露戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的揭露戰(zhàn)爭(zhēng)
7、罪惡的; ;有鞭撻封建婚姻制度有鞭撻封建婚姻制度, ,謳歌男女謳歌男女愛(ài)情的愛(ài)情的; ;有披露封建統(tǒng)治階級(jí)橫征暴斂有披露封建統(tǒng)治階級(jí)橫征暴斂, ,敲骨吸髓欺壓百姓的。這些詩(shī)敲骨吸髓欺壓百姓的。這些詩(shī), ,都有都有較深的思想意義。在藝術(shù)創(chuàng)作上較深的思想意義。在藝術(shù)創(chuàng)作上, ,樂(lè)府詩(shī)格律比較自由樂(lè)府詩(shī)格律比較自由, ,雜言、五言、七言兼雜言、五言、七言兼而有之而有之, ,其中有些是不用韻的其中有些是不用韻的, ,敘事性強(qiáng)。最突出的特點(diǎn)是剛健清新敘事性強(qiáng)。最突出的特點(diǎn)是剛健清新, ,質(zhì)樸自質(zhì)樸自然然, ,文辭優(yōu)美。文辭優(yōu)美。(2)(2)意象虛擬意象虛擬意象虛擬是一種非現(xiàn)實(shí)性的意象虛擬是一種非現(xiàn)實(shí)性的
8、, ,其基本特征主要包括虛擬性、感性、想象性、其基本特征主要包括虛擬性、感性、想象性、情感性。意象可以根據(jù)主題需要編造和虛構(gòu)情感性。意象可以根據(jù)主題需要編造和虛構(gòu), ,有時(shí)甚至可以違背現(xiàn)實(shí)的常情有時(shí)甚至可以違背現(xiàn)實(shí)的常情常理。它甚至可以表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中不可能有的東西常理。它甚至可以表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中不可能有的東西; ;即使表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中已有的即使表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中已有的或可能有的東西或可能有的東西, ,也采取一種非現(xiàn)實(shí)的形態(tài)。也采取一種非現(xiàn)實(shí)的形態(tài)。但這種非現(xiàn)實(shí)性并非任意的但這種非現(xiàn)實(shí)性并非任意的, ,它也體現(xiàn)了藝術(shù)家的主觀情懷。如它也體現(xiàn)了藝術(shù)家的主觀情懷。如“明月幾時(shí)明月幾時(shí)有有, ,把酒問(wèn)青天把酒問(wèn)青天”
9、。作者借對(duì)虛構(gòu)的青天的景致描寫與揣度。作者借對(duì)虛構(gòu)的青天的景致描寫與揣度, ,表達(dá)自己對(duì)人表達(dá)自己對(duì)人生的體驗(yàn)。生的體驗(yàn)。二、基礎(chǔ)積累二、基礎(chǔ)積累1.1.通假字通假字(1)(1)上邪上邪( () )(2)(2)展轉(zhuǎn)不可見(jiàn)展轉(zhuǎn)不可見(jiàn)( () )答案答案: :(1)“(1)“邪邪”同同“耶耶”, ,感嘆詞感嘆詞, ,相當(dāng)于相當(dāng)于“啊啊”(2)“(2)“展展”通通“輾輾”2.2.一詞多義一詞多義答案答案: :(1)(1)書信寫書籍書信寫書籍(2)(2)指指“天天”指書信的前一部分指書信的前一部分(3)(3)話語(yǔ)問(wèn)訊話語(yǔ)問(wèn)訊, ,告訴訊息說(shuō)告訴訊息說(shuō) 答案答案: : (4)(4)送給遺失的東西留下送給
