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1、2021-2022年二年級數(shù)學上冊 一個星期有幾天 3教案 北師大版
教學內(nèi)容:
教材74~75頁
知識與技能:
編制7的乘法口訣,在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記清7的乘法口訣,并能正確應(yīng)用。
過程與方法:
經(jīng)歷在實際情境中提出問題、解決問題的過程,發(fā)現(xiàn)應(yīng)用意識。
情感、態(tài)度與價值觀
體驗獲得成功的快樂。
課前準備:
掛圖,表格(每人一分)
方法:
自主合作
教學過程:
環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
情
景
創(chuàng)
設(shè)
一個星期有幾天?
出示情景圖
2、
認真觀察圖:你想說些什么?
暢所欲言
問
題
探
究
同學們想知道的可真多,那2個星期、5個星期、9個星期到底有多少天呢?請同學們自己數(shù)一數(shù)。注意邊數(shù),邊把結(jié)果填在相應(yīng)的表格里
請你說一說,你是怎么數(shù)出來的?
老師相信你們能像以前一樣照這表格中結(jié)果獨立編制出7的乘法口訣,注意一邊編一邊記錄
小組活動,現(xiàn)自己說一說,填一天,載荷小組的同學交流
學生自主探究7的乘法口訣
體
驗
感
悟
想一想有什么辦法能很快記住7的乘法口訣?
用自己喜歡的方法記憶
用自己喜歡的方法記憶口訣
實
踐
應(yīng)
用
“口訣對猜”游戲
“口訣游戲車”(7
3、5頁2題)
第一題:引導學生看清要求,獨立完成
第三題:引導學生理解圖意后,在列式計算
作業(yè):2題:
獨立完成,集體交流
附送:
2021-2022年二年級數(shù)學上冊 一個星期有幾天教案 北師大版
教學目標:
1.編制6~9的乘法口訣的過程,體驗6~9的乘法口訣的來源。
2.知道每一句口訣的含義,初步熟記6~9的乘法口訣,能利用口訣進行簡單的計算。
3.用乘法解決簡單的實際問題。
4.編制口訣,初步體會運用類推的方法學習新的知識。
教學重點:理解和記憶7的乘法口訣
教學難點:初步建立估算意識
教學準備:課件、鐘面,實物投影。
教學
4、過程:
一、情景創(chuàng)設(shè)
1、 你們都過過生日嗎?笑笑的生日也快到了??矗和队癙74的插圖,笑笑多么高興!你們猜猜還有幾天就是笑笑的生日?淘氣為什么那樣高興?
2、四個星期呢,5個星期,…
二、問題探究
1、你能根據(jù)填寫的表,自己編出7的乘法口訣嗎?
2、 提問:你是怎樣編7的乘法口訣的?組織學生交流。
3、組織學生記憶口訣。
三、體驗感悟
1、組織學生完成P75第1、2題。巡視并指導。
2、第3題要求學生根據(jù)圖說完整圖意,再列式計算。如“1捆蘿卜有7根,7捆蘿卜有多少根?”
3、開放性題,第4題,要求根據(jù)實際情況完成,再全班匯報交流。
四、實踐應(yīng)用
“口訣對猜”游戲
“口訣游戲車”(75頁2題)
第1題:引導學生看清要求,獨立完成
第3題:引導學生理解圖意后,再列式計算
五、小結(jié)
說說這節(jié)課給你的感受是什么?
你對自己、同學、老師的評價是什么?
你還有更好的建議讓數(shù)學課上得更理想嗎?
六、布置作業(yè)
1、估計你和你的家人一天喝多少杯水,那一個星期呢?把了解的情況制定統(tǒng)計表。
2、一課一練