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1、8我不能失信(2)
一、帶著問題來讀書。
1.讀讀課文,畫掉用得不恰當?shù)脑~語,理解課文大意。
本文講的是(宋耀如 宋慶齡)小時候(失信 誠實守信)的故事。它告訴我們:做人要(誠實 誠信)。
2.宋慶齡為什么停住了腳步?她不想去伯伯家嗎?
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2、______________________________
二、判斷下列詞語是否正確,正確的打“√”,錯誤的改正過來。
忘 紀花 籃流 學(xué)甜 蜜
三、我會給多音字注音。
1.明亮的教( )室里,老師正在教( )同學(xué)們折紙鶴。
2.我來到郊外的空( )地上找丁丁玩,沒想到撲了個空( )。
四、好朋友,手拉手。(連線)
尖尖的 眼睛 甜甜地 讀書
紅紅的 嘴巴 誠懇地 笑
燦爛的 公路 奇怪地 道歉
筆直的 陽光
3、 專心地 問
五、寫出帶點詞語的近義詞。
1.伯伯家養(yǎng)的鴿子,漂亮極啦!( )
2.我早就盼望著放假了。( )
3.宋慶齡特別喜歡去伯伯家。( )
六、課內(nèi)語段閱讀。
不行 不行 小珍來了會撲空的 那多不好啊 慶齡邊說邊把手抽回來
……
“不,媽媽。( )我忘記了這件事,明天見到她時,可以道歉;( )我并沒有忘記,我不能失信??!”
1.給第1自然段加上標點。
2.給第2自然段的括號里選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。( )
A.因為……所以……
B.雖然……但是……
C.如果……可是……
3.“把手抽回來”說明了( )
A.宋慶齡直接表明了自己的態(tài)度。
B.宋慶齡不想教小珍疊花籃了。
C.宋慶齡想回來取花籃。
4.第2自然段說明了( )
A.宋慶齡明知故犯,不想無意中失信。
B.宋慶齡是個守信用的孩子。
C.宋慶齡向小珍道歉。
名人我知道,我要連一連。
宋慶齡 地質(zhì)學(xué)家
李四光 文學(xué)家
高爾基 無產(chǎn)階級革命家
列 寧 女政治家