10、遺失的東西留下(5)(5)斷絕副詞斷絕副詞, ,極極, ,非常高非常高超超, ,絕妙走不通的絕妙走不通的, ,沒(méi)有出路的沒(méi)有出路的3.3.詞類活用詞類活用答案答案: :(1)“(1)“雷雷”, ,名詞用作動(dòng)詞名詞用作動(dòng)詞, ,打雷打雷(2)“(2)“雨雨”, ,名詞用作動(dòng)詞名詞用作動(dòng)詞, ,降下降下, ,落下落下(3)“(3)“夙昔夙昔”, ,名詞作狀語(yǔ)名詞作狀語(yǔ), ,早晚早晚答案答案: :(1)(1)書信書信(2)(2)古代坐姿古代坐姿, ,臀部離開(kāi)腳跟而將腰身伸直。表示恭敬臀部離開(kāi)腳跟而將腰身伸直。表示恭敬(3)(3)專專指長(zhǎng)江指長(zhǎng)江(4)(4)兩個(gè)詞兩個(gè)詞,“,“長(zhǎng)久地使長(zhǎng)久地使”4.4
11、.古今異義古今異義課堂探究課堂探究合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)一、整體把握一、整體把握二、文本研讀二、文本研讀1.1.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)【對(duì)應(yīng)考點(diǎn): :分析文章結(jié)構(gòu)分析文章結(jié)構(gòu), ,把握文章思路把握文章思路】 上邪上邪全詩(shī)共九句全詩(shī)共九句, ,分為兩分為兩層。怎樣劃分層。怎樣劃分? ?參考答案參考答案: :前三句前三句, ,詩(shī)的主人公以第一人稱的口吻呼天為誓詩(shī)的主人公以第一人稱的口吻呼天為誓, ,直率地表直率地表示了示了“與君相知與君相知, ,長(zhǎng)命無(wú)絕衰長(zhǎng)命無(wú)絕衰”的愿望。的愿望。余下部分余下部分, ,從從“與君絕與君絕”的角度落墨的角度落墨, ,從反面證實(shí)了女子對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞從反面證實(shí)了女子對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝。不渝
12、。2.2.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)【對(duì)應(yīng)考點(diǎn): : 鑒賞文學(xué)作品的形象鑒賞文學(xué)作品的形象】 上邪上邪中的女主人公形象同中的女主人公形象同氓氓孔雀東南飛孔雀東南飛中的有何異同中的有何異同? ?參考答案參考答案: :同同: :都是對(duì)愛(ài)情忠貞不渝。都是對(duì)愛(ài)情忠貞不渝。異異: :上邪上邪表現(xiàn)出女主人公對(duì)愛(ài)情的期待與承諾。表現(xiàn)出女主人公對(duì)愛(ài)情的期待與承諾。氓氓表現(xiàn)出女主人公對(duì)社會(huì)的控訴和對(duì)自身的傷感。表現(xiàn)出女主人公對(duì)社會(huì)的控訴和對(duì)自身的傷感?？兹笘|南飛孔雀東南飛表現(xiàn)出劉蘭芝以死殉情的清醒和剛烈。表現(xiàn)出劉蘭芝以死殉情的清醒和剛烈。3.3.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)【對(duì)應(yīng)考點(diǎn): : 鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧分析概括作者在文鑒賞
13、文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度中的觀點(diǎn)態(tài)度】 飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行中中“青青河邊草青青河邊草, ,綿綿思遠(yuǎn)道綿綿思遠(yuǎn)道”兩句采用兩句采用了什么手法了什么手法? ?表達(dá)了作者什么情感表達(dá)了作者什么情感? ?參考答案參考答案: :運(yùn)用了起興手法。以沿河的青草連綿不斷起興運(yùn)用了起興手法。