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1、2021-2022年一年級品德下冊 我們一起成長教案 科教版
[教學(xué)目標(biāo)]
1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。
2、知道自己是班級的一員，熱愛班集體。
3、心中有榜樣，并以次極力自己。
4、喜歡和同學(xué)交朋友，合群，不孤僻。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
教具 掛圖、課件
[課時(shí)安排]
三課時(shí)
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入：
提前板書： 我們的家
同學(xué)們，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了這么久了，你喜歡我們的班集體嗎？
在集體中哪件事情給你的印象最深刻呢？
二、愿意和我們的班集體再走近
2、一點(diǎn)嗎？新課
1、齊讀小兒歌：
藍(lán)天是星星的家，
樹林是鳥兒的家，
大海是魚兒的家，
班級是我們的家。
星星、鳥兒、魚兒、小朋友，
都愛自己的家。
關(guān)于《家》的小兒歌你還知道哪些
2、你喜歡我們班級這個(gè)家嗎？
3、你想為班級做些什么？
我們都談了自己最我們班級的熱愛，老師很受感動，但老師在觀察中發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒有照著說的做。一起再來想想好嗎？
4、齊讀小兒歌：
放學(xué)鈴聲響，我們值日忙。
地面掃干凈，桌椅
3、排成行。
垃圾倒掉了，關(guān)好門和窗。
5、我們是怎樣做值日的？
6、運(yùn)動會上你有什么項(xiàng)目？說說你是怎樣參加比賽的？
7、我們請參加接力比賽的同學(xué)來說說是怎么參加比賽的。（導(dǎo)向：一起努力，我們就會贏）
8、一起動手制作可愛的頭像貼在我們的班集體大樹上。
三、總結(jié)：
希望每個(gè)小朋友能像自己說的那樣，用實(shí)際行動來愛護(hù)我們的家。
附送：
2021-2022年一年級品德下冊 我有兩件寶教案 科教版
（一）神奇的手
[活動目標(biāo)]
認(rèn)識自己的雙手，為自己有一雙靈巧的手而高興
[活動準(zhǔn)備]
4、 將學(xué)生分成若干組，每組一個(gè)面具，一些常見的學(xué)習(xí)用品、生活用品、玩具、水果等。
[課時(shí)安排]
一課時(shí)
[活動過程]
一、會做事的手
1、教師：我有一個(gè)謎語，你們愿意猜一猜嗎？。。。
十個(gè)丫丫，分成兩家，光會于活，不會說話。打人身體的一個(gè)部分。
2、請舉起你們的小手讓老師看一看好不好？……喲，好健康好靈巧的一雙手呀，能不能告訴大家，你的小手會做什么？
3、學(xué)生用自己的小手表演各種喜歡的動作，如拍、搓、撓、轉(zhuǎn)、甩、搖、招手、跳舞……
4、太高興了，你們的小手這么能于，來，夸夸自己的小手：小手小手你真棒?。◣熒呎f邊做動作）
5、
二、會說話的手
1、神奇的手還會說話呢！你看，手的姿勢不一樣，表示的意思就不一樣。（教師邊說邊做動作）
2、演示：猜一猜，我的手在說什么？
（演示內(nèi)容：兩人握手——你好；兩人鉤鉤小指——約定；許多學(xué)生鼓掌：歡迎或祝賀；豎起大拇指——你真棒；搖一搖手——不要、不；兩人揮揮手——再見……）
3、你的小手會說話嗎？（指名表演）
4、手語活動。同座的小朋友互相猜一猜對方的小手在說什么。
三、會議東西的手
1、呀！不好，停電了，屋子里黑黑的，什么也看不見。怎么辦呢？蠟燭在哪呢？火柴在哪呢？
2、（給一學(xué)生戴上面具，讓他摸一摸準(zhǔn)備的物品）老師這兒有一些東西，你來摸摸，說出它的名字，其他的小朋友當(dāng)裁判，他說對了，做個(gè)手勢，如果說錯(cuò)了，也做個(gè)手勢。
3、小組活動。
四、活動總結(jié)
今天我們認(rèn)識了自己的手，你有什么感受??？
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