2019-2020學年小學數(shù)學人教版六年級下冊 第四單元比例 單元卷(1)A卷.doc
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2019-2020學年小學數(shù)學人教版六年級下冊 第四單元比例 單元卷(1)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空題。 (共7題;共7分) 1. (1分)________8= ________=0.75=________%=________成。 2. (1分)若5x=2y,則x:y=________:________。 3. (1分)總價數(shù)量=單價(一定),總價與數(shù)量成________比例;XY=5,所以X與Y成________比例;路程一定,速度與時間成________比例。 4. (1分)一個比例中,兩個外項互為倒數(shù),那么兩個內(nèi)項的積是________。 5. (1分)在比例尺是1:600000的地圖上,量的甲、乙兩地之間的距離是15厘米,甲乙兩地的實際距離是________千米. 6. (1分)在比例式x:1.5=0.8:2中,x=________. 7. (1分)在一幅比例尺是1:5000的學校平面圖上,量校門口到教學樓的距離是4cm,校門口到教學樓的實際距離________米. 二、 判斷題。 (共5題;共5分) 8. (1分)甲地到乙地的距離是60千米,在一幅地圖上量得這兩地的距離是3厘米,這幅地圖的比例尺是1:2000000。( ) 9. (1分)A、B、C、D均不為0,如果A∶B=C∶D,那么D∶C=B∶A。( ) 10. (1分)圓的半徑和它的面積成正比例。 11. (1分)在比例中,兩個外項的積與兩個內(nèi)項的積的比是1:1.( ) 12. (1分)在一幅比例尺是1∶10000的地圖上,2厘米表示200厘米。 三、 選擇題。 (共5題;共6分) 13. (1分)不能與 組成比例的是( )。 A . 12:10 B . 30:25 C . 15:18 D . 6:5 14. (1分)下列說法中,不正確的是( )。 A . 2019年二月份是28天。 B . 零件實際長0.2厘米,畫在圖紙上長30厘米,這幅圖的比例尺是1:150。 C . 9時30分,鐘面上時針與分針組成的較小夾角是一個鈍角。 D . 兩個質(zhì)數(shù)的積一定是一個合數(shù)。 15. (2分)在一幅地圖上,1厘米表示實際距離1千米,這幅地圖的比例尺是( )。 A . 1:1千米 B . 1:1000 C . 1:100000 D . 1:1000米 16. (1分)把一個直徑4毫米的手表零件,畫在圖紙上的直徑是8厘米,這幅圖紙的比例尺是( )。 A . 1:2 B . 2:1 C . 1:20 D . 20 2 1 17. (1分)下面各比中與 : 組成比例的比是( )。 A . 3:4 B . 4:3 C . 1:12 四、 計算題。 (共2題;共5分) 18. (4分)解方程。 (1)x2.5=0.4 (2)12x +23x =210 (3) 19. (1分)在比例尺是1:6000000的中國地圖上,量得甲、乙兩城市的距離是15cm。甲、乙兩城市的實際距離是多少千米? 五、 解決問題。 (共6題;共10分) 20. (4分)在同一時間、同一地點測得竿高與影長如下表. 竿高與影長成正比例嗎? 21. (1分)生產(chǎn)了一批零件,每天生產(chǎn)200個,15天完成,實際每天生產(chǎn)了250個,實際比原計劃可以提前多少天完成?(用比例求解) 22. (1分)用一批紙張裝訂畢業(yè)紀念冊,如果每本40頁,可以裝訂50本。如果現(xiàn)在用這批紙裝訂了100本,每本裝訂多少頁?(用比例解) 23. (1分)一輛汽車去縣城以每分鐘2.5km的速度,行了半小時,返回時以每小時130km的速度行駛,汽車返回時用了多少分鐘?(用比例解) 24. (1分)看圖回答 25. (2分)小明家正北方向300米是科技館,科技館正東方向600米是動物園,動物園南偏東30方向400米是書店.先確定比例尺,再畫出上述地點的平面圖. 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 填空題。 (共7題;共7分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 判斷題。 (共5題;共5分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 三、 選擇題。 (共5題;共6分) 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 四、 計算題。 (共2題;共5分) 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 五、 解決問題。 (共6題;共10分) 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、- 配套講稿:
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