以沿河的青草連綿不斷起興, ,表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)行表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)行在外丈夫的思念。在外丈夫的思念?！耙荒暌欢却翰菥G一年一度春草綠”, ,鮮明表現(xiàn)時(shí)序之流轉(zhuǎn)鮮明表現(xiàn)時(shí)序之流轉(zhuǎn), ,易于觸動(dòng)久別的憂思易于觸動(dòng)久別的憂思; ;再再則在空間的展布上則在空間的展布上, ,碧草連天碧草連天, ,似將人的思念引向遠(yuǎn)
14、方似將人的思念引向遠(yuǎn)方, ,遙無(wú)涯際。遙無(wú)涯際。4.4.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)【對(duì)應(yīng)考點(diǎn): : 鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧篩選并整合文中的鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧篩選并整合文中的信息信息】 飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行有哪些環(huán)境描寫有哪些環(huán)境描寫? ?有何作用有何作用? ?參考答案參考答案: :“青青河邊草青青河邊草, ,綿綿思遠(yuǎn)道綿綿思遠(yuǎn)道” “” “枯桑知天風(fēng)枯桑知天風(fēng), ,海水知天寒海水知天寒”兩句是本詩(shī)的景物描寫。兩句是本詩(shī)的景物描寫。“青青河邊草青青河邊草, ,綿綿思遠(yuǎn)道綿綿思遠(yuǎn)道”是起興是起興, ,引出婦引出婦女對(duì)丈夫的思念。女對(duì)丈夫的思念。“枯桑知天風(fēng)枯桑知天風(fēng), ,海水知天寒
15、海水知天寒”是比興是比興, ,烘托女子的孤烘托女子的孤獨(dú)和寂寞。獨(dú)和寂寞。5.5.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)【對(duì)應(yīng)考點(diǎn): : 鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧 】 仔細(xì)體會(huì)仔細(xì)體會(huì)飲飲馬長(zhǎng)城窟行馬長(zhǎng)城窟行一詩(shī)的結(jié)尾藝術(shù)一詩(shī)的結(jié)尾藝術(shù), ,簡(jiǎn)單加以分析。簡(jiǎn)單加以分析。參考答案參考答案: :這首詩(shī)上半部分寫閨婦因丈夫久出不歸這首詩(shī)上半部分寫閨婦因丈夫久出不歸, ,日夜懷念的孤凄之日夜懷念的孤凄之情?？梢钥闯雠魅斯珜?duì)丈夫的愛(ài)之深、思之切。下半部分寫閨婦接情?？梢钥闯雠魅斯珜?duì)丈夫的愛(ài)之深、思之切。下半部分寫閨婦接讀丈夫來(lái)信時(shí)的驚喜情狀讀丈夫來(lái)信時(shí)的驚喜情狀( (當(dāng)然也可能是極度
16、思念時(shí)產(chǎn)生的臆想當(dāng)然也可能是極度思念時(shí)產(chǎn)生的臆想) )。丈。丈夫的信中說(shuō)了什么呢夫的信中說(shuō)了什么呢, ,除了除了“上言加餐飯上言加餐飯, ,下言長(zhǎng)相憶下言長(zhǎng)相憶”, ,卻偏偏沒(méi)有卻偏偏沒(méi)有一個(gè)字提到歸期一個(gè)字提到歸期, ,是丈夫變了心另有所愛(ài)是丈夫變了心另有所愛(ài), ,還是有其他原因還是有其他原因, ,還是另有還是另有隱情不便明說(shuō)隱情不便明說(shuō)給讀者留下無(wú)限的想象空間給讀者留下無(wú)限的想象空間, ,收到意想不到的效果。收到意想不到的效果。言有盡而意無(wú)窮。言有盡而意無(wú)窮。三、探究爭(zhēng)鳴三、探究爭(zhēng)鳴在我國(guó)文學(xué)史上在我國(guó)文學(xué)史上, ,漢樂(lè)府民歌標(biāo)志著敘事詩(shī)的一個(gè)新的更趨成熟的發(fā)展階段。漢樂(lè)府民歌標(biāo)志著敘事詩(shī)
