《2022年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.2《條形統(tǒng)計(jì)圖》教案5 (新版)西師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.2《條形統(tǒng)計(jì)圖》教案5 (新版)西師大版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.2《條形統(tǒng)計(jì)圖》教案5 (新版)西師大版
教學(xué)內(nèi)容
教材 例一 議一議 課堂活動(dòng) 練習(xí)二十三
教學(xué)目標(biāo)
1. 通過實(shí)例,認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖及相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表,體會(huì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)價(jià)值。
2. 經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集,整理,描述和分析數(shù)據(jù)的過程,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和能力。
3. 能解釋統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖(表)補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)表(圖),同時(shí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的分析判斷,并能進(jìn)行交流。
4. 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)重點(diǎn)
通過對(duì)復(fù)式條形圖與前面學(xué)生的條形統(tǒng)計(jì)圖的比較,促使學(xué)生自主構(gòu)建。
2、
教學(xué)難點(diǎn)
通過對(duì)復(fù)式條形圖與前面學(xué)生的條形統(tǒng)計(jì)圖的比較,促使學(xué)生自主構(gòu)建。
教學(xué)程序
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
創(chuàng)設(shè)情景
激發(fā)興趣
用多媒體課件出示例一的情景:
展示主題圖,引出認(rèn)知矛盾。以郊游活動(dòng)為題材,帶著同學(xué)們復(fù)習(xí)以前的認(rèn)識(shí)。
在我們的一次郊游里面,學(xué)校一次有兩個(gè)年級(jí)出去進(jìn)行郊游,那么同學(xué)們是怎么統(tǒng)計(jì)他們劃船,爬山,野炊,放風(fēng)箏,釣魚的人數(shù)呢?
同學(xué)們仔細(xì)回憶我們以前的統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí),自己畫統(tǒng)計(jì)圖出來(lái)。
自主探索
出示例一
1.恩,小明和小剛都畫了自己的統(tǒng)計(jì)圖出來(lái),他們畫的完整嗎?
2.那么應(yīng)該怎么畫才行呢?
3.哇,那樣的話是不是很麻煩?。看蠹乙媰蓚€(gè)統(tǒng)計(jì)圖,
3、那么大家能不能想想辦法,只要一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,卻把兩個(gè)年級(jí)的人數(shù)都統(tǒng)計(jì)了?
4.老師出示已經(jīng)畫好的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖:同學(xué)們,你們能夠通過這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖一下子就看出四五年級(jí)干每樣事情的人數(shù)嗎?這就是我們今天要學(xué)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
5.老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,包括怎么看,有幾個(gè)要素等等。
6.議一議 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與前面學(xué)過的條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別。
1. 思考回答:不完整,因?yàn)樗麄兌挤謩e只畫了四年級(jí)和五年級(jí)的統(tǒng)計(jì)圖。
2. 同學(xué)們積極思考:要畫兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,也就是把他們兩個(gè)畫的統(tǒng)計(jì)圖合在一起就可以了。
3. 同學(xué)們積極的思考,想辦法。
4. 同學(xué)們直觀的感受復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的好處:只用畫一個(gè)圖就能統(tǒng)計(jì)兩個(gè)年級(jí)的人數(shù)。
課堂活動(dòng)
1. 議一議
2. 課堂活動(dòng) 1
1. 學(xué)生討論完成
2. 學(xué)生可以獨(dú)立完成也可以討論完成。
鞏固聯(lián)系
練習(xí)23
同學(xué)們能獨(dú)立完成
課堂小結(jié)
今天我們共同學(xué)習(xí)了什么?你有什么想法和收獲?