高二物理4.3《楞次定律》2學案(人教版選修3-2)
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111 4.4 楞次定律 教學目標 (三)情感、態(tài)度與價值觀 在本節(jié)課的學習中,同學們直接參與物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,體驗了一次自然規(guī)律發(fā)現(xiàn)過程中的樂趣和美的享受,并在頭腦中進一步強化“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一辯證唯物主義觀點。 教學重點、難點 教學重點:1.楞次定律的獲得及理解。 2.應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向。 3.利用右手定則判斷導(dǎo)體切割磁感線時感應(yīng)電流的方向。 教學難點:楞次定律的理解及實際應(yīng)用。 教學方法發(fā)現(xiàn)法,講練結(jié)合法 教學手段 干電池、靈敏電流表、外標有明確繞向的大線圈、條形磁鐵、導(dǎo)線。 教學過程 一、基本知識 1.實驗. (1)選舊干電池用試觸的方法查明電流方向與電流表指針偏轉(zhuǎn)方向的關(guān)系. 明確:對電流表而言,電流從哪個接線柱流入,指針向哪邊偏轉(zhuǎn). (2)閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線的情況. a.磁場方向不變,兩次改變導(dǎo)體運動方向,如導(dǎo)體向右和向左運動. b.導(dǎo)體切割磁感線的運動方向不變,改變磁場方向. 根據(jù)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,分別確定出閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向. 感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運動方向和磁場方向都有關(guān)系.感應(yīng)電流的方向可以用右手定則加以判定. 右手定則:伸開右手,讓拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在一個平面內(nèi),讓磁感線垂直從手心進入,拇指指向?qū)w運動方向,其余四指指的就是感應(yīng)電流的方向. (3)閉合電路的磁通量發(fā)生變化的情況: 實線箭頭表示原磁場方向,虛線箭頭表示感應(yīng)電流磁場方向. 分析: (甲)圖:當把條形磁鐵N極插入線圈中時,穿過線圈的磁通量增加,由實驗可知,這時感應(yīng)電流的磁場方向跟磁鐵的磁場方向相反. (乙)圖:當把條形磁鐵N極拔出線圈中時,穿過線圈的磁通量減少,由實驗可知,這時感應(yīng)電流的磁場方向跟磁鐵的磁場方向相同. (丙)圖:當把條形磁鐵S極插入線圈中時,穿過線圈的磁通量增加,由實驗可知,這時感應(yīng)電流的磁場方向跟磁鐵的磁場方向相反. (丁)圖:當條形磁鐵S極拔出線圈中時,穿過線圈的磁通量減少,由實驗可知,這時感應(yīng)電流的磁場方向跟磁鐵的磁場方向相同. 通過上述實驗,引導(dǎo)學生認識到:凡是由磁通量的增加引起的感應(yīng)電流,它所激發(fā)的磁場一定阻礙原來磁通量的增加;凡是由磁通量的減少引起的感應(yīng)電流,它所激發(fā)的磁場一定阻礙原來磁通量的減少.在兩種情況中,感應(yīng)電流的磁場都阻礙了原磁通量的變化. 2、實驗結(jié)論:楞次定律--感應(yīng)電流具有這樣的方向,就是感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化. 說明:對“阻礙”二字應(yīng)正確理解.“阻礙”不是“阻止”,而只是延緩了原磁通的變化,電路中的磁通量還是在變化的.例如:當原磁通量增加時,雖有感應(yīng)電流的磁場的阻礙,磁通量還是在增加,只是增加的慢一點而已.實質(zhì)上,楞次定律中的“阻礙”二字,指的是“反抗著產(chǎn)生感應(yīng)電流的那個原因.” 3、應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的步驟(四步走). (1)明確原磁場的方向; (2)明確穿過閉合回路的磁通量是增加還是減少; (3)根據(jù)楞次定律,判定感應(yīng)電流的磁場方向; (4)利用安培定則判定感應(yīng)電流的方向. 4、推論:當導(dǎo)線切割磁感線時可用右手定則來判定,即大拇指與四指垂直,讓磁感線垂直穿過手心,大拇指指向?qū)Ь€的運動方向,則四指的指向為感應(yīng)電流的方向 二、例題分析 例1、在勻強磁場中放一電阻不計的平行金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)軌跟大線圈M相接,如圖,導(dǎo)軌上放一根導(dǎo)線ab,磁感線垂直于導(dǎo)軌所在平面。欲使M所包圍的小閉合線圈N產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流,則導(dǎo)線的運動情況可能是 A、勻速向右運動 B、加速向右運動 C、減速向右運動 D、加速向左運動 例2、如圖,水平地面上方有正交的勻強磁場和勻強電場,電場豎直向下,磁場垂直紙面向里,半圓形鋁框從直徑出于水平位置時開始下落,不計阻力,a、b兩端落到地面的次序是 A、a先于b B、b先于a C、a、b同時落地 D、無法判定 例3、如圖,電容器PQ的電容為10mF,垂直于回路的磁場的磁感應(yīng)強度以510-3T/s的變化率均勻增加,回路面積為10-2m2。則PQ兩極電勢差的絕對值為 V。P極所帶電荷的種類為 ,帶電量為 C。 三、練習與作業(yè) 1、一根沿東西方向的水平導(dǎo)線,在赤道上空自由落下的過程中,導(dǎo)線上各點的電勢 A、東端最高 B、西端最高 C、中點最高 D、各點一樣高 2、如右圖,勻強磁場垂直于圓形線圈指向紙里,a、b、c、d為圓形線圈上等距離的四點,現(xiàn)用外力作用在上述四點,將線圈拉成正方形,設(shè)線圈導(dǎo)線不可伸長,且線圈仍處于原先所在的平面內(nèi),則在線圈發(fā)生形變的過程中 A、線圈中將產(chǎn)生abcd方向的感應(yīng)電流 B、線圈中將產(chǎn)生adcb方向的感應(yīng)電流 C、線圈中將產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向先是abcd,后是adcb D、線圈中無感應(yīng)電流 3、如右圖,一均勻的扁平條形磁鐵的軸線與一圓形線圈在同一平面內(nèi),磁鐵中心與圓心重合。為了在磁鐵開始運動時在線圈中得到逆時針方向的感應(yīng)電流,磁鐵的運動方式應(yīng)是 A、 N極向紙內(nèi),S極向紙外,使磁鐵繞O點轉(zhuǎn)動 B、S極向紙內(nèi),N極向紙外,使磁鐵繞O點轉(zhuǎn)動 C、使磁鐵在線圈平面內(nèi)繞O點順時針轉(zhuǎn)動 D、使磁鐵在線圈平面內(nèi)繞O逆時針轉(zhuǎn)動 4、如右圖,ab是一個可繞垂直于紙面的軸O轉(zhuǎn)動的閉合距形導(dǎo)線框,E是電源,當滑線變阻器R的滑片P自左向右滑行時,線框ab將 A、保持靜止不動 B、沿逆時針方向轉(zhuǎn)動 C、沿順時針方向轉(zhuǎn)動 D、 發(fā)生轉(zhuǎn)動,但電源極性不明,無法確定轉(zhuǎn)動方向。 111- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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