17、的一個(gè)新的更趨成熟的發(fā)展階段。通過(guò)學(xué)習(xí)通過(guò)學(xué)習(xí)上邪上邪和和飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行, ,并聯(lián)系自己讀過(guò)的漢樂(lè)府民歌并聯(lián)系自己讀過(guò)的漢樂(lè)府民歌, ,你認(rèn)你認(rèn)為漢樂(lè)府民歌有哪些藝術(shù)特點(diǎn)為漢樂(lè)府民歌有哪些藝術(shù)特點(diǎn)? ?思路提示一思路提示一: :通過(guò)人物的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物性格。有的采用對(duì)話的形通過(guò)人物的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物性格。有的采用對(duì)話的形式式, ,如如陌上桑陌上桑中羅敷和使君的對(duì)話中羅敷和使君的對(duì)話, ,表現(xiàn)出人物機(jī)智、勇敢、善良的表現(xiàn)出人物機(jī)智、勇敢、善良的性格。也有采用獨(dú)白的性格。也有采用獨(dú)白的, ,往往用第一人稱讓人物直接向讀者傾訴往往用第一人稱讓人物直接向讀者傾訴, ,如如上上邪邪等
18、。漢樂(lè)府民歌注意對(duì)人物行動(dòng)和細(xì)節(jié)的刻畫。如等。漢樂(lè)府民歌注意對(duì)人物行動(dòng)和細(xì)節(jié)的刻畫。如陌上桑陌上桑用用“捋捋髭須髭須”“”“脫帽著帩頭脫帽著帩頭”來(lái)寫行者和少年見(jiàn)羅敷時(shí)的不同神態(tài)。來(lái)寫行者和少年見(jiàn)羅敷時(shí)的不同神態(tài)。思路提示二思路提示二: :語(yǔ)言樸素自然而富有情感。漢樂(lè)府民歌的語(yǔ)言一般都是口語(yǔ)語(yǔ)言樸素自然而富有情感。漢樂(lè)府民歌的語(yǔ)言一般都是口語(yǔ)化的化的, ,同時(shí)還飽含著感情同時(shí)還飽含著感情, ,飽含著人民的愛(ài)憎飽含著人民的愛(ài)憎, ,即使是敘事詩(shī)即使是敘事詩(shī), ,也是敘事與也是敘事與抒情相結(jié)合抒情相結(jié)合, ,具有強(qiáng)烈的感染力。具有強(qiáng)烈的感染力。思路提示三思路提示三: :浪漫主義的色彩。漢樂(lè)府民歌多
19、數(shù)是現(xiàn)實(shí)主義的精確描繪浪漫主義的色彩。漢樂(lè)府民歌多數(shù)是現(xiàn)實(shí)主義的精確描繪, ,但也有一些作品具有不同程度的浪漫主義色彩但也有一些作品具有不同程度的浪漫主義色彩, ,運(yùn)用了浪漫主義的表現(xiàn)手運(yùn)用了浪漫主義的表現(xiàn)手法。如抒情小詩(shī)法。如抒情小詩(shī)上邪上邪那種如山洪暴發(fā)似的激情和高度的夸張那種如山洪暴發(fā)似的激情和高度的夸張, ,都是浪都是浪漫主義的表現(xiàn)。漫主義的表現(xiàn)。答案答案: :上邪上邪是一篇女子自誓之辭是一篇女子自誓之辭, ,連用五件不可能有的事為誓連用五件不可能有的事為誓, ,用以用以表示女子對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝。表示女子對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝。飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行是一首閨婦思夫的詩(shī)是一首閨婦思夫的詩(shī),
