2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) ××心教案 人音版

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1、2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) ××心教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)長(zhǎng)輩是我們少年兒童的崇高品格。本課就是表現(xiàn)了“音樂(lè)與人”這一主題。 2. 聆聽(tīng)《***歌》、《魯冰花》、《小白菜》，感受音樂(lè)的風(fēng)格、音樂(lè)的音色色彩、音樂(lè)的情緒。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1. 在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)四分休止符。 2. 有感情地演唱，以情帶聲，做情景表演。 教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴、錄音機(jī)、磁帶。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 1. 拍手進(jìn)教室，確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律。 2. 師生問(wèn)好。 二、導(dǎo)入 1. 聆聽(tīng)云南納西族民歌《媽媽之歌》，感受母子的深情。 2. 講解：歌曲通

2、過(guò)母子兩人的對(duì)答，表達(dá)了母親對(duì)孩子的摯愛(ài)和期望以及孩子深情的回報(bào)。 3. 復(fù)聽(tīng)歌曲并提問(wèn)“歌曲是由男生唱？女生唱？還是童聲唱？” 三、學(xué)唱歌曲 1. 體驗(yàn)感知，聆聽(tīng)歌曲《***心》范唱。大家在歌聲中感受到什么？ 2. 發(fā)聲練習(xí)： 1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖ la la la la la la la la la la 3. 學(xué)習(xí)四分休止符，音樂(lè)中用休止符表示停頓，在簡(jiǎn)譜中表示就是“0”，四分休止符和四分音符的時(shí)值是一樣的，都是一拍。 4. 有“La”模唱主旋律，注意難點(diǎn)。 5. 用聽(tīng)唱法學(xué)

3、習(xí)歌曲。 6. 小聲跟范唱完整地演唱歌曲。 7. 創(chuàng)新表現(xiàn)，處理歌曲。大家想用怎樣的聲音來(lái)表現(xiàn)這種形象？ （交流、處理、試唱） 四、音樂(lè)活動(dòng) 1. 跳格子游戲。 ×　　　×　　　○　　　× × ○　　　×　　　×　　　○　　　× ×　　　○　　　×　　　×　　　○ ○　　　×　　　○　　　×　　　× × ○ × × ○ 2. 復(fù)習(xí)歌曲并用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。 五、課堂小結(jié) 在音樂(lè)聲中下課。 附送： 2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 一只鳥(niǎo)仔教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 鳥(niǎo)是人

4、類(lèi)的朋友，本課以鳥(niǎo)為題材讓我們“唱鳥(niǎo)”、“愛(ài)鳥(niǎo)”、“護(hù)鳥(niǎo)”，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)自然常識(shí)，提高審美趣味，發(fā)展聯(lián)想。 2. 運(yùn)用開(kāi)放式的教學(xué)形式，到課外、校外去收集鳥(niǎo)鳴的錄音，以實(shí)際行動(dòng)去做好愛(ài)鳥(niǎo)活動(dòng)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1. 有感情地演唱，以情帶聲，做情景表演。 2. 通過(guò)聽(tīng)辯、曲調(diào)接龍等形式，提高音樂(lè)基礎(chǔ)能力與即興創(chuàng)作的水平。 教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴、錄音機(jī)、磁帶。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 1. 拍手進(jìn)教室，確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律。 2. 師生問(wèn)好。 二、導(dǎo)入 1. 初聽(tīng)《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》，思考這首曲子是用什么樂(lè)器演奏的？（二胡）感受二胡的音色。 2. 介

5、紹劉天華的成就。 3. 復(fù)聽(tīng)歌曲并提問(wèn)：曲中除了“空山”、“鳥(niǎo)語(yǔ)”外，還有什么？是否有人在其中。 三、學(xué)唱歌曲 1. 體驗(yàn)感知，聆聽(tīng)歌曲《一只鳥(niǎo)仔》范唱。大家在歌聲中感受到什么？ 2. 發(fā)聲練習(xí)： 1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖ la la la la la la la la la la 3. 學(xué)習(xí)四分休止符，音樂(lè)中用休止符表示停頓，在簡(jiǎn)譜中表示就是“0”，四分休止符和四分音符的時(shí)值是一樣的，都是一拍。 4. 由“La”模唱主旋律，注意難點(diǎn)。 5. 用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲。 6. 小聲跟范唱完整地演唱歌曲。 7. 創(chuàng)新表現(xiàn)，處理歌曲。（交流、處理、試唱） 四、音樂(lè)活動(dòng) 1. 跳格子游戲。 ×　　　×　　　○　　　× × ○　　　×　　　×　　　○　　　× ×　　　○　　　×　　　×　　　○ ○　　　×　　　○　　　×　　　× × ○ × × ○ 2. 復(fù)習(xí)歌曲并用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。 五、課堂小結(jié) 聽(tīng)著音樂(lè)下課。