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1、2021-2022年三年級音樂上冊 留給我教案 人教版
教學目標:
1.引導學生用自然、真摯的歌聲演唱歌曲《留給我》。
2.通過演唱歌曲,豐富學生的情感體驗,培養(yǎng)良好的審美情趣。
3.教育學生保護環(huán)境,拯救地球,從我做起!
教具準備:
大屏幕、電腦、課件、錄音機、電子琴
教學過程:
一、創(chuàng)設情境,走進音樂。(播放“鳥的天堂”音樂課件)
二、激發(fā)情感,引入音樂。
1.師:同學們,剛才你看見誰在向我們問好呢?
生:是小鳥在向我們問好。
2.師:再聽一聽,這是誰在歌唱?(播放海浪的音響)聽出來了嗎?
生:是大海在歌唱。
3.(播放背景音樂)師:同學們,小鳥與大海,還
2、有一切的生靈,他們和我們人類共同生活在同一個藍色的星球上,你知道這個星球的名字叫什么嗎?
生:叫做地球。
師:這個藍色的星球名字就叫做──地球?。úシ诺厍蛘n件)地球是千千萬萬的動物、植物和我們人類共同成長的搖籃,是我們共同的媽媽。地球媽媽不僅讓小鳥與大海和我們做伴,想一想,她還為我們人類提供了些什么呢?
生:水、鮮花、資源寶藏等等。
4.師:地球可真是一位又漂亮又富有的媽媽呀!地球媽媽的身上不僅有青山、海洋、有草坪和森林,還有許多的寶藏呢!同學們,你們知道地球媽媽有多大年紀了嗎?猜一猜(學生回答)還是讓我來告訴你吧,地球媽媽已經有46億歲了,她早在50萬年前便生下了人類,一直無私地撫養(yǎng)
3、著我們,直到現(xiàn)在。
5.師:可是最近一段時間,地球媽媽的“身體”不如從前了,她總是一個人在悄悄地哭泣,你知道是誰讓地球媽媽這么地傷心嗎?
生:是人類。
6.師:讓我們一起來看一看,人類都對地球媽媽都做了些什么吧?。úシ诺厍颦h(huán)境污染的課件)瞧瞧小河吧,由于人們向小河內亂扔垃圾、亂排廢水,小河水已經變成了什么顏色?(學生回答:紅色)這應該是清澈的小河水應該有的顏色嗎?看看天空吧,人們把黑煙、廢氣釋放到了空中,讓藍天整天地哭喪著臉;再看看大地吧,沙漠埋葬了綠洲,水災、旱災頻繁地襲擊著人類。同學們,大森林和大海里的小動物漸漸地減少了,你知道他們去哪兒了嗎?(學生回答)他們?yōu)閷ふ疫m合自己的生存環(huán)境
4、而四處地奔走,甚至有的小動物已經永遠地離開了我們……同學們,世界上每過20分鐘就會增加3500個嬰兒,而在同一時間內,就會有1個或更多的動植物物種徹底滅絕,每年至少有2.7萬個物種永遠地從地球上消失了。
7.師:這一組可怕的數(shù)字是老師在課下查找到的有關地球環(huán)境污染的相關資料。上節(jié)課,老師也讓同學們在課后查找有關人類給地球造成的傷害、給環(huán)境造成污染的相關資料,誰愿意把你查找到的資料介紹給大家呢。(學生介紹資料)
8.師:聽了大家的介紹,我們知道了地球所面臨的問題都是人類一手造成的。同學們,衣服破了可以補,桌子壞了可以修,鞋子臟了可以洗,可是地球媽媽要是病了,就無藥可救了。所以,我們一定要像愛
5、護生命一樣,愛護我們的地球媽媽。如果人類再執(zhí)迷不悟的話,人類將自食苦果。大家一定還清楚地記得去年12月26日,那一個讓人終生難忘的日子,在印度洋發(fā)生了什么災難?
生:印度洋海嘯。
9.師:這是一場令人難忘的悲??!(播放地球災難課件)看,有多少人在海嘯中喪生,有多少人死于瘟疫,有多少家庭家破人亡,又有多少人在恐懼中生活,這就是大自然給予人類的報復!難道說,我們就這樣繼續(xù)下去嗎?看了這些觸目驚心的畫面,此時此刻,你最想對全人類說的一句話是什么?(學生回答)
10.師:老師最想說的一句話是:讓我們快快行動起來,救救地球吧!因為挽救地球就是挽救我們人類自己,讓地球的每一個角落都能夠聽到小鳥在歡快
6、地歌唱,留下地球媽媽所給予我們的一切吧,有一首歌曲正好唱出了我們大家共同的心聲,這就是今天我們要學唱的歌曲《留給我》(播放歌曲的錄音范唱,同時播放歌曲課件)
附送:
2021-2022年三年級音樂上冊 祖國、祖國我們愛你教案 蘇教版
教學目標
1. 學唱歌曲“祖國、祖國我們愛你”,讓學生畫出心中的愛,展示出小朋友對幸福生活的向往和豐富的想象力。
2. 欣賞“大鳥籠”,讓學生將音樂中鳥的形象與生活中鳥的形象結合起來感受。
3. 認識“re、fa、la”填填唱唱。
教學重點
能向別人介紹自己家鄉(xiāng)的歌曲。
教學難點
17---24小節(jié)音不易唱準,先做填填唱唱練習,再隨琴練
7、唱。
教學過程
一、激趣活動:(猜一猜)
1. 教師模仿動作讓學生猜。
2. 請個別同學上來表演一遍,其他同學猜一猜他在表達什么?
3. 教師帶著大家一起做動作。(播放“祖國、祖國我們愛你”的歌曲音樂旋律)
二、感受并學習歌曲主要節(jié)奏
1. 導言:同學們剛才可愛的樣子吸引來了兩位小客人,你們想認識它們嗎?它們想考考大家,它們敲一段節(jié)奏后,你們能模仿出來嗎?試一試!
2. 用口技模仿節(jié)奏。(這一練習為之后的歌曲伴奏奠定了基礎,分散了難點)
3. 用do、re、mi、fa、sol,按節(jié)奏創(chuàng)編旋律。
三、學習歌曲:
1. 導言:同學們,你們聽!創(chuàng)編的真棒,現(xiàn)在請大家觀看(課件,使學生理解歌詞大意。)
2. 教師范唱。
3. 學生哼唱旋律。
4. 輕聲視唱歌譜。
5. 學唱歌曲。
6. 啟發(fā)學生帶著高興的情緒演唱“祖國、祖國我們愛你”。
教師與學生合作演唱。
四、畫一畫
同學們,讓我們拿起手上的小蠟筆,畫一畫我們祖國的美好江山。
(分組討論,每一組畫一張,邊唱邊畫,最后展示。)
五、課堂小結
在音樂聲中結束本課。