20、,上半部分寫閨婦因丈夫久出不上半部分寫閨婦因丈夫久出不歸歸, ,而日夜懷念丈夫的孤凄之情而日夜懷念丈夫的孤凄之情; ;下半部分寫閨婦接讀丈夫來(lái)信時(shí)的驚下半部分寫閨婦接讀丈夫來(lái)信時(shí)的驚喜情狀。喜情狀。四、主旨?xì)w納四、主旨?xì)w納本節(jié)兩首樂(lè)府詩(shī)都是樂(lè)府詩(shī)名篇本節(jié)兩首樂(lè)府詩(shī)都是樂(lè)府詩(shī)名篇, ,都是抒寫古代女子對(duì)男子忠貞的愛(ài)情故事。都是抒寫古代女子對(duì)男子忠貞的愛(ài)情故事。試對(duì)兩詩(shī)的主旨進(jìn)行歸納。試對(duì)兩詩(shī)的主旨進(jìn)行歸納。文本總結(jié)文本總結(jié)鞏固學(xué)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)一、技法歸納一、技法歸納1.1.兩首樂(lè)府詩(shī)采用的修辭和表現(xiàn)手法兩首樂(lè)府詩(shī)采用的修辭和表現(xiàn)手法: :比興比興:“:“青青河邊草青青河邊草”“”“枯桑知天風(fēng)枯桑知天
21、風(fēng), ,海水知天寒。海水知天寒?！睂?duì)比對(duì)比:“:“入門各自媚入門各自媚, ,誰(shuí)肯相為言。誰(shuí)肯相為言?！苯璐璐?“:“遺我雙鯉魚遺我雙鯉魚”“”“中有尺素書中有尺素書”(“(“雙鯉魚雙鯉魚”“”“尺素尺素”均指代書信均指代書信) )比喻比喻:“:“呼兒烹鯉魚呼兒烹鯉魚”(“(“烹鯉魚烹鯉魚”比喻打開(kāi)木盒比喻打開(kāi)木盒) )。2.2.上邪上邪藝術(shù)特點(diǎn)藝術(shù)特點(diǎn)第一第一, ,全詩(shī)以第一人稱全詩(shī)以第一人稱, ,主要采用了直抒胸臆的手法主要采用了直抒胸臆的手法, ,層層推進(jìn)一口氣列舉了五層層推進(jìn)一口氣列舉了五件在現(xiàn)實(shí)生活中根本不可能發(fā)生的事件在現(xiàn)實(shí)生活中根本不可能發(fā)生的事, ,來(lái)表示自己對(duì)愛(ài)情的決絕追求。
22、多以短來(lái)表示自己對(duì)愛(ài)情的決絕追求。多以短語(yǔ)出之語(yǔ)出之, ,一句一頓一句一頓, ,抒情真摯濃郁抒情真摯濃郁, ,給我們一種聽(tīng)覺(jué)上的強(qiáng)烈震撼給我們一種聽(tīng)覺(jué)上的強(qiáng)烈震撼, ,仿佛字字落仿佛字字落力力, ,字字入耳。字字入耳。第二第二, ,想象豐富想象豐富, ,構(gòu)思奇特。作者一連假設(shè)了五種不可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象構(gòu)思奇特。作者一連假設(shè)了五種不可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象, ,以此以此作為作為“與君絕與君絕”的先決條件的先決條件, ,恰因如此恰因如此, ,使末句包含的實(shí)際語(yǔ)意與字面顯示的使末句包含的實(shí)際語(yǔ)意與字面顯示的語(yǔ)意正好相反語(yǔ)意正好相反, ,有力地體現(xiàn)了主人公有力地體現(xiàn)了主人公“與君相知與君相知, ,長(zhǎng)命無(wú)絕衰
