高中物理《重力　基本相互作用》同步練習(xí)7（人教版必修1）

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111 第一節(jié) 重力 基本相互作用 練習(xí) 1.下列說(shuō)法中正確的是（　　?。? A、某施力物體同時(shí)也一定是受力物體 B、作用在物體上的力，不論作用點(diǎn)在什么位置產(chǎn)生的效果均相同 C、有的物體自己就有力，這個(gè)力不是另外的物體施加的 D、甲用力把乙推倒，說(shuō)明只是甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲沒(méi)有力的作用 2.下列說(shuō)法正確的是（　　　） A、拋向空中的球，在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到重力和拋力的作用 B、武術(shù)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)，用力沖拳，沒(méi)有打到物體，說(shuō)明力可以沒(méi)有受力物體 C、冰球被擊后在冰面上滑行，滑行過(guò)程中由于受到冰面對(duì)它的阻力作用而慢慢停下來(lái) D、只有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力，無(wú)生命或無(wú)動(dòng)力的物體只會(huì)受到力，不會(huì)施力 3.下列各種力的名稱，根據(jù)力的效果命名的是（　　?。? A、分子力　　　 B、彈力　　　　C、重力　　　　D、拉力　　　　E、摩擦力 F、動(dòng)力　　　　　G、阻力　　　　H、壓力　　 　I、支持力 4. 關(guān)于重力，以下說(shuō)法正確的是（ ） A．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 B．重力的方向一定垂直向下 C．重力的大小可以用彈簧秤和桿秤直接測(cè)量 D．重力的受力物體是地球 E．用細(xì)繩懸掛物體靜止，細(xì)繩對(duì)物體的拉力的大小等于物體的重力的大小 5．關(guān)于物體的重心的說(shuō)法正確的是（ ） A．物體升高或降低時(shí)，重心在物體上的位置也要相應(yīng)的升高或降低 B．任何形狀規(guī)則的物體，它的重心必在其幾何中心 C．重心是物體所受重力的作用點(diǎn)，所以重心總是在物體上，不可能在物體外 D．用線懸掛物體靜止時(shí)，細(xì)線方向一定通過(guò)重心 6. 一個(gè)人用13N的拉力沿與水平方向成30角斜向上拉放在水平地面上重為25N的物體。用圖示法畫(huà)出拉力和重力，并指出各力的施力物體和受力物體。 參考答案 1、A 2、C 3、DFGHI 4、E 5、D 6.略 重力　基本相互作用 同步練習(xí)2 1．關(guān)于重力的方向，下列說(shuō)法中正確的是　　 　A．重力的方向總是垂直向下的　B．重力的方向總是豎直向下的 　C．重力的方向總是指向地心的　D．重力的方向總是和重物的支持面垂直的 2．一人用細(xì)繩拉著一個(gè)重物在地面上前進(jìn)，則　　 　A．施力物體是人，受力物體是重物 　B．如研究細(xì)繩對(duì)重物的拉力，則施力物體是繩子，受力物體是重物 　C．如研究重物對(duì)細(xì)繩的拉力，則施力物體是重物，受力物體是繩 　D．如研究繩子對(duì)人的拉力，則施力物體是繩子，受力物體是人 3．下列說(shuō)法正確的是　　　 　A．靜止的物體受重力，運(yùn)動(dòng)的物體不受重力 　B．向下運(yùn)動(dòng)的物體受重力，向上運(yùn)動(dòng)的物體不受重力 　C．受重力的物體也是施力的物體 　D．以上說(shuō)法都不正確 4．下列關(guān)于物體重心的說(shuō)法正確的是　　　 　A．物體的重心一定在物體上 　B．重心位置隨質(zhì)量分布的變化而變化 　C．物體的重心可能在物體上，也可能在物體外 　D．形狀規(guī)則的物體的重心一定在幾何中心 5．下列說(shuō)法正確的是　　　 　A．自由下落的石塊，速度越來(lái)越大，說(shuō)明石塊受的重力越來(lái)越大 　B．飛機(jī)在空中飛行時(shí)不會(huì)掉下來(lái)，說(shuō)明飛機(jī)在空中飛行時(shí)不受重力作用 C．拋出的石塊在空中做曲線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明石塊在空中所受重力方向不斷變化 　D．將一石塊豎直上拋，在上升和下降過(guò)程中，石塊所受重力大小、方向都不變 6．如圖3－1－2所示，A、B兩物體疊放在水平面上，A對(duì)B的壓力是10 N．以3 mm長(zhǎng)的線段表示2 N的力，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)力的圖示，并指出受力體和施力體． 　　　　　　　　　　 7．如3－1－3所示，把一個(gè)直立于水平面上的邊長(zhǎng)為a的正方形勻質(zhì)薄板ABCD，繞C點(diǎn)翻轉(zhuǎn)到對(duì)角線AC處于豎直位置，其重心位置升高了多少? 圖3－1－3 8．試運(yùn)用本節(jié)所學(xué)知識(shí)解釋：身體素質(zhì)和技術(shù)相當(dāng)?shù)奶哌\(yùn)動(dòng)員，在一般情況下采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成績(jī)好． 參考答案 1． B 2． BCD 3． C 4． BC 5． D 6．受力體：B物體 施力體：A物體 7．解析：板的重心在板的幾何中心，如圖所示． 開(kāi)始重心高度h0＝a 翻轉(zhuǎn)后，重心高度h＝a 重心位置升高Δh＝h－h(huán)0＝a 答案：a ８．解析：跳高中，若運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)獲得相同的豎直向上的速度v，則他們重心上升的最大高度是相同的，如圖所示．在越過(guò)橫桿時(shí)，“背越式”運(yùn)動(dòng)員的重心要比“跨越式”運(yùn)動(dòng)員的重心高于橫桿的高度小，因此，“背越式”運(yùn)動(dòng)員要比“跨越式”運(yùn)動(dòng)員越過(guò)的橫桿高度高．所以，身體素質(zhì)和技術(shù)相當(dāng)?shù)奶哌\(yùn)動(dòng)員，在一般情況下采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成績(jī)好。 111