23、長(zhǎng)命無(wú)絕衰”的愿望的愿望, ,表達(dá)了表達(dá)了女主人公對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著、堅(jiān)定、永不變心。女主人公對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著、堅(jiān)定、永不變心。第三第三, ,全詩(shī)體現(xiàn)一種豪邁的詩(shī)風(fēng)全詩(shī)體現(xiàn)一種豪邁的詩(shī)風(fēng), ,讀起來(lái)有一種驚天動(dòng)地、風(fēng)雨磅礴的氣勢(shì)。讀起來(lái)有一種驚天動(dòng)地、風(fēng)雨磅礴的氣勢(shì)。3.3.飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行藝術(shù)特點(diǎn)藝術(shù)特點(diǎn)抒情中夾雜敘述抒情中夾雜敘述, ,內(nèi)容真實(shí)內(nèi)容真實(shí), ,情感真摯。情感真摯。委婉細(xì)膩的手法委婉細(xì)膩的手法, ,從不同的角度去抒寫自己對(duì)丈夫的無(wú)限思念。從不同的角度去抒寫自己對(duì)丈夫的無(wú)限思念。句式整齊句式整齊, ,音韻和諧音韻和諧, ,語(yǔ)言通俗易懂。語(yǔ)言通俗易懂。二、微型寫作二、微型寫作上邪上邪
24、中作者采用第一人稱中作者采用第一人稱, ,抒情真摯濃郁。請(qǐng)?jiān)囍缘谝蝗朔Q抒情真摯濃郁。請(qǐng)?jiān)囍缘谝蝗朔Q, ,以以“我是我是”為題為題, ,寫一篇寫一篇300300字左右的小作文。字左右的小作文。寫作示例寫作示例: : 我是一棵樹(shù)我是一棵樹(shù) 我是一棵樹(shù)我是一棵樹(shù), ,我是一棵長(zhǎng)在街邊的樹(shù)。我是一棵長(zhǎng)在街邊的樹(shù)。 我好像很久沒(méi)有看見(jiàn)我的梧桐兄弟笑。自從前幾日來(lái)了幾個(gè)工人之后我好像很久沒(méi)有看見(jiàn)我的梧桐兄弟笑。自從前幾日來(lái)了幾個(gè)工人之后, ,梧桐兄就再梧桐兄就再也沒(méi)有笑過(guò)。其實(shí)也沒(méi)有笑過(guò)。其實(shí), ,他就是不告訴我他就是不告訴我, ,我也知道的。前幾天地震的時(shí)候我也知道的。前幾天地震的時(shí)候, ,我們身后
25、的那個(gè)我們身后的那個(gè)房子被震壞了房子被震壞了, ,在房子的墻壁上都能看見(jiàn)開(kāi)口了在房子的墻壁上都能看見(jiàn)開(kāi)口了, ,市政府的人來(lái)說(shuō)市政府的人來(lái)說(shuō), ,要把那房子拆掉要把那房子拆掉, ,重重新修建新修建, ,還要把我們這邊的街道重新修整一下。還要把我們這邊的街道重新修整一下。 不就是我們要被移走嗎不就是我們要被移走嗎? ?有啥不開(kāi)心的呢有啥不開(kāi)心的呢? ?我們又不會(huì)被人當(dāng)作柴火燒掉我們又不會(huì)被人當(dāng)作柴火燒掉, ,我們是一我們是一棵樹(shù)棵樹(shù), ,房子修好后房子修好后, ,說(shuō)不準(zhǔn)我們還是會(huì)被移回來(lái)。我們還是會(huì)在一起的說(shuō)不準(zhǔn)我們還是會(huì)被移回來(lái)。我們還是會(huì)在一起的, ,我們還是會(huì)在這我們還是會(huì)在這里為這里的人
26、們繼續(xù)遮陽(yáng)的。里為這里的人們繼續(xù)遮陽(yáng)的。 梧桐兄聽(tīng)了我的話梧桐兄聽(tīng)了我的話, ,微微一笑。我知道他還是在擔(dān)心微微一笑。我知道他還是在擔(dān)心, ,其實(shí)我也是在擔(dān)心其實(shí)我也是在擔(dān)心, ,因?yàn)橹皇且驗(yàn)橹皇钦谔岢Ｗo(hù)我們這些樹(shù)木政府在提倡保護(hù)我們這些樹(shù)木, ,而現(xiàn)在又有多少人能夠關(guān)注我們的生命呢而現(xiàn)在又有多少人能夠關(guān)注我們的生命呢? ?我不奢望自我不奢望自己能再活多久己能再活多久, ,我只希望在我還在這個(gè)世界上的時(shí)候給人們多一點(diǎn)綠蔭。我只希望在我還在這個(gè)世界上的時(shí)候給人們多一點(diǎn)綠蔭。三、素材積累三、素材積累1.1.漢樂(lè)府詩(shī)的啟示。漢樂(lè)府詩(shī)的啟示。江南江南漢樂(lè)府漢樂(lè)府 江南可采蓮江南可采蓮, ,蓮葉何
27、田田蓮葉何田田! !魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東, ,魚戲蓮葉西魚戲蓮葉西, ,魚戲蓮魚戲蓮葉南葉南, ,魚戲蓮葉北魚戲蓮葉北。 這首漢樂(lè)府民歌以簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言這首漢樂(lè)府民歌以簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言, ,回旋反復(fù)的音調(diào)回旋反復(fù)的音調(diào), ,優(yōu)美雋永的意境優(yōu)美雋永的意境, ,清清新明快的格調(diào)新明快的格調(diào), ,勾勒了一幅明麗美妙、寧?kù)o而又生動(dòng)的圖畫。勾勒了一幅明麗美妙、寧?kù)o而又生動(dòng)的圖畫。 詩(shī)中沒(méi)有一字直接寫人詩(shī)中沒(méi)有一字直接寫人, ,但是通過(guò)對(duì)蓮葉和魚兒的描繪但是通過(guò)對(duì)蓮葉和魚兒的描繪, ,卻又讓人如聞其卻又讓人如聞其聲聲, , 如見(jiàn)其人如見(jiàn)其人, ,如臨其境如臨其境, ,感受到一股青春的
28、勃勃生機(jī)與生命最飽滿的歡娛感受到一股青春的勃勃生機(jī)與生命最飽滿的歡娛, ,領(lǐng)略到采蓮人內(nèi)心跳躍的激情。領(lǐng)略到采蓮人內(nèi)心跳躍的激情。 適用話題適用話題:“:“青春激情青春激情”“”“快樂(lè)回歸快樂(lè)回歸”“”“精神家園精神家園”“”“圓滿圓滿”等。等。2.2.上邪上邪中女主人公千般發(fā)誓表明自己對(duì)待愛(ài)情的堅(jiān)貞中女主人公千般發(fā)誓表明自己對(duì)待愛(ài)情的堅(jiān)貞, ,飲馬長(zhǎng)城窟飲馬長(zhǎng)城窟行行展示出女主人公的纏綿多情。古往今來(lái)展示出女主人公的纏綿多情。古往今來(lái), ,愛(ài)情是一個(gè)永恒的話題愛(ài)情是一個(gè)永恒的話題, ,而而民間的愛(ài)往往最質(zhì)樸。愛(ài)就是熱烈的愛(ài)民間的愛(ài)往往最質(zhì)樸。愛(ài)就是熱烈的愛(ài), ,恨就是刻骨的恨恨就是刻骨的恨,
29、 ,不摻雜什么功不摻雜什么功利色彩。她們直爽真誠(chéng)地表達(dá)自己的真愛(ài)。利色彩。她們直爽真誠(chéng)地表達(dá)自己的真愛(ài)。適用話題適用話題:“:“愛(ài)情愛(ài)情”“”“誓言誓言”“”“真愛(ài)永恒真愛(ài)永恒”“”“率直的愛(ài)率直的愛(ài)”等。等。3.3.最質(zhì)樸的情感最質(zhì)樸的情感, ,最樸素的表現(xiàn)。我們的古人最樸素的表現(xiàn)。我們的古人, ,他們完全沒(méi)有功利的低俗他們完全沒(méi)有功利的低俗思想思想, ,沒(méi)有交往的鉤心斗角。他們對(duì)待情感沒(méi)有交往的鉤心斗角。他們對(duì)待情感, ,有的是有的是“愛(ài)而不見(jiàn)愛(ài)而不見(jiàn), ,搔首踟搔首踟躕躕”; ;有的則直抒胸臆有的則直抒胸臆,“,“山無(wú)陵山無(wú)陵, ,江水為竭江水為竭, ,冬雷震震冬雷震震, ,夏雨雪夏雨雪, ,天地合天地合, ,乃乃敢與君絕敢與君絕”; ;有的則長(zhǎng)相思念有的則長(zhǎng)相思念,“,“青青河邊草青青河邊草, ,綿綿思遠(yuǎn)道綿綿思遠(yuǎn)道”他們的情他們的情感感, ,是那么自然是那么自然, ,那么真摯那么真摯, ,那么感人那么感人! !適用話題適用話題:“:“質(zhì)樸質(zhì)樸”“”“自然自然”“”“樸素樸素”等。等。
語(yǔ)文 第四單元 古典詩(shī)歌（1）18 漢樂(lè)府兩首 粵教